共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
礼仪教育是人的素质教育,是民族的文明素养教育。农村教育中纳入礼仪培训,是为了增强农村人的道德品质,培养礼仪意识,培育高素养的新型农民,以适应社会主义新农村建设的要求。在统筹城乡发展的今天,要提升农村人的整体素质,促进农村全面发展。文章从当今农村礼仪现状出发,分析礼仪培训的必要性。 相似文献
2.
秦志红 《北京农业职业学院学报》2020,(1):85-89
高等学校作为人文素质教育的主要阵地和培养主体，对提升学生的人文素养发挥着重要的作用，然而在高等职业教育实际礼仪教学中，仍存在着对学生人文素养的培育缺乏重视等现象。教育工作者在实际教学中应重视礼仪课程的建设、改革和丰富礼仪教学的方法和手段、提升师资队伍建设、塑造校园人文环境，加强和提高学生的人文素养。 相似文献
3.
在高校图书馆现代化进程中,对图书馆员的专业素养与能力提出了更高的要求。随着信息科学技术的快速发展,高校图书馆虽然在信息化建设,网络技术方面取得了长足进步,但民族院校图书馆在文献资源建设,网络信息技术方面还相对滞后,馆员的理论水平和服务能力有待提高,集中表现为;图书馆馆员专业化层次不高、馆员年龄结构不合理、知识结构单一、创新意识不强。本文从高校图书馆员的专业素养、能力创造、创新型人才队伍建设几方面阐述了培养高校图书馆员专业素养与能力问题,具体包括:高校图书馆员的专业素养与能力构成;馆员的专业素养与能力培养的途径和方法;创新型人才队伍建设;新形式下对图书馆员的的专业素养与能力要求,目的是提高图书馆员队伍整体素质,促进高校图书馆健康发展。 相似文献
4.
论述了信息时代下高校图书馆员角色发生的变化,剖析了对高校图书馆员的职业素质要求,提出要通过更新观念、加强继续教育、进行学术交流、培养数字素养能力来提升馆员的素质和能力,以适应信息化形势下图书馆数字化不断发展的需求。 相似文献
5.
针对农林大学图书馆员的创新服务提出了几点建议,包括转变思想观念、提升服务质量等,以期为图书馆员更好地服务读者提供参考。 相似文献
6.
智慧图书馆员的内涵与提升途径 总被引：1，自引：0，他引：1
《农业图书情报学刊》2014,(5)
图书馆员作为提供图书馆服务的主体之一,在图书馆的发展过程中有着举足轻重的地位。智慧图书馆作为图书馆发展的新方向,不仅对图书馆的硬件设施提出来更高的要求,也要求图书馆员的具备相应的智慧素养。笔者基于智慧图书馆的概念,阐述了智慧图书馆员相对于传统图书馆员应该具备的内涵,并结合河南工程学院图书馆实际情况,提出了智慧图书馆员素养的提升途径。 相似文献
7.
图书馆馆员礼仪学构建 总被引：2，自引：0，他引：2
陈峰烽 《农业图书情报学刊》2006,18(7):120-123
图书馆是人们讲文明、树礼貌的公共场所，图书馆员的礼仪是图书馆礼仪形象的代言人，其礼貌、礼节、仪表、仪态都会潜移默化地影响着读者的一言一行，起着图书馆的教育功能，图书馆员礼仪学是图书馆学和礼仪学相结合的一门新兴学科，同时它也是服务礼仪的一个分支学科。 相似文献
8.
梁红军 《农村．农业．农民》2023,(12):9-11
生态文明素养是公众对待自然生态环境、建设生态文明的一种态度和修养的综合体现,由知、情、意、行等方面构成。稳步提升公众生态文明素养,有利于在全社会加快形成绿色低碳的生活方式和消费行为,它与生态文明建设成效休戚相关。要准确把握生态文明素养的科学内涵,正视提升公众生态文明素养方面的短板,着力深入学习领会习近平生态文明思想、着力加强生态文明素养宣传教育、着力推进生态文明素养基地建设、着力加强考核评价激励制度建设,为提升公众生态文明素养营造良好的社会氛围。 相似文献
9.
金云霞 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2012,32(1):56-57
在社会急剧变革中成长起来的90后大学生,作为社会文明和发展的传承者,他们的礼仪修养现状并不让人乐观。分析当前大学生礼仪修养现状及当前高校礼仪教育现状,同时思考未来礼仪教育的发展,是高校培养全面人才的需要、也是社会文明进步的时代需求。 相似文献
10.
11.
张依凤 《农业图书情报学刊》2014,26(9):193-195
通过对大数据涵义的解释,说明在新形势下图书馆服务创新的必然性,提出服务创新的措施：（1）创新服务理念：倡导人性化服务,立足提高每个公民的文化素质;（2）提高馆员职业精神和专业水准,营造终身学习的氛围,不断提高馆员素养;（3）创新服务方式：利用物联网、手机图书馆、高校图书馆向社会多样化开放以实现资源共享。 相似文献
12.
[目的/意义]随着信息技术的广泛应用,中国智慧图书馆建设迎来了大发展,智慧馆员是智慧图书馆发展的活力和动力之源,大力发展智慧馆员核心要素是智慧图书馆建设的着力点,也是智慧图书馆建设的首要任务。[方法/过程]依据核心素养概念内涵,结合智慧图书馆的特征与智慧馆员的工作特点,提出智慧馆员智慧服务所需要的核心素养,即专业职业素养、信息服务素养、协作沟通素养、自主发展素养,在此基础上有针对性给出智慧馆员核心素养发展路径。[结果/结论]通过采取多元培养方式、营造“意义建构”环境、构建实践共同体、建立进阶机制等培养措施提升了智慧馆员的核心素养,为智慧图书馆持续发展提供人力资源保障,为智慧馆员培养探索出了一种新思路和新途径,对智慧馆员的培养以及团队建设具有一定参考价值和借鉴作用。 相似文献
13.
14.
本文论述了图书馆数字化资源阅览室信息资源检索、读者培训、专题服务和信息资源建设等职能,以及数字化资源阅览室对图书馆馆员职业道德、综合素质、计算机网络技术、信息素质、外语水平的要求及其具体的培养途径. 相似文献
15.
为了进一步提高图书馆的信息服务水平，对河北农业大学读者信息需求进行了研究，显示出信息需求强烈、获取方法简捷、多层次化、载体类型多样化等特点，并提出了加强文献资源建设，合理配置资源；改进服务质量，提高服务水平；重视读者教育与培训工作；加强馆员培训，提高馆员综合素质等措施。 相似文献
16.
刘利国 《农业图书情报学刊》2009,21(5):231-232
图书馆员是推动图书馆事业发展的动力。本文从建设高校图书馆的知识服务体系、建立高校图书馆员的团结协作精神和培训“学科馆员”的三个方面来构建高校图书馆员与图书馆的和谐发展．并且进一步分析了提升高校图书馆员素质的重要性。 相似文献
17.
吴天骄 《农业图书情报学刊》2015,27(7):119-121
信息化建设是高校图书馆发展的重要内容之一,它能够有效地提高图书馆内部的管理水平,转变图书馆的读者服务工作,使图书信息资源以更加多样的方式呈现。高校图书馆在发展过程中也存在着设施建设水平参差不齐、数字化资源的数量和质量发展不均衡、图书馆馆员信息化能力不足等问题。为了有效提高高校图书馆信息化建设水平,从高校图书馆形成合作联盟、发展数字化信息资源和完善图书馆员培训3个维度提出了信息化实施方面的建议。 相似文献
18.
范秋英 《农业图书情报学刊》2010,22(4):274-277
分析了高校图书馆员的综合素质教育的必要性，提出了高校图书馆员的素质要求。列举了在馆员队伍建设方面存在的认识问题．并对完善管理措施，提高图书馆服务工作提供一些有效的方法。 相似文献
19.
王京京 《农业图书情报学刊》2021,33(11):95-105
[目的/意义]分析“双一流”背景下国内高校图书馆人才培养服务研究现状,对比首批进入“双一流”建设的15所涉农高校图书馆人才培养服务情况,为涉农高校图书馆参与新农科人才培养、助力新农科建设提供参考。[方法/过程]运用文献分析法,梳理国内高校图书馆人才培养服务的研究现状;运用网络调查法,调研“双一流”涉农高校图书馆在信息素质教育、研究服务与阅读服务等方面存在的问题,并对助力新农科人才培养提出展望。[结果/结论]在新一轮“双一流”建设周期启动与新农科建设需求的双驱动下,涉农高校图书馆准确把握“十四五”发展格局对新农科人才的新需求,通过优化资源建设、突出为农兴农特色,提升馆员素质、加强馆员队伍建设,提升服务水平、提供高质量的服务,服务转型升级、主动服务人才培养,开展特色服务、打造涉农高校品牌等策略,深度融入新农科人才培养全过程,助力高质量新农科人才培养和学校“双一流”建设,促进涉农高校图书馆高质量发展。 相似文献
20.
山东农业大学文献检索课在提高研究生的信息素养方面发挥了重要作用,但研究生规模扩大、培养质量的提高,又对文献检索课提出了更高的要求。提出了几点改进建议,以解决文献检索课存在的突出问题,来满足研究生的迫切需求。 相似文献