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通过对高校教材使用现状的调查与分析,阐明了大学教材循环使用的现状,为了达到教材循环使用的目的,在考虑资源节约、环境保护的情况下,针对大学教材循环利用的可操作性,提出建立教材循环制度、多渠道筹集教科书、推行网络借阅模式、强化学生循环意识、扩大循环规模等建议,确保大学教材循环利用模式在全国能够广泛推行。 相似文献
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张力 《农业图书情报学刊》2008,20(1):71-74
随着"建立节约型社会"战略目标的提出,教材的循环使用成为国民普遍关注的问题。我国高校图书馆以其所肩负的职责与使命,凭借自身的特有优势,应该率先成为推动教材循环使用的中坚力量。 相似文献
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高等学校办学规模的扩张,使高校传统教材供应模式中的人、财、物等条件无法满足现实需要,加之高校教材“学生自愿,不得盈利”的规定,迫使高校要走教材供应社会化变革之路.在分析当前高校传统教材供应模式存在的主要问题的基础上,分析了高校教材供应模式向社会化转变的动因,介绍了高校教材供应模式社会化改革的经验,提出了加强教材建设的建议. 相似文献
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地方高校教材建设的探索与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
高校教材建设包括教材选用和教材编写两个方面。本文提出新形势下地方高校教材建设要重新定位,工作重心应放在教材的选用上;分析了教材编写与教材选用的关系、教材使用与教材评价的关系、教学改革与教材建设的关系;提出采取完善管理制度、抓教材选用的关键环节、搭建信息平台、建立评价体系和加强教学改革的措施,做好教材建设工作。 相似文献
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首先说明目前教材征订流程,以此分析当前高校教材征订流程的缺点,然后设计了一个新的教材征订流程,通过将现有的流程分解为教材信息库维护及教材征订两个流程,解决现有流程所出现的问题.文章最后对新的流程进行讨论,并介绍了系统使用的情况. 相似文献
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通过对高校教材工作管理模式和作业方法分析 ,研究了高校教材管理信息系统的主要功能需求。结合已开发成功的实例 ,详细论述了使用以WindowsNT、SQLSever、PowerBuilder为操作平台和工具开发研制管理信息系统的方法及采用面向对象的可视化技术进行信息系统开发的设想 相似文献
7.
通过分析目前高等农业院校教材的发展现状和出版状况,同时对多所高等农业院校所使用教材做问卷调查,从中总结出目前高等农业院校教材存在的问题和不足,根据这些问题和高等农业教材的需求及发展趋势的判断,提出了高等农业院校教材精品化系统工程的实施策略。教材精品化是一项系统工程,需要相关主管部门、出版社以及高校共同努力才能完成。 相似文献
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教材建设是衡量一所高校办学水平高低的重要标准之一。怎样提高广大教师对高校教材功能的正确认识,是教材建设系统工程中的核心要素。它不仅关系到高校教材的编写与选用,而且直接影响着各个学科的教学质量。 相似文献
9.
浅谈学分制下高校的教材管理 总被引：1，自引：0，他引：1
学分制是当前许多高校采用的教学管理制度。在我国高校实行学分制管理的过程中,高校教材管理出现教材建设工作难度加大、教材结构复杂性不断增加等新特点。针对这些问题,本文提出了进一步加强教材建设工作,加大教材研究工作力度,教材供应、保障工作走市场化道路等应对措施。 相似文献
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针对农科院校有机化学课程的特点以及面临的问题,从教材选用、课题导入、教学过程、教学手段、学生练习以及教学评判等6个方面对有机化学教学进行了分析,将教学活动和学生的创造性思维有机地结合起来,以达到培养学生创新能力和综合素质的目的。 相似文献
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教材是影响双语教学效果的重要因素。为了考察《旅游业概论》的双语教学适用性问题,分别对一些教师和学生进行了调查,以期对教材进行优化,从而取得最佳的教学效果。 相似文献
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大学英语教师要在长期的课堂教学实践中逐渐形成有效的教学思想、技巧和风格,在
实现大学英语知识目标的基础上,提升学生的综合语用能力。同时,利用有限的课堂时间以及即
时性的教学任务,对教材内容进行适当地取舍,完成从听和读的输入到说和写的输出,实现大学
英语课堂教学效果和价值的最大化。 相似文献
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柴纹纹 《吉林农业科技学院学报》2011,(1):123-124
英语是以形合为主,汉语是以意合为主,形合与意合是英语与汉语之间的重要区别之一。在大学生学习英语的过程中,需要英语和汉语之间的转换。通过大学英语教材中的例句比较汉语意合和英语意合的几种表现方式并指出在英语教学中需要注意他们的区别。 相似文献
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温瑜 《辽宁农业职业技术学院学报》2014,(1):55-57
鉴于当前高职院校《应用写作》课程岗位化教学理论及教材编写所出现的问题,在区别核心概念"岗位"与"专业"、"职业"的基础上,首次划分了高职院校《应用写作》课程适用的岗位群,并提出了围绕岗位、开放发展、紧跟时代、易于操作的教材编写原则和纸质版、网络版"双版"教材的构想,在高职院校《应用写作》课程岗位化教学改革上具有一定的开拓意义。 相似文献
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李明鹤 《华中农业大学学报》1988,(2)
本文介绍了林木改良由个体改良转变为群体改良的沿革,阐述了林木群体改良的方法、步骤,对我国目前沿用的某些概念作了评论,并对我国高校本课程教材的改革提出了建议。 相似文献
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基于目前遗传学实验教材一般存在背景知识介绍过于简单且陈旧、操作指导介绍过于笼统等不足,杨大祥在《遗传学实验》编写和修订时作了一些创新：注重实验背景知识、研究思路的介绍及实验结果的解释;注重学生科研基本功的训练;通过课后练习引申实验内容,让学生关注相关技术在实践中的应用等等,以此激发学生探索、发现的兴趣。 相似文献