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1.
王巧捧 《新农村(黑龙江)》2013,(11):11-12
树一个典型不易。树起典型后，如何培养好发挥好监督好，也应是树立典型工作的重点之一大灾大难留下创痛，也涌现感动。5·12汶川大地震，如今过去5年，创痛虽然隐在，而抗震救灾涌现的先进典型，他们传递的精神力量，历久弥坚。 相似文献
2.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(4):59-61
先进典型的培育具有时代性、系统性、持续性等规律。以河北农大果树9301班为例,对河北省9所高校进行抽样调查,分析了大学生先进典型培育过程中成功的经验和做法,反映了大学生对先进典型的认知情况,提出了大学生先进典型培育的有效模式:典型的塑造要真实,典型的宣传要坚持,典型的运用要灵活,典型的培养要持续。 相似文献
3.
高校班级学生干部工作现状分析及建议 总被引：1，自引：0，他引：1
作为高校最基本学生单位的领导者,班级学生干部既是被教育管理的对象又是高校教育管理工作最基层的实施者,在学生思想政治教育和管理工作中发挥着重要作用。 相似文献
4.
＂85后＂辅导员如何认识并把握好＂90后＂学生群体的思想特点,调整角色定位,做好大学生思想政治教育和管理服务工作,是新形势下面临的新问题。介绍了＂90后＂大学生的思想特征以及＂85后＂辅导员的优势,提出了＂85后＂辅导员做好＂90后＂大学生教育管理工作的对策建议,主要包括：虚心学习,提升自我;做＂好朋友式＂的老师;把握学生思想脉搏,做好学生心理健康教育工作;调整工作心态,做好职业生涯规划等。 相似文献
5.
创新创业教育既是人才培养的组成部分,也是学生工作的重要载体。辅导员作为高校学生教育管理工作的一线人员和大学生直接的教育者、管理者、服务者,在"双创型"人才培养的实施中被赋予了重要的责任和使命。结合辅导员工作实际,找出了辅导员在"双创型"人才培养中存在认识不够、投入时间和精力不足、自身能力有限及高校缺乏重视等问题,分析了其在大学生创新创业教育中应扮演引导者、鼓励者、鞭策者、践行者、心理困惑疏导者和帮扶者等6大角色,并从高校和辅导员自身两个层面探讨了辅导员职能高效发挥的有效路径:高校要重新审视辅导员在"双创型"人才培养体系中的地位和作用,把该工作纳入辅导员的考核范畴;辅导员要转变观念,更新理念,不断提高工作水平,正确认识和科学引领大学生创新创业教育。 相似文献
6.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(11):116-119
在大学生社会主义核心价值体系培育的过程中,高校大学生的先进典型示范作用既是社会主义核心价值体系培育成效卓著的生动体现,又是联结受众学生群体和教育者的纽带桥梁。在社会主义核心价值体系由理论向实践转化,引领青年学生的社会思潮,进一步固化教育成果的过程中,高校大学生先进典型事迹无疑起到了积极的深化作用。 相似文献
7.
大学生党员的教育管理工作是高校党建工作的重要内容,是高校学生思想政治工作的重要组成部分。通过对当前高校大学生党员及党员教育管理存在问题的分析,提出通过建立"党员成长记录卡",创新工作模式,建立大学生党员教育管理工作的长效机制。 相似文献
8.
陈兰 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(4):169-170
近年来高校学生社团发展迅速,学生社团对于大学生的影响越来越深,在大学生成长成才的过程中也发挥着积极作用,学生社团在高校思想政治教育中具有教育与自我教育的作用、社会实践的作用、凝聚激励的作用,加强学生社团的精神文化建设,做好社团负责人的工作,做好学生社团的健康发展工作,做好优秀社团的评选工作等对于学生社团在高校思想政治教育中的作用的有效发挥具有重要的意义。 相似文献
9.
当前,柔性管理理念已经逐渐在大学教育管理工作中得到广泛应用,其对大学体制的改革和学生的思想行为变化都有着极大的影响意义,及遵循了大学生的成长规律,又创造出了多元化的管理方法,促进大学教育的更好发展和大学生的全面成长。因此,本文就柔性管理在大学教育管理工作中的应用展开了分析,阐述了当前大学教育管理工作中存在的问题,并提出了相关建议,希望会对大学教育管理工作能有所帮助。 相似文献
10.
"90后"大学生进入校园,对新时期高校的教育管理既是机遇又是挑战。"90后"大学生受社会、家庭等因素的影响,性格、行为等具有明显的时代特征,高校应根据"90后"大学生的特点,创新工作方法,开创高校教育新局面。尤其是在当前严峻的就业形势下,则应利用"90后"大学生开展创业教育的有利因素,克服不利因素,转变教育观念、关注心理健康、开展吃苦教育、培养创业意识、推进校企联合、深化课程体制改革、加强师资队伍建设,构建适合"90后"学生成长成才的创业教育体系。 相似文献
11.
12.
通过对老子"无为"思想的阐释,揭示老子思想中关于教育管理的理念及管理艺术,结合辅导员班级管理工作实践重新认识老子的思想,以便有效地进行班级管理,提高管理的科学性与艺术性,切实发挥辅导员在班级管理工作中的作用,引导学生健康成长. 相似文献
13.
为提高高校学生教育管理工作的创新性和实效性,本文基于心理契约的视角提出新的管理模式,更符合教育的宗旨,更能体现以人为本的学生管理理念,它是以往管理模式的丰富、补充和完善。文章首先介绍了大学生心理契约的内容,接着分析了心理契约在学生工作中的作用,最后提出了高校学生工作心理契约构建策略。 相似文献
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15.
《山东省农业管理干部学院学报》2019,(2):159-160
在当今大数据的时代背景下,为了更好地开展大学生教育管理工作,各大高校就必须要基于教育大数据的依托之下进行大学生教育管理工作的创新发展与分析探索,从而能够更科学的创新大学生的教育管理模式。本文通过对大学生教育管理模式的创新和探究进行详细系统的阐述,通过将教育大数据引入到大学生的教育管理工作过程中,从而能够为各大高校的教育工作提出更有时效性的途径与建议,也能为大学生提供更具针对性的教学服务,从而帮助学生能够更全面的学习与发展。 相似文献
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章洪丽 《辽宁农业职业技术学院学报》2018,(5)
大学生优秀典型是社会主义核心价值观的坚定信仰者和积极践行者,积极培养和选树大学生优秀典型具有非常重要的时代意义和现实意义,从自己工作的实际情况出发,以沈阳农业大学为例,针对目前培养和选树的大学生先进典型存在的不足,提出从积极构建全员育人的工作格局;顶层设计、建章立制;不断深化大学生思想政治教育工作;大力宣传、营造氛围四个方面对大学生优秀典型的培养和选树进行了实践探索。 相似文献
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民主推优是高校学生教育管理例行工作,是班级民主建设的主要途径,在学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。受到传统教育管理理念、学生权利观念及工作操作程序等因素的影响,班级民主推优容易流于形式,失去实效。从高校和学生两个层面出发,既发挥高校的主导作用,又充分调动学生的积极性和主动性,对现有班级民主推优工作进行改进,以期发挥应有的作用。 相似文献
20.
时代的变革,赋予高等教育新的使命和内涵,高校将成为培养和造就创新人才的摇篮,适应新的要求,大学生教育管理也应与时俱进,不断探索新的教育管理理念和新的管理模式。本文指出做好大学生教育管理工作必须树立4个新的理念,遵循4项原则,用好7项新方法。探讨了教育管理工作者的素质要求。 相似文献