构建专门的农业产学研合作法律制度的思考     

胡志斌  孙超 《广东农业科学》2011,38(24)

产学研合作是建立创新型国家的必由之路.在我国,农业是国民经济的基础产业和弱势产业,通过产学研合作提升农业产业的整体实力和市场竞争力尤为必要.产学研合作是多项科技资源的重组与整合,涉及到多种法律关系,离不开法律制度的调整与规范.为了促进和保障合作的健康运行,应当构建专门的农业产学研合作的法律制度.  相似文献   

加快农业科技创新和农业推广步伐的若干思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

李峰  余秋英  喻晓强 《安徽农业科学》2006,34(14):3493-3494

从我国农业及农业科技发展现状与问题入手,对我国农业高校及科研院所在产学研方面存在的问题进行深入分析,提出加快农业科技创新和农业推广步伐必须增强农业科技原始创新能力,整合各类有限科技力量,优化各种科技资源,建立以企业为主体的企业与高校及科研院所合作形式,建立新的评价评估体系及产学研合作组织,加强农业高校及科研院所与地方经济接轨。  相似文献   

地方农业高校加强产学研结合工作的实践与成效   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘双清  匡勇  胡泽友  王奎武 《农业科技管理》2014,(3):46-49

高等农业院校是提升农业科技创新水平,推动农业科技成果转化,服务农业产业发展,促进产学研合作的重要力量。文章结合湖南农业大学科技服务"三农"的实践,总结了开展产学研结合工作的主要模式,介绍了促进产学研结合的主要措施以及取得的显著成效,提出了加强产学研合作的对策建议。  相似文献   

农业产学研深度融合的创新人才机制研究——基于山西省农业领域产学研融合平台的调查     

李红玉  程慧  成春梅 《安徽农学通报》2021,27(8):156-159

产学研融合创新平台是集聚技术、制度、文化的创新协作体,是科技与产业资源、创新人才的集聚地.该文以山西农业大学和山西省农业科学院各产学研融合平台及其协同单位为调查对象,分析了高校和研究机构及企业员工参与产学研合作机会、人尽其才产学研机制、贡献认可度、意见建议反馈渠道4个方面的认知差异,并从应用型人才培养机制、双向评价机制2个方面提出了完善山西农业产学研融合创新人才机制的对策建议.  相似文献   

东莞市都市农业产学研合作发展的现状、挑战与对策     

胡楚维  刘远星  郑芝波  罗诗  熊曼  王明星 《广东农业科学》2017,44(5):146-152

农业产学研合作是推动农业科技创新和促进农业科技与地方经济结合发展的关键,也是推进农业供给侧结构性改革实施的一个有效途径。随着国家、广东省、东莞市相继出台多套政策支持,东莞市都市农业产学研合作在近年来取得一系列成绩,拥有健全的科研机构、结构合理的科研队伍,也享有配套的经费奖补支持和产业基地基础。但是农业技术的固有特性和政策主导下的变化动向使得农业产学研合作在新常态下面临着复杂、多变的挑战。结合东莞市的实际情况,在传统农业向现代农业产业转型升级的背景下,从财政保障、政策支撑、平台建设、人才吸纳等方面提出了未来的发展思路。  相似文献   

农业高校产学研合作创新的实践与对策建议   总被引：2，自引：3，他引：2  

许朗  朱世桂 《农业科技管理》2007,26(6):34-36,86

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家和地区兴旺发达的不竭动力。长期以来,农业高校积极利用自身人才与科技优势,主动面向经济建设,把学校优秀的科技成果、充分的人力资源、企业良好的市场运作、雄厚的资金结合起来,开展多种形式的产学研合作创新,推动了农业科技成果向现实生产力的转化,产生了积极的社会效益和经济效益。文章探讨了南京农业大学产学研合作创新的具体实践模式,提出了促进产学研有机结合,加快农业科技创新步伐的对策建议。  相似文献   

基于熵权法的广东农业专业镇科技创新环境综合评价研究     

陈金德  伍晓玲  韦文求  林雄  王振翔 《广东农业科学》2014,41(13):209-213

农业专业镇是广东发展现代化农业的一个重要载体,其科技创新环境建设对农业产业升级与产业机构调整有重要影响。运用熵权法对广东农业专业镇的科技创新环境进行综合评价研究,得出结果：农业专业镇的政府支持环境、市场环境、科技环境、资金环境、产学研合作环境和社会文化环境并不优越。因此,提出“需围绕公共创新服务平台深化政产学研合作,围绕资源和特色产业构建协同创新体系,建立和健全多元化的农业科技创新资金投入机制,推动区域公共品牌建设和服务体系”的对策建议。  相似文献   

我国农业高校科技人才培养的探索——以西北农林科技大学为例   总被引：1，自引：1，他引：0  

张晓妮  冷畅俭  张俊杰  姚虎  宋婷婷 《农业科技管理》2014,(5):84-86

文章阐述了西北农林科技大学利用自身"产学研结合"、"农科教结合"和位于全国唯一的国家级农业高新技术产业示范区的特色资源优势,全力打造以"产学研、农科教合作教育"为特色的农业科技人才培养模式,并总结了西北农林科技大学在农业科技理论研究型人才、农业科技推广型人才和农业科技实用型人才培养方面的做法与经验,以期为其他农业高校培养科技人才提供借鉴。  相似文献   

推进农业科技创新驱动发展存在的问题及对策     

张玺 《安徽农业科学》2015,(27):285-287

科技创新驱动发展是提升农业综合竞争能力、促进农业可持续发展的必由之路.分析了我国农业科技创新驱动发展主要面临的问题,如自主创新能力不高、创新驱动发展政策和管理不到位、创新成果转化与应用不力等.提出了培育创新主体、加大要素投入、完善市场机制、加强产学研合作和强化政府引导等对策.  相似文献   

关于农业高校开展产学研合作的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

张德玲  左颖 《天津农学院学报》2000,7(2):57-60

本文谈及了对产学研合作的认识和对策。产学研合作是实施科教兴国和可持续发展战略方针的基本路线 ,是企业实施技术创新的根本出发点 ,是贯彻我国的教育方针 ,提高培养人才质量的有效途径。为此 ,必须深入进行教育改革 ,建立适应社会主义市场经济需要的办学模式 ,培养跨世纪人才 ;按照农业经济发展的需要 ,确定农业高校的科技方针 ;深化经济和科技体制改革 ,促进科技与经济的结合  相似文献