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《广西农学报》2018,(4)
【目的】分析探究广西高校教育定点扶贫存在的问题,为进一步助力推进精准帮扶提供参考依据和和方法借鉴。【方法】通过实地调研、文献资料、座谈访问等方法收集相关数据,分析广西高校教育定点扶贫现状,针对存在的问题提出对策建议。【结果】广西高校作为一支重要扶贫生力军,充分利用各自优势,在定点脱贫攻坚中取得了一定成效。但广西高校教育定点扶贫工作存在着观念认识存在误区,与地方政府在扶贫理念上存在技术偏差,个别地方政府和群众"等、靠、要"思想严重以及广西高校定点帮扶资源不匹配等瓶颈。【建议】转变思想观念,利用自身优势多方举措;加强与地方政府紧密沟通协调;制定一系列措施,严格确保广西高校教育定点扶贫实施有效帮扶。 相似文献
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《中国农业教育》2021,(2)
当前阶段,推进精准扶贫与乡村振兴有机衔接的理论研究和实践探索具有重要意义。高校在精准扶贫过程中发挥自身优势助力脱贫攻坚战,探索精准扶贫模式,涌现出一批精准扶贫精准脱贫典型项目。基于概述三次获评教育部典型项目的华中农业大学定点扶贫建始县实践成效,系统分析乡村全面振兴下建始县的发展"短板",提出做好精准扶贫与乡村振兴的有效衔接高校要在服务理念、方式、机制及目标层面转变思维逻辑,具体要从巩固产业扶贫成果,做好教育扶贫接力,促进文化产业融合,做好党建扶贫衔接,促进生态体系建设五个方面做好有效衔接,建立精准扶贫与服务乡村振兴有机衔接的机制,探索协同推进转型服务乡村振兴的路径,完成从精准扶贫到乡村振兴的有效衔接,推动乡村全面振兴。 相似文献
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高校是定点扶贫工作中的一支重要力量,教育部通过压实帮扶责任、发挥高校特色、构建长效机制等,促进形成了扶贫开发的“高校模式”。南京农业大学作为定点扶贫高校之一,在帮扶贵州省麻江县的实践中立足学校和帮扶地区特点,打造了以产业扶贫为核心的多元帮扶模式,形成了下好“一盘棋”,汇聚扶贫合力;牵好“牛鼻子”,把握产业核心;打好“组合拳”,促进全面发展;建好“根据地”,构建长效机制的可鉴经验,有效推动了当地经济社会发展。这一生动实践,启示高校新时期推进乡村振兴要实施动态监测,深化防止返贫工作;强化科技赋能,全面促进产业升级;发挥教育优势,持续激发内生动力;构建长效机制,推进衔接乡村振兴。 相似文献
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《中国农垦》2020,(11)
正全面打响脱贫攻坚战以来,海南省农垦投资控股集团有限公司(以下称海垦控股集团)党委按照海南省委省政府部署和"三不减、三提高、三加强"要求,积极应对扶贫工作新形势,及时调整脱贫攻坚工作思路,紧紧围绕"贫困人口脱贫增收,贫困农场摘帽增效"目标,从探索垦区扶贫工作新机制、新模式入手,突出产业扶贫新重点,突显垦地联手新作用,持续加大扶贫工作新力度,积极配合属地市县政府做好脱贫攻坚工作,积极参与"定点帮扶"和"百企帮百村"扶贫行动,在参与脱贫攻坚中做大做强农垦特色产业,全面完成了垦区贫困人口脱贫、贫困农场摘帽和定点扶贫任务,荣获"2019年度海南省打赢脱贫攻坚战先进集体"称号,省定点扶贫工作考核"好"档次。 相似文献
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产业振兴是乡村振兴的物质基础,是脱贫攻坚的重要方式,如今要从原先的“输血式扶贫”迈向“造血式扶贫”,扶贫方式向着持久、稳定转变。高校作为科学、人才、技术的储备高地在其中探索出了多种有效的产业扶贫模式,南京农业大学定点扶贫麻江取得了良好的成果,通过科技助力下的双线共推模式成功帮助当地产业做好顶层设计、推动当地农业供给侧改革、拓展延长产业链、实现特色产业转型增值。以激发乡村内生动力为目标,在帮扶过程中探索多元参与和牵引保障产业模式,助力麻江地区构建起产业帮扶联盟,充分发挥高校参与产业帮扶的优势。 相似文献
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宁夏科技扶贫指导员“百人团”工作模式研究 总被引：3，自引：2，他引：1
科技扶贫指导员"百人团"工作计划是宁夏新一轮扶贫开发战略的重要举措,也是宁夏民生计划科技支农工作的核心内容。该计划于2012年正式启动,经过3年多的实施,不但取得了显著的帮扶成效,而且探索形成了系列值得推广的帮扶模式。为此,文章在阐述"百人团"计划实施的背景与意义基础上,总结了在帮扶过程中探索形成的五大帮扶模式,针对计划实施过程中存在的问题,提出加强"百人团"工作计划的组织领导、创新"百人团"计划的组织管理方式、加大科技扶贫资金的整合及支持力度和建立"百人团"计划实施的长效机制等建议。 相似文献
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推进乡村振兴,破解山区的资源禀赋瓶颈,党建下的社会力量参与农村精准产业扶贫是精准扶贫的重要形式。以浙江省温州市泰顺县三魁镇薛内村为例,结合基层党建背景下的社会力量参与农村精准产业扶贫的"村企合作"模式展开调研分析,创新实践了"党建+"模式下泰商、公司、集体、农户"四位一体"的新型扶贫合作模式。通过总结提炼该改革成效及特点,分析其存在的困境提出对策与建议,以期为同类地区精准扶贫提供实践依据和经验启示。 相似文献
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顾仲阳 《农村．农业．农民》2015,(1):12-13
国务院扶贫办国际合作和社会扶贫司副司长刘书文、中国扶贫发展中心主任曹洪民做客中国政府网,解读国务院办公厅近日印发的《关于进一步动员社会各方面力量参与扶贫开发的意见》(以下简称《意见》),并回答网友提问。主要还是政府发动刘书文介绍,广泛动员全社会力量参与扶贫开发一直是我国扶贫工作的一条重要方针。改革开放以来,社会扶贫已初步形成了以定点扶贫、东西扶贫协作、军队 相似文献
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实施"质量工程",旨在调动政府、高校和社会各方面力量,把发展高等教育的积极性引导到提高教学质量上来,使高等教育在实施科教兴国和人才强国战略,建设创新型国家,构建社会主义和谐社会中更好地发挥作用,适应我国社会经济发展的需要.教学质量是教学过程各个环节中工作质量的总和,是教学水平和教学效果的综合体现,也是人才培养质量的根本保证.本文总结了生物技术专业近年来实施教学质量工程的探索和实践:以师资队伍建设为抓手促进专业建设,优化人才培养模式,加强实验室和实践基地建设以优化创新环境.笔者认为,应用型本科高校的创新性人才培养应重在特色,强化实践能力的培养. 相似文献
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"精准扶贫、精准脱贫"思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。高等院校作为知识密集型、智力密集型、科技密集型的单位,在精准扶贫上应该超越简单的资金投入、硬件投入、人员投入的传统扶贫模式,在"精准"两字上用功夫,探索出一条适合高校实际和乡村振兴实际的精准扶贫工作新模式。 相似文献
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