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针对塔里木大学农业机械化及其自动化专业新疆少数民族学生学习控制工程导论课程中存在的问题,对该课程的教学方法、教学模式等进行改革与试验,以期有效提高少数民族学生的学习效果,提高课程的教学质量,实现教学目标。 相似文献
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汽车构造是车辆工程专业开设的重要专业基础课程,其教学质量的好坏直接影响到后续相关课程的学习效果.文章立足于应用型地方本科院校的培养目标,从提高车辆工程专业的人才培养质量出发,探讨了车辆工程专业汽车构造课程的理论与实践教学改革思路. 相似文献
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《南方农机》2020,(3)
机器人工程导论是机器人工程本科专业学生的学科基础必修课,是内容丰富而且很全面的一门课程,主要目的是激发学生的学习积极性,引导学生喜欢和热爱自己的专业。为了能够让学生积极主动地去遨游知识的海洋,利用超星学习通平台,融入"Seminar+新三中心"教学理念,将其应用于机器人工程导论课的教学过程。实践结果表明,不但提升了学生探索知识的积极性和主动性,而且培养了学生的创新能力,塑造了良好的世界观、人生观和价值观。"Seminar+新三中心"立体化教学模式符合教育部提倡的"淘汰‘水课’,打造‘金课’"的方针政策,有效解决了单向模式教学中的问题,可以为其他课程的建设提供具有重要参考价值的理论依据。 相似文献
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《机械原理》是机械、车辆类等专业的专业技术基础课程,作为学生进入大学较早接触的专业性课程,具有很强的专业性和应用实践性。该课程旨在培养学生对基本机械结构的认知和简单的设计能力,为后续的专业课学习打下坚实的理论基础。可见,《机械原理》课程的教学在促进学校相关专业教育中起到了举足轻重的作用。因此,有必要改变传统的仅以板书为媒介、以讲解知识点为主的教学模式,采用现代化教学技术,多种教学方式相结合的教学手段,提高该课程的教学效果。 相似文献
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工程车辆的维修是一门理论和实践结合得很紧密的课程,需要培养学生扎实的理论知识基础和良好的实际操作能力.在工程车辆维修课程中引入项目式教学的方法,有助于增加学生的学习主动性,提高学生解决具体问题、实际问题的能力.文章从项目教学法的特点出发,积极研究课程设置、课程效果上的应用. 相似文献
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车辆工程实验课程教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
金华明 《农业装备与车辆工程》2010,(10)
针对汽车工业发展趋势和新的人才需求增长点,以及车辆工程专业培养应用型技术人才的迫切性,论述了构建全新的车辆工程实验课程体系的必要性,提出了车辆工程专业实验课程的总体建设思路。 相似文献