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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):35-36
英语听力理解一直都是我国大学生英语学习中的薄弱环节。因此,在我国高等英语教育中,如何提高大学生英语听力水平,是各大高校教师和学生共同关注的问题。分析和掌握阻碍我国大学生提高英语听力水平的要素,并寻求解决的途径是当务之急。本文试图从语言基础知识、文化背景以及心理等影响因素着手,探寻提高大学生英语听力水平的主要对策。 相似文献
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大学生的英语口语水平普遍较低已成为困扰中国英语教学改革和学生英语学习的一个重要因素。如何提高大学生的英语口语水平已经成为英语教学实践中急需解决的问题。借鉴英语口语教学理论,探讨并提出了基于数字图书馆下的新型英语口语教学模式,并对这种新型英语教学模式的具体实施方案给出了明确的说明。 相似文献
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本文重点分析网络环境下大学生自主学习能力的影响因素,研究如何提高校大学生的自主学习能力,采用积极有效的教学方法及教学改革方案,以调动学生学习的积极性和主动性,激发学习行为,提高学生学习质量和效果,以实现培养学生自主学习的教学目的。 相似文献
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近年来许多高校大幅度扩招,导致学生生源的整体素质下降,有相当一部分在不同程度上存在着缺乏学习兴趣的问题。大学生学习兴趣的缺乏直接影响高等教育教学质量的提高。如何充分调动大学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,已成为各大院校最为关心的问题之一。 相似文献
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本文从课堂的组织形式、合作探究的教学模式和如何组织学生理论与实际相结合等几个方面,来探讨在初中化学教学过程中如何培养学生学习化学的兴趣,激发学生的主动性学习。使化学课堂教学活动更注重学生的学习活动的质量,提高学生的学习成绩。 相似文献
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应用化学教学中创设学习情景的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
在应用化学教学中创设适宜的学习情景,可以使学生明确学习任务,激发学生的学习兴趣,使学生主动地探究问题,提高学习能力。本文结合应用化学教学实例,谈如何通过创设学习情景导入新课,提高教学效果。 相似文献
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一、引言
如何才能更快、更有效地学好第二语言或外语?在70年代以前,人们认为学习的成败在于如何教,因此很长一段时期,人们都在不断地改进教学方法.但在这之后,外语教学的研究开始从如何教转移到如何学,人们清楚地认识到,语言学习的成功主要取决于学习者本人,而学习策略被看作外语习得的一个重要因素.本文调查了江西师范大学197名在校大学生,以了解大学生学习策略的运作情况以及专业、性别、语言水平对策略选择运用的影响,最后讨论了如何来提高学生运用学习策略的意识和如何提高外语学习能力.…… 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(6):106-108
创新人才的培养是目前高校人才培养的重要任务。大学生创新性实验项目是为了提高大学生的创新实践能力而实施的实验项目,是国家教育部为了提高大学生的创新思维能力和实践动手能力而实施的质量工程的重要组成部分。为了探索如何通过大学生创新性实验计划项目,培养创新人才,研究者在指导大学生创新性实验项目的过程中,从大学生实际出发,充分结合大学生特点和培养目标,注重将大学生专业知识的学习和专业品质的培养紧密结合,将基本理论的学习与最新进展的探索紧密结合。通过指导大学生创新性实验计划项目,不仅使学生更深入理解了基本知识,还增强了学生创新学习兴趣,培养了学生在创新工作中的合作能力和团队精神,促进了学生创新能力的全面培养。 相似文献
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民办高校大学生学习倦怠现象对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
学习倦怠现象在大学生中越来越普遍,且成为高校学生管理与教育方面关注的焦点问题之一。通过对辽宁5所民办高校(民办学院)1300名大学生调查发现,32.85%的民办大学生存在中度及以上学习倦怠现象,不同年级大学生学习倦怠水平存在显著差异,呈现倒“U”型发展趋势:一年级学生学习倦怠感最弱,二、三年级学生学习倦怠水平最高,四年级学生学习倦怠现象有所好转。针对研究结果,提出以下应对策略:加强就业指导,提高社会实践能力;重视专业设置,重申学习意义;注重学风建设,完善教学管理;激发学习兴趣,优化校园文化氛围;重视心理教育,健全学生人格。 相似文献
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寝室是高校最小的学生群体单位,寝室关系的好坏对学生的学习、生活和学风建设有直接影响。中外合作办学的学生寝室矛盾问题较为突出,这些矛盾冲突本可以求同存异,但由于大学生认知发展不完善,对寝室矛盾问题产生不合理认知,进而引起了负性情绪反应和行为反应,对自身的学习和生活产生了严重影响。本文以合理情绪疗法的理论为基础,以工作中的实际案例为出发点,通过案例分析,探究如何运用合理情绪疗法化解大学生寝室矛盾增强大学生环境适应能力。 相似文献
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本通过对扩招以来的在校一、二年级学生的学习成绩调查与分析,系统地分析了当今农业院校低年级大学生学习成绩较差的特点及其原因。对如何提高低年级大学生学习质量,调动学生的学习积极性和主动性,学生个性发展的促进等问题提出了若干建议。 相似文献
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本文根据认知心理学和人本主义心理学理论分别介绍了自主学习的内涵、自主学习的理论基础、自主学习的必要性以及如何在我国当前的教育环境下培养学生的自主学习意识,目的是促进大学外语教学改革进程,培养学生自主学习能力,提高大学生学习效率。 相似文献
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建构主义理论在大学英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文围绕如何贯彻建构主义理论在英语教学的实施,促进英语教学改革,调动大学生主动学习英语的兴趣,提高大学英语教学水平等提出了新的思考。 相似文献