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农村成人教育是我国教育的重要组成部分,但农村成人教育长期以来是我国教育发展的薄弱环节之一。本文分析了农村成人教育的现状,阐述了影响农村成人教育发展的因素,提出了加快农村成人教育发展的若干对策。 相似文献
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李万桥 《农村．农业．农民》2009,(8):38-38,40
我国是个农业大国，全面建设小康社会的重点和难点在农村。解决农业、农村和农民问题，是我党工作的重中之重。无论是转移农村富余劳动力，还是调整农村产业结构，提高农村科技含量和经济效益，都需通过农村成人教育来实现。因此，对县、乡镇来说，必须大力发展农村成人教育，创造一条为农村经济建设服务的新路子。 相似文献
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农村居民文化素质低是制约我国农业结构调整、农业产业化及农业竞争力的瓶颈问题,建设社会主义新农村必须大力发展农村成人教育。本文结合当前我国农村和农村成人教育的现状,对在建设新农村的过程中发展农村成人教育做出了具体分析,并提出建议。 相似文献
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发展农村成人教育是培育新型农民的重要途径,是统筹城乡经济社会发展的必然要求,是推进我国工业化、城镇化的重要基础,是构建终身教育体系、推进学习型社会建设的重要组成部分。因此,大力发展农村成人教育很有必要。当前,必须采取发挥政府的统筹、协调作用,加大对农村成人教育的支持力度;深化农村成人教育改革,努力开创培养新型农民新局面;认真制定农村成人教育规划,切实提高农村成人教育质量等有效途径,大力发展农村成人教育。 相似文献
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近年来,我国农村成人教育成绩斐然,全国基本完成了扫盲任务,成人文化技术学校在广大农村地区普遍建立,同时承担了职业高中分流教育。然而,随着社会的发展,农民素质教育又给农村成人教育提出了新的要求。农村乡镇成人教育与 相似文献
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介绍了我国农村成人教育的3种类型,即农村职业教育与培训、一村一名大学生计划、农村党员干部现代远程教育,并分析了其各自的发展现状,最后提出了成人教育的推进路径。 相似文献
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农村成人教育面临的困境及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
王涤心 《山东省农业管理干部学院学报》2004,20(4):22-23
重视农村成人教育工作,提高农民的整体素质是加快我国实现小康社会的重要举措,但农村成人教育对象面广量大,困难较大。解决的途径主要是通过成立农民科技教育培训中心,加强协调统筹,对农村成人教育进行长远规划。 相似文献