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乡村振兴战略为本科教育培养人才提出了新的要求,园林专业作为涉农及人居环境学科之一的专业,更加贴合国家乡村振兴战略人才的需求。从时代发展、园林专业及乡村环境特点几个方面提出乡村振兴实践型人才培养的必要性,并从园林专业实践课程的模块化、内容设置、教学设计及人才塑造等4个方面分析如何助推乡村振兴;提出以人才培养为中心,转变实践思路;以问题为导向,多元教学方法并重;开展多元合作,共同致力乡村振兴等方面思考园林实践型人才培养思路。具体从以实践课程为导向,培养乡村建设型人才;以任务驱动为主,加强学生自主学习;多途径利用教学资源,丰富教学内容等方面思考乡村振兴背景下园林专业实践教学的实施策略,为园林专业教师在日常实践教学中提供教学思路,以此适应社会发展的人才需求。 相似文献
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模型制作历史悠久、影响深远,已经广泛应用于环境设计专业教学。本文重点从模型制作在教育和学习过程中的应用两方面描述了《模型制作》课程的重要性,同时对教学中存在的问题进行了讨论,为环境设计专业教学提供借鉴。 相似文献
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创新创业导向型人才培养模式在教育界得到普遍应用,培养出创新创业型环境设计专业人才,是环境设计专业改革与发展的必由之路。深入分析创新创业与环境设计专业教育融合的基础和面临的问题,进一步提出创新创业教育引导下环境设计专业创新型人才培养模式具体路径。力求为我国环境设计专业教育教学改革提供新思路。 相似文献
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面对电脑的流行,设计界对手绘存在偏激观点.通过对目前衡水学院生命科学学院园林专业手绘课程教学模式分析,从拓展艺术教学领域、培养想象力和创造性思维以及如何对待电脑和手绘等方面,来探讨园林手绘教学的发展方向和方法,提出对园林规划设计专业手绘基础课程教学模式改革的一些设想,澄清人们对手绘的误解. 相似文献
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面对电脑的流行，设计界对手绘存在偏激观点。通过对目前衡水学院生命科学学院园林专业手绘课程教学模式分析，从拓展艺术教学领域、培养想象力和创造性思维以及如何对待电脑和手绘等方面，来探讨园林手绘教学的发展方向和方法，提出对园林规划设计专业手绘基础课程教学模式改革的一些设想，澄清人们对手绘的误解。 相似文献
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环境艺术设计专业的教学中有较多空间设计类型的课程,随着材料的发展和计算机的应用,模型制作课程越来越多被引入到设计类课程的教学中。模型制作的实操性不仅提高了学生对空间的认识,更能激发学生对于专业课程的学习。随着"大众创业、万众创新"理念的提出,设计课程的教学应以更高要求从创新能力、实操能力和空间思维能力培养学生,以更优途径达到环境艺术设计的人才培养目的。 相似文献
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本文阐述了中等专业学校园艺教学的创新与实践。从目前中等专业园艺教学上存在的各种问题和不足中出发,提出园艺专业实践教学创新的新思路,不断加强校内与校外的实践教学基地、激发出学生对园艺专业教学的兴趣,提升出园艺专业人员人才培养质量。 相似文献
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近年来随着社会经济的发展,园林设计专业已经成为炙手可热的热门行业,围绕园林专业的竞赛也日益增多,深深影响着高校专业教学的诸多方面。通过探讨引导学生参加园林设计竞赛的模式、方法,分析园林专业学科竞赛与高校教学的相互关系,提出了环境设计专业实践教学环节改革的参考性建议。 相似文献
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独立学院园林(景观设计)专业建设探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国园艺文摘》2016,(6)
选取广西独立学院之一的广西大学行健文理学院的园林(景观设计)专业作为基本研究对象,在把握现状的基础上,围绕专业建设目标,从优化专业培养计划与课程体系、课程内容,复合型园林(景观设计)高级应用人才培养模式探索,进一步完善实习实践教学体系与平台,探索经济有效的园林景观师资队伍建设方式,构建专业教学管理与质量监控体系等5个方面展开的研究探索与取得的成果,以及应用于专业建设、人才培养与专业群转型发展建设情况,同时指出存在的问题,并提出进一步推进专业建设的相应建议与设想。 相似文献