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在调查数据的基础上,对中国37所研究型大学图书馆文献计量服务现状进行分析、比较和评价,总结中国研究型大学图书馆文献计量服务实践进展中取得的成绩和有待改进之处,并借鉴国外先进经验提出相关建议. 相似文献
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刘航 《农业图书情报学刊》2008,20(3):171-174
在阐释研究型大学和研究型大学图书馆内涵基础上,就研究型大学图书馆建立学科馆员的必要性进行了分析,并从5W模式角度,对研究型大学图书馆学科馆员的信息传播各环节进行了探讨. 相似文献
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自2018年以来,蒙城县在全县范围内实施了林长制改革,建立了县、乡、村3级林长,落实"五个一"服务平台制度,取得了一定的成效.但在林长制改革工作推进过程中,也存在着一些问题.该文介绍了蒙城县实施林长制改革工作的基本情况、主要做法及成效,针对存在的问题提出了相应的对策建议. 相似文献
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基于传统的高校基础课教学内容过于系统化、教学方法过于单一等问题,延边大学实施了一系列基础课课程改革并取得了成效。认为相关基础课改革制度建设、主讲教授岗位的设置、考核考试方法的改革、基础课教学研究等,是基础课改革取得成效的关键所在。 相似文献
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构建研究型农业大学农科本科人才培养模式 总被引：2，自引：2，他引：0
研究型大学一种大学形态。结合农业大学创建研究型大学的实际,以农科专业为基础,深刻分析了人才培养模式改革的背景以及基本原则、框架和基本制度等。 相似文献
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农业高校创建研究型大学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
建设研究型大学是高等教育实现全面建设小康社会目标的生长,最和突破口.论述了创建研究型大学要正确处理教学与科研、理论教学与实践教学和规模和质量等若干关系,提出重点要抓好教育教学改革与研究,并就农业高校创建研究型大学的实现途径进行了阐述. 相似文献
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改革教学方法,提高教育教学质量,培养引领现代农业科技发展需要的创新型顶尖人才,是研究型农业大学适应社会主义新农村建设需要的一个重要课题。研究型大学的教学方法应具有研究性、教育性、给学生高度的自主性、挑战性等特征。故此,研究型农业大学应克服传统的教育教学理念、陈旧的教学管理制度与政策等对教学方法改革与创新的限制与束缚,确立教学工作的中心地位,给本科教学以新的尊严和地位,建立研究性教学模式和探究性学习模式,发挥教师在教学方法改革与创新中的主体作用,提高人才培养质量。 相似文献
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国内外农科本科人才培养模式研究及启示 总被引：2，自引：1，他引：1
分析和研究了主要发达国家研究型大学以及我国部分大学农科本科人才培养模式的特点,提出建设高水平大学必须坚持本科教育主体和基础地位,构建基于研究的教育模式,注重课程设置的基础和综合化,分享研究型大学优质教育资源等。 相似文献
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从转变教育思想观念、明确办学定位、调整本科专业结构、优化专业培养计划、实行大平台培养、构建研究型本科教学体系、推进国际化教育以及重视人才引进和培养等方面,论述了在综合性大学中,农业与生物学院不断深化本科教育教学改革、实现农科专业跨越发展的各种举措和取得的成效。 相似文献
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本文论述了建立研究型大学的必要性,通过对研究型大学不同于一般大学办学特征的分析,提出了研究型大学的办学理念,即"创新教育"和"精英教育",并阐述了如何在创办研究型大学的实践中贯彻这两个理念。 相似文献
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本文在比较美国、德国、日本研究型大学的科研体制的基础上,探讨了我国研究型大学科研体系中科研平台、科研人员组织结构、科研考核和人才体制等方面的弱点和不足,提出改革我国研究型大学科研体制的思路:集中财力物力人力,建立大型研究中心;提升教授负责作用,建立合理科研梯队;着重加强公共支撑,强调资源合理共享;提供工作生活保障,鼓励青年教师流动。 相似文献
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陈葆 《仲恺农业技术学院学报》2011,24(Z1)
大学英语教学改革在我校经过10年的努力探索和实践,已形成规模并取得了可喜的成就.然而,大环境的形势发展迫使我们思考这个问题:我校大学英语教学改革是否需要进一步深化？是前进还是驻足？诚然,我们的改革现状离《大学英语课程教学要求》仍然有距离.本文通过回顾改革历程和强调改革意义展开了对问题的思考,并通过对改革具体措施的设想表明了态度:只有认清形势,进一步深化大学英语改革,将大学英语教学提高到一个新的高度,我们才能保持不断的进步. 相似文献
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杨振华 《国家林业局管理干部学院学报》2002,1(2):3-7
国家高等教育管理体制改革后,高等林业院校的隶属关系发生了变化,但学校追求的目标并没有改变,即办成研究型大学.如何办成研究型大学,学校领导必须做出符合时代潮流的战略抉择.首先要建立与时代发展相适应的办学理念来统揽全局,其次是荟萃一流名师,出一流科学技术成果,勇于改革本科教育教学模式,追求真理,力戒空谈、浮躁恶习,善于参与市场有序竞争,遵循教育科学规律,实现开放式和国际化,坚持有所为有所不为,为国家产业结构调整与技术创新做贡献. 相似文献
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研究型大学农业学科专业发展问题思考 总被引：4，自引：0，他引：4
农业学科专业在研究型大学中如何适应,求得发展,面临许多新的问题。本文从研究型大学的特征出发,简要分析了研究型大学农业学科专业面临的问题,并就此问题进行了思考和讨论。 相似文献
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