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现代社会是一个需要创新的社会。对学生而言,应当从小培养他们的创新精神。创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育理论和方法。其中,创新能力的培养是现代教学中创新教育的核心。如何在英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善、综合素质强、能适应激烈竞争的创新人才,是教育工作者必须关心的问题。 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,核心是研究和解决教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题.在数学教学中运用创新教育能使学生牢固掌握数学知识,提高学习兴趣. 相似文献
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以创新精神和实践能力为重点，培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。21世纪我们国家要在世界上立于不败之地，最重要的就是国民素质的提高，这就迫切要求我们转变观念，一切要从学生的实际出发，让学生做学习的主人；教师要当好学生学习的教练，做学生积极思维、主动实践和不断提高创新能力的指导员。新《大纲》在“教学目的”中明确提出：要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”。创新能力是学生智力的核心部分。因此，语文教学要注重学生创新能力的培养。 相似文献
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王刚 《新农村(黑龙江)》2010,(4):57-57
我国的中学物理教学十分注重系统知识的传授,对于学生创新能力的培养可以说还很不够。教师在教学中也较少考虑如何培养学生的创新能力,在进一步深化素质教育的今天,教师应该结合创新教育的精神,在物理教学中加强对学生创新能力的培养,当然,创新能力的培养不是一蹴而就的,它是一个渐进的、长期的培养过程,下面我主要想阐述一下在物理模型教学中如何培养学生创新能力的几点看法。 相似文献
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分析了科学技术创新所需要的素质———激情、勇气、执着、积累和合作精神。阐述了在工程专业教学工作中如何围绕这些素质培养学生的创新精神,提高学生创新能力。指出学生创新精神和创新能力的培养是一个系统工程,需要各方面的努力。提出教学过程的各部门相互协作,将学生创新精神和能力的培养纳入一个良性循环的轨道。 相似文献
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素质教育的核心目标是学生的创新能力,本文从自身的教学实践出发,探讨了应怎样培养学生的创新意识,如何在教学中逐步的培养学生的创新意识。 相似文献
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在计算机程序设计教学中渗透创新能力教育符合素质教育的要求。程序设计教学应以培养学生创新能力为核心,积极探索培养学生创新能力的方法与途径,鼓励学生经过探索、猜想、求异、突破、实践的创新能力培养过程,逐步养成自觉创新的习惯,进而具有创新意识、创新精神与创新能力。 相似文献
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素质教育的核心目标是学生的创新能力,本文从自身的教学实践出发,探讨了应怎样培养学生的创新意识,如何在教学中逐步的培养学生的创新意识. 相似文献
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面对世界科技飞速发展的挑战,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命.本文从教学实践出发,从更新教育观念等几方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路. 相似文献
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素质教育"以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点"的基本定位,对学科教学提出了新的要求,集中到一点就是要求从学科知识传授到知识创新能力的培养上来。如何在思想政治课教学中培养学生的创新能 相似文献
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创新教育是培养学生创新能力的教育,是全面推进素质教育的关键,创新教育要面向全体学生,最大限度地发挥每个学生的潜能。而课堂教学中这种潜能的开发正是学生创新技能的形成过程。那么,如何在数学教学中培养学生的创新能力呢？ 相似文献
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在教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养和发展学生的创新能力,在教学中愈来愈显得重要。培养学生的创新意识和创新能力是教学的核心,作为教师,应引导学生创新学习,在教学中不断培养学生的创新思维,锤炼学生的创新能力。 相似文献
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创新教育是以培养具有创新素质的创造型人才为主要目标的教育,创新教育是素质教育的核心。本文从如何激活学生的创新意识、培养学生的创新品质、促进学生的创新思维以及培养学生的创新能力等方面进行了探讨和实践,旨在推进素质教育发展的进程。 相似文献
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时代和社会的发展对人才培养的内容及价值取向都提出了新的要求并赋予了新的内涵,其核心是对人的创新精神及创新能力的培养。生物教学也要从培养学生的创新意识、创新精神、创新能力等方面入手,在生物课堂教学中注意对学生创新素质的培养。作为生物教师,必须更新教育理念,创新教学方法和教育手段,转变评价观念,扩充知识信息,同时充分给予学生活动空间、思维空间、表现空间,这样才能培养出适应社会发展需要的创新型人才。 相似文献
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随着教学改革的深入,唤起学生的创新意识、激发学生的创新动机、培养学生的创新能力的教育,正以迅猛之势在中国大地延伸。而激发创新精神,培养创新能力要从基础教育抓起。课堂教学是学生获得知识、培养创新能力的主渠道。所以物理教学中要充分发挥学生思维的主体,改革实验教学,开展研究性学习,促进创新思维的培养,提高创新能力。 相似文献
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创新教育是指在加强基本理论和基础知识教学的同时，高度重视学生创新能力的培养。创新思维能力是创新能力中重要的一项，在教学中注重培养学生的创新思维能力，具有十分重要的意义。 相似文献
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创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力,在英语教学中要培养学生的创新能力,就要发挥英语教材中的创新教育素材,在课堂教学过程中,鼓励学生求异思维,以自由宽松的学习氛围发展学生的个性;要合理运用创新教学手段,培养学生的创新精神,逐步提高学生的创新能力。 相似文献
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培养学生的创新精神、创新能力是素质教育的核心和关键,而创新需要通过创新思维来实现。写作能力是学生语文实践与创新能力的反映,写作过程是培养学生创新能力的重要途径。然而传统作文教学束缚了学生的思想,导致学生写作思路狭窄、思维陈旧。鉴于以上认识,结合教学实践,本文从五个方面论述高中作文教学中培养学生创新思维能力的措施。 相似文献
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创新教育是以培养学生具有一定的刨新意识、创新思维、创新能力以及刨新个性为主要目标的教育理论和教育方法,使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识,同时发展创新能力。创新教育不是精英教育,它应该面向全体学生。但在实际教学操作中,由于学生个体之间存在着差异,会导致一部分学生各方面的发展跟不上步伐,潜能得不到发挥而成为所谓的“差生”。为了让所有的学生都得到应有的发展,实现教育的公平性原则,对于差生我们教师要根据自己所教学科的特点进行有特色的创新教育。 相似文献