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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
名师文化是大学文化重要组成部分,是大学优秀文化。弘扬名师文化有助于加强师资队伍和人才队伍建设,有助于形成大学文化特色,有助于提高林业高等院校的影响力,有助于林业高等院校人才培养。建设与繁荣林业高等院校名师文化,需要教育管理部门和广大教育工作者共同努力。首先,要积极开展争创名师活动;其次.要做好名师档案收集归档工作;第三...  相似文献   

2.
东北林业大学被誉为中国最大的林业专门人才培养基地。它是中华人民共和国教育部直属的重点高等院校,是国家“211工程”重点建设高校,是林业院校中规模最大、学科最多,以林科为优势,以林业工程为特色,农、理、工、文、法、经、管相结合的多科性大学。近年来,学校坚持以深化改革为动力,以学科建设为龙头,以师资队伍建设为重点,以实施素质教育、提高人才培养质量为根本,扩大了办学规模,提高了办学层次和水平,加快了学校发展的步伐,取得了可喜的成绩。  相似文献   

3.
拓宽渠道植木沃土──西南林学院思想政治工作探索西南林学院胡军思想政治工作是高等院校不断适应社会发展需要、造就社会主义现代化人才的重要手段,是高等院校坚持社会主义办学方向的基本保障。西南林学院地处祖国的西南边陲,林业又属艰苦行业,这种地理位置和专业特点...  相似文献   

4.
对林业成人高等教育现状及存在的问题进行深入分析,依托其行业特色和优势,从改变教育观念、拓展办学渠道、提高教学质量、改善办学环境、加强师资建设等5个方面论述了林业成人高等教育发展对策.  相似文献   

5.
构建大学校园文化特色有利于增强大学软实力,有利于培养高素质人才,有利于建设和谐校园。生态文化是构建大学校园文化的基础,符合文化未来发展方向,是高等林业院校的特色文化。高等林业院校在生态文化建设方面具有其他高校不具有的优势,担负引领生态文化建设的社会责任。加强高等林业院校生态文化建设应该从以下几个方面着手:加强校园生态环境建设;加强生态文化理论研究;传播和弘扬生态文化。  相似文献   

6.
深化教育改革拓宽办学道路甘肃林业学校甘棠禄,芦维忠如何适应经济建设需要,主动服从和服务于经济建设,这是中等林业教育改革面临的问题。我校立足甘肃实际,以培养全省林业建设所需人才为导向,不断拓宽办学道路,使学校在深化教育改革中增强了办学活力,形成了办学特...  相似文献   

7.
在分析国外林学专业建设与人才培养发展趋势的基础上,阐述了我国地方本科院校林学专业建设的现状及必要性,提出了地方本科院校林学特色专业建设的构想。首先,地方本科院校林学特色专业的建设应定位于为地方经济建设服务,立足于地方资源保护、开发、利用及区域生态安全建设。其次,要通过改革人才培养方案、构建符合林业发展需要的课程体系、调整课程教学内容、加强地方特色教材建设、完善教师的培养与使用机制、建立学术交流制度、加强实践教学,建设适应未来林业生产和科研工作需要以及地方经济建设与社会发展需求的地方本科院校林学特色专业。此外,还拟定了地方本科院校林学特色专业建设的具体方案,并对预期的建设成果进行了展望。  相似文献   

8.
近年来,自治区林业科研工作有了长足的发展,林业科技进步和创新能力有了较大的提高,但我们也要清醒地认识到,自治区林业科技整体水平远不及其他先进省区,林业科技发展现状与林业建设的现实需要还有很多不适应。作为自治区级的林业科研单位,林科院在这次学习实践活动中,要结合实际,突出特色,  相似文献   

9.
目前,我区林业教育还远远适应不了科技兴林的需要,主要问题是基础教育办成了升学教育,忽视职业技术教育的渗透,中等林业教育的专业设置重复,专业知识面过窄,实践性环节的教学薄弱,学生动手能力差;林业高等教育脱离社会,脱离实际,同社会联系弱化;林业成人教育覆盖面不宽,速度过慢,培训形式、层次单一,且发展极不平衡。必须深化林业教育改革,才能适应科技兴林的需要。1.改革林业基础教育单纯文化教育的办学模式。我区林业中学初、高中毕业生能考上中专、大学的是少数。学生在毕业的分流中,绝大部分还是就业  相似文献   

10.
泰国林业高等教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
泰国林业高等教育西南林学院普映山全泰国只有一所高等林业院校,即卡大林学院。该院规模虽小,却颇具特色。它在师资力量、系科设置、专业结构、课程门类、办学层次等方面都较好地适应了泰国社会、经济和林业发展的需要,取得了较好的办学效益。现将其基本情况分述如下:...  相似文献   

11.
林业特色基地是适应农业和农村经济发展新形势而出现的一种新型林业生产经营方式。通过对淳安县林业特色基地建设现状和存在问题的分析,提出了扩大建设规模,创新机制,依靠科技进步,建设高标准样板示范区等加快林业特色基地建设步伐的对策。希望为共同探讨南方集体林区的林业特色基地健康发展起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

12.
随着高等教育规模的不断扩大和结构调整,近年来,我国高等林业职业教育规模发展迅猛。据不完全统计,全国通过合并、改建成立的高等林业职业院校已有10余所。从办学规模来看,在校生人数已经占普通高等林业院校在校生人数的三分之一以上,条件和办学水平有了很大提高。尽管高等林业职业院校已经显示出越来越好的办学前景,为林业生态环境建设和地方经济建设培养了大批实用型人才,但还有许多问题亟待解决。促进林业高职教育的健康发展,除了需要国家制定更有利的政策、加大对林业高职教育的投入、加强宣传导向、提高全社会对高等职业教育的…  相似文献   

13.
《中国林业教育》1997,(4):13-15
坚持走产学研合作之路在为区域经济服务中加强专业建设中南林学院近年来,我院全面贯彻党的教育方针,落实全国普通高等农林教育工作会议精神,树立“跳出林业想林业,面向社会干林业”的新思路,积极探索适应社会主义市场经济体制转变和经济增长方式转变需要的办学新路子...  相似文献   

14.
深化教学改革转换办学机制走多层次、多形式、多规格的联合办学的新路内蒙古大兴安岭林业学校张纪仓,李广义面对市场经济的快速发展,深化教育改革的核心是解决教育与市场需求不适应的问题。内蒙古大兴安岭林业学校为适应改革开放的需要,打破封闭的办学格局,采取多层次...  相似文献   

15.
发展市场经济振兴国有林场□谭志坚党的十四大提出建立社会主义市场经济体制,是理论与实践上的重大突破,是指导建设有中国特色社会主义的行动纲领。林业是国民经济的基础产业,国有林场又是林业不可分割的一部分。如何适应市场经济的需要,积极推进市场经济体制的建立和...  相似文献   

16.
为全面推进林业科学技术进步,努力提高林业科技自主创新能力,加快国家林业科技创新体系建设,促使林业科技工作更好地适应社会主义市场经济体制的要求,适应实施以生态建设为主的林业发展战略和我国生态建设状况进入"治理与破坏相持阶段"以后林业发展对科学技术的需要,根据《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》和中央关于加强科技自主创新的精神,现就进一步加强林业科技工作作出如下决定。  相似文献   

17.
校园文化直接体现着学校的精神风貌和办学理念。结合林业职业院校的特点和福建三明林业学校森林文化的建设情况,阐述了森林校园文化的建设背景,提出了构建特色校园文化的途径:用"务林人"精神引领校园文化,积极建设"三大文化基地",用"四进"彰显校园文化特色,积极培育森林文化产业,用森林文化活动提升生态意识。同时指出,构建森林校园文化需要体现人文特色,突出行业办学特色,才能形成特色鲜明的校园文化。  相似文献   

18.
<正>云南林业职业技术学院是西南地区唯一一所独立设置的林业类专业高等职业院校。办学60余年来,林职人以树的品质和务林的精神,将"以树木精神做树人事业"的大学精神镌刻在扎根云岭大地、躬耕职业教育、建设生态文明的发展年轮上,为"森林云南"建设和争当全国生态文明排头兵发展战略做出了贡献,凝练形成了"以树木精神做树人事业,专职专业编织生态文明建设的绿色摇篮"的办学特色(简称"双专双树"育人格局),成为学校传承历史薪火、  相似文献   

19.
广西林业职业教育发展战略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,广西林业职业教育存在着办学规模小、分布不科学、结构不合理等问题。本文从广西林业职业教育的前景出发,提出了发展广西林业职业教育,要以建设特色的世界水准的林业职业院校为目标,坚持"立足林业,服务广西,面向全国,走向东盟"的发展方向,坚持"校行企合作,产学研结合"的发展道路,实施"品牌办学,开放办学,合作办学,质量立校,人才强校,创新兴校"六大战略。  相似文献   

20.
林业高等院校教学改革层面探析南京林业大学杨振华十多年来,林业高等院校教学改革始终围绕着在新的历史条件下培养什么样的人,如何培养而进行的。它以林业高等教育总体改革为先导条件,以培养能主动适应社会主义市场经济和林业事业发展需要的各类合格人才为目标,以教学...  相似文献   

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