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独立学院大学生作为高校学生中的特殊群体，其就业心理既有普通高校学生的共性，又有其自身的特殊性。独立学院大学生现存的就业心理问题主要有就业期望值过高；显著的功利性和个人主义等。解决这些问题，一是要建立起“职业化、专业化”的就业指导者队伍；二是就业指导课的形式要丰富多样，增强其实用性和对学生的吸引力；三是建立专门的就业心理咨询机构；四要深入学生群体开展一线调研，提供切合学生实际需要的就业指导；五是社会、家庭、学校三方形成合力，引导学生树立正确的就业观。 相似文献
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郭玉伟 《辽宁农业职业技术学院学报》2013,(5):58-59
大学生就业指导课的教学质量直接关乎学生的就业和未来的发展。然而，日前高校的就业指导课教学效果却不容乐观，学生对该课程的整体评价不高。项目教学法是一种以学生为中心、以项目为载体，以培养学生综合能力为目标的教学方法，它在大学生就业指导课中的广泛应用有助于增强教学效果，提高学生的职业生涯规划能力，有助于学生树立正确的择业观。 相似文献
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毕业生就业指导工作是保障毕业生顺利就业的有效手段。毕业生就业指导工作可以采用开设就业指导课、咨询、讲座、培训、办专刊、设专栏等多种形式和做法。就业指导要坚持转变毕业生对就业的认识，培养毕业生正确的择业就业观。就业指导工作要有系统性，要与时俱进，要与毕业教育相结合。 相似文献
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就业指导课对帮助学生就业起到了积极的促进作用。但是，在开设中也存在诸多问题和不足。本文分析了医学院校开设就业指导课的必要性，提出了加强该课程建设的原则和具体内容。 相似文献
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卢晓莉 《吉林农业科技学院学报》2018,(1)
新的形势加大了高校大学毕业生的就业难度,就业指导课在帮助学生就业、实现人生发展方面发挥了重要作用。目前高校就业指导课普遍还存在着课程发展理念不清晰、课程内容和教学形式缺乏实效性等问题,就业指导课程建设缺乏一支专业化的教师队伍。这些问题严重影响和制约了就业指导课的实际效果,应从厘清学科归属、加大教师培养力度、规范教学管理等方面加强高校就业指导课课程建设,以充分发挥其现实作用,助力学生实现人生发展目标。 相似文献
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张建波 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(6):185-187
就业指导课是一门实践性应用课程,体验式教学作为新兴的教学模式,注重学生的心理体验与实践,能有效提高就业指导课教学质量和学生求职择业技能。本文主要从解析体验式教学的应有之义,阐明体验式教学与就业指导课的应然关系,呈现体验式教学典型方法在就业指导课中的应用和探讨实施体验式教学需注意的事项等四个方面展开论述,以期为就业指导课教学工作提供参考和借鉴。 相似文献
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高校就业指导课是一门具有较强针对性、实践性、独立的综合性的应用学科，在教学形式上应根据教学内容，结合专业特点、学生就业行业特点和学生实际需要，采取多种教学形式，这样才能增强教学效果，切实保证学生就业能力的不断提高。 相似文献
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刘远 《河北农业大学学报(农林教育版)》2008,10(1):59-62
就业指导课作为必修课是一个新事物，很多问题处于探索和建设中。笔者联系就业指导工作的实践和教学体会，谈谈职业指导课作为必修课开设的背景以及在教学过程中亟需向学生传递的核心理念。 相似文献
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韩俊武 《河北农业大学学报(农林教育版)》2008,10(1):1-3
为提高就业指导工作的有效性,以工作实践为基础,就高校就业指导的主要作用、当前就业指导存在的问题以及就业指导滞后给大学生就业带来的影响等方面进行了分析。认为高校就业指导工作虽然发展很快,但仍不能很好地适应就业形势的发展、满足毕业生就业的需要。必须进一步强化领导与管理力度,从机构建设、队伍建设、信息化建设、学生思想教育等多方面入手,构建完善的就业指导教育体系,切实提高就业指导的有效性。 相似文献
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就业指导是高校学生工作的重要内容,对学生未来生存、就业、发展十分重要。高校开展个性化就业指导工作,是高校教育教学改革的需要,有助于促进学生更好的就业。对此,本文着重分析高校就业指导个性化概述,提出高校就业指导个性化策略。 相似文献
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对首届模拟招聘会的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
崔振叶 《北京农业职业学院学报》2003,17(Z1):40-41
做好学生的就业指导工作,学院要积极深化教育教学改革,建立就业指导机构,建立就业信息网络,并开设就业与创业指导课. 相似文献
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通过对学校公布的近三年毕业生就业资料进行分析,了解护理专业毕业生就业情况,为更好地开展学生就业指导提供借鉴。学校应在不断完善就业工作机制,通过各种途径加强就业指导工作的基础上,注重学生综合能力的培养是进一步深入做好就业工作的主要方向。 相似文献
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班主任在大学生就业指导工作中的作用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
郑海涛 《辽宁农业职业技术学院学报》2008,10(4):59-60
目前，就业形势越来越严峻，如何使大学生顺利就业，已然成为高校面临的主要问题之一。探讨了在就业指导工作中，班主任在培养学生的思想道德素质，专业、心理、身体素质以及交流沟通能力，积极引导学生转变就业观念，指导其搜集就业信息，训练择业技巧等诸多方面的作用，从而促进学生成功就业。 相似文献
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通过对云南省8所普通高校就业指导管理部门和1000名在校本科学生的问卷调查,以及部分专职就业指导员、任课教师、学生的访谈,查阅相关资料,归纳分析云南普通高校就业指导工作存在的主要问题,提出相应的对策建议：高校应重新认识和定位就业指导工作;多渠道筹集教育经费,增加对就业指导经费的投入;健全就业指导机构,淡化就业指导机构的行政管理色彩、强化服务职能;实现就业指导人员的专业化、职业化和全员化;就业指导形式应多样化、个性化、网络化和科学化;就业指导内容应系统化、过程应全程化,毕业生就业状况的统计和跟踪调查应系统化、常规化、制度化。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(6):63-64
据调查,目前高职院校毕业生在求职就业中出现职业目标模糊、跳槽频繁、就业不诚信、缺乏团队意识等诸多问题。以建构主义视角,传统的就业指导课程教学效果令人堪忧。微信和微博(以下简称"双微")因其在青年学生广泛流行,将它与主题探究教学模式相结合,构建信息化教学环境,在就业指导课堂上形成"融课前教师设计主题、学生课下探究实践课上交流展示与课后评价反馈为一体"的全新课堂教学模式,从而提高教学实效性。 相似文献