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李红慧 《江西农业大学学报》2000,22(6):175-176
中华民族有着悠久的历史和优秀文化传统,爱国主义是我国各民族人民共同的精神支柱.今天我们非常需要弘扬民族优秀文化,弘扬光荣的爱国主义传统.大学语文主要是通过具体生动、潜移默化的艺术化教学,来塑造学生的品格,使他们接受我们传统文化中的精华,激发他们的爱国主义情感.我们可以毫不夸张地说,大学语文是对学生进行爱国主义思想教育的不可缺少的重要手段,而爱国主义思想教育则是大学语文课的一个基本任务. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7):28-29
现阶段学术界就大学语文课程性质进行了深度探讨,认为大学语文的实践精神主要体现于学科功能、教学实践等方面。本文认为大学语文的实践精神主要集中在培养大学生语文能力等方面。大学语文教学任务是多元化的,必须将语言学、文学、写作学等学科知识、原理进行有选择的整合,并以学生为主体、教师为主导进行大学语文教学实践。本文试对当代大学语文教育教学中应具备的实践精神进行解读。 相似文献
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历史上的中国社会经历了多种形态的变化,从原始社会到封建社会中国共经历了五千年的文化积淀,优秀传统文化应该在当代大学生的思想政治教育中起到重要的促进作用。因此为了积极有效的提升大学生思想道德水平和修养,本文首先对中国传统优秀文化进行简介,然后深入分析大学生思想政政治教育与传统优秀文化相结合的意义,最终提出有效的实践策略。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(8):88-89
大学语文课肩负着弘扬传统优秀文化的重任,如今却陷入尴尬境地。在教育功利化和大学语文教学自身存在问题的双重影响下,高校大学语文教学的国学教育意义在不断散失。本文以传统文化为视角,探讨大学语文课程的困境与出路,以期结合现代教育的理念,进一步深化课程改革,使语文成为人文素质教育的重要载体。 相似文献
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针对传统语文教学模式的弊病,强调大学语文教学的审美本质,从素质教育的角度出发,探讨和分析大学语文审美教育的重要性、内容以及措施。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2018,(1):151-154
素质教育的核心是创新教育,旨在激发人的创新意识,培养创新个性。如何加强素质教育,全面推进素质教育的实施策略,将专业和文化素质教育作为切入点和重点,以提高高校学生文化品位、审美情趣、人文素养及科学素养,进而提高他们的整体素质,培养他们的创新精神,不仅是一个重大的理论问题,更是一个重大的现实问题。信阳农林学院多年注重对在校学生综合素质的培养,坚持多样化办学、特色化育人、个性化发展;信阳农林学院文学艺术部老师在《文学欣赏》课堂内,运用朗诵艺术提升学生的语言创新精神;在《大学语文》课堂内培养学生的创新思维等多种举措,提升了大学生文化素质,培养了创新精神。 相似文献
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高校民族音乐教育的价值与功能 总被引：4，自引：0，他引：4
高校民族音乐教育对保护和传承民族文化遗产、提高国民文化艺术修养、发展民族音乐艺术有着重要意义，同时也是加强学生民族意识和民族精神、培养综合素质、提高创新能力的重要手段和方法。高校应改善民族音乐教育的现状，采取有效措施，加强民族音乐文化的教学。 相似文献
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李燕 《安徽农业大学学报》2014,(1):107-110
在全球化程度不断加深的今天,应积极探索加强大学生传统文化教育,以进一步提升大学生人文素养,增强其爱国精神与民族认同感,为建设社会主义文化强国提供人力资源保证。要充分认识该命题的战略意义,客观看待大学生传统文化教育现状,并结合历史、现实因素分析其中存在的问题,以为大学生传统文化教育提供行之有效的决策建议。高等学校应结合自身定位进一步完善教育教学机制,加强相关教研基地、师资队伍和校园文化建设,充分发挥其教育的中枢作用。只有形成学校、社会、家庭、个人四位一体的合力教育机制,才能实现大学生传统文化教育的既定目标。 相似文献
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爱国主义是激发全国各族人民献身现代化建设的强大思想武器，进行爱国主义教育是培养“四有”新人的重要措施。深入持久的进行爱国主义教育，培养跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人。大学生处于心理，政治素质提高定势的关键期，必须注重对他们的教育，才能使青年大学生的思想政治素质得以提高，适应国家对培养跨世纪人才的需要。一引导学生学习中华民族悠久的历史和优秀的传统文化。中国人民的爱国主义精神相强大的凝聚力是在漫长的历史进程中发展起来的，是有着深远的文化渊源与内涵的，只有当我们的青年学生深刻了解中华民族的光辉历… 相似文献
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语文教育是一个国家、民族、个人传承历史文化和自我认识的重要途径。我国大学语文教育由于定位不明确,仍处于发展与徘徊并存的阶段。提升大学生语文素养,主要任务是提高学生的语文知识、语文积累、语文能力,提升学生的人文素质,最终要落实到课堂教学中,需要明确教什么、谁来教、怎么教三个重要问题。 相似文献
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中国传统文化作为一种既定存在必将制约着高校思想政治工作,成为高校人文素质教育工作的重要文化背景。正确引导大学生接触、了解中国传统文化,其中有价值的部分对学生的思想意识、价值观念、行为模式、审美情趣都能产生积极影响,也有利于消解市场经济某些经济原则带来的负面效应。 相似文献
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大学生素质教育是一种全方位的教育模式,中国传统音乐在现阶段大学生素质教育中发挥着特有的作用。本文通过阐述中国传统音乐的自身特点以及大学生的认识现状,详尽分析了其在大学生素质教育、人文知识教育、审美教育、道德教育等方面发挥的重要作用,并提出要通过教学、学生活动和专题讲座等途径在高校开展中国传统音乐教育。 相似文献
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高职"大学语文"是针对非中文专业的大学生们所开设的一门公共基础课。它除进行一定的语言文字训练教学外,还肩负有培养大学生们人文精神的重要使命。因为人文教育和语文教育有许多共同的特点,二者相得益彰,并行不悖。大学语文课是高职院校实施文理交融、文化与科技交融的重要课堂,是培养文化素养高、专业技术精的新型综合性人才的有力阵地。 相似文献
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中国是一个有着五千年历史的国家,悠久的历史造就了中国独特的文化,并且不间断地持续到今天.随着当今中国经济的快速发展,对中国文化的研究也在方兴未艾地进行着.研究中国文化,特别是中国传统文化,首先需要明确什么是文化,即从什么层面理解文化的涵义. 相似文献
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金云霞 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2011,31(4):62-63
90后大学生作为在社会转型期成长起来的一代,已经逐渐成为大学生的主体。在外来文化、网络文化、快餐文化的冲击下,他们的审美取向呈现出鲜明的特点。作为教育人、培养人、塑造人的高校来讲,如何顺应时代要求开展艺术审美教育,以培养出能够＂辨美丑＂、＂懂是非＂,具有较高审美能力的90后大学生,是高校审美教育的重要课题。 相似文献
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高职"大学语文"是针对非中文专业的大学生们所开设的一门公共基础课.它除进行一定的语言文字训练教学外,还肩负有培养大学生们人文精神的重要使命.因为人文教育和语文教育有许多共同的特点,二者相得益彰,并行不悖.大学语文课是高职院校实施文理交融、文化与科技交融的重要课堂,是培养文化素养高、专业技术精的新型综合性人才的有力阵地. 相似文献