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自媒体网络背景下的媒介渠道引发的信息革命,使大学生群体对自媒体的依赖性加强。大学生媒介素养的高低,直接关系着大学生的心理健康、学业和生活,因此,大学生媒介素养教育也给高校思想政治教育工作带来了巨大的挑战。 相似文献
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本文从媒介素养教育的视角切入多元文化背景中新疆南疆高校校园安全建设,探讨了文化与媒介素养教育的关系,讨论了媒介素养教育对多元文化背景中新疆南疆高校校园安全建设的意义与必要性,呈现了新疆南疆高校校园安全建设中媒介素养教育的体现,提出了在新疆南疆高校校园安全建设中加强媒介素养教育的措施。 相似文献
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随着现代媒介的不断发展,自媒体发展速度较快且呈现泛娱乐化发展,这一趋势对高校大学生审美和价值观念都造成了一定的影响,这也为高校社会主义核心价值观教育造成了负面影响。因此,在自媒体时代下,需要加强自媒体的监管,从根源上净化环境,推动当代大学生的全面发展。 相似文献
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李秀芹 《北京农业职业学院学报》2020,(3):84-89
以网络媒体和移动媒体为代表的数字化新媒体已成为今天社会系统和个人生活重要的“神经元”,网络素养已经成为大学生信息化生存的基本素养。在这种形势下,提升大学生网络素养十分重要,包括提升网络主体性,塑造理性健康人格;开发媒介素养课程,提升媒介素养能力;加强网络道德教育,增强文明自律意识;加强法治教育,规范网络行为。 相似文献
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刘莉 《农业图书情报学刊》2018,(3):110-113
简要介绍了媒介信息素养和媒介信息素养教育的概念和发展,对微媒体时代媒介信息素养教育出现的新变化进行了详细说明,从资源、环境和人才三方面具体分析微媒体时代构建面向媒介信息素养教育的高校图书馆创新服务体系的优势所在,并从"教育定位""协同合作"以及"三位一体"三方面提出具体构建策略。 相似文献
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如今大部分的网络用户尤其是青少年获取信息、发表意见的途径都逐渐转移到"微媒体"平台。而大学生作为新技术、新思想的前沿群体也深受"微媒体"的影响,"微媒体"给大学生的日常生活和高校舆情管理工作带来了新的挑战。为了将其对高校学生的负面影响降到最低,促进学生健康发展,高校有必要积极采取措施,在了解新媒体特点和高校舆情特点的基础上,从提高管理人员和意见领袖素质、完善信息渠道、开展媒介素养教育等方面做好舆情建设工作。 相似文献
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大学生媒介素养现状调查——以塔里木大学汉族低年级大学生为例 总被引：2，自引：0，他引：2
信息时代的大众媒体在人们生活中的地位越来越重要,正确的认识和利用媒体已经成为当今大学生不可或缺的重要素质。对大学生的媒介素养的培养也应该成为大学生素质教育的一个重要的组成部分。大学建设既要重视校园媒体的建设和使用,同时还要重视大学生媒体素养教育。 相似文献
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高校思政教育工作的开展对学生有着重要的作用,在自媒体发展环境下,辅导员要想加强思政教育的效果,应合理地利用自媒体,使学生得到有效的引导。本文对自媒体含义及特点进行了概括,分析了高校辅导员运用自媒体开展思政教育工作的必要性,包括发挥出辅导员的作用,使学生学会规范使用自媒体,加强思想政治教育工作效果。阐述了自媒体时代高校辅导员思想政治工作的应用对策,包括改变教育理念,建立思想教育的自媒体平台,提升学生的自媒体素养,加强网络舆论引导,形成师生平等意识,转变思想政治教育话语。通过思政教育能够使学生形成正确的思想观念,对其发展有着正向影响。 相似文献
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钟进华 《农业图书情报学刊》2014,(6):116-119
针对新媒体时代大学生媒介素养缺乏的现状,在对高校图书馆开展媒介教育面临挑战与定位分析的基础上,提出高校图书馆应从媒介素养教育的目标取向、馆员的角色转型两方面构建大学生媒介素养培养模式的理念,并从平面媒介、视听媒介、新媒介3种媒介途径分别提出具体的实施策略,旨在不断拓展图书馆的服务功能,助力大学生的媒介素养培养,帮助他们找到有效及高效地解读和利用知识的方法,提高其信息综合使用能力。 相似文献
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自媒体已经和吉林省大学生的生活密不可分。我们既要看到自媒体为吉林省大学生提供了便捷的对外交流的平台,提高了吉林省大学生媒介素养水平,也必须正视它对吉林省大学生媒介素养的不良影响。只有这样才能客观地提出提高吉林省大学生媒介素养的对策。 相似文献
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数字时代背景下,提升农民的媒介素养有利于提高农民的数字技能、带动农民创新创业、培养“数字农民”、助力乡村振兴。当前,农村媒介环境复杂,农民媒介素养提升面临巨大的困境,主要表现为网络基础设施建设不完善、农民对媒介认知水平参差不齐、对媒体信息分辨能力薄弱、获取传播媒介信息能力较弱、使用媒介能力有待提升等。针对这些问题,在政府、媒体和农民自身三个方面提出了一系列现实路径,着力提升农民的媒介素养,增强农民的网络安全意识,提高农民的网络文明素养,以此推动乡村数字经济发展和提高农民数字技能,建成数字乡村。 相似文献
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李宁 《国家林业局管理干部学院学报》2015,14(2):44-48,53
随着互联网时代的到来,高校网络舆情成为社会舆情的重要组成部分,越来越多的大学生通过互联网表达个人的情感、观点和意见.网络舆情一方面能增强大学生的社会责任感、民主参与意识和主人翁精神,提高他们的思想觉悟,另一方面也容易扩散非理性情绪,大学生易受过激言论影响而导致行为失控.因此,建议建立健全高校网络舆情机制,加强校园网络舆情的管理与引导,进一步优化高校网络舆情环境,建设和谐校园文化. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7):93-94
随着网络和电子产品的推广,自媒体对高职院校思想政治理论教育带来了冲击和挑战。本文旨在阐释学生思想政治教育的特点,并探讨如何在自媒体时代建立思想政治教育课程的"微体系"结构,以加强当代大学生的思想政治教育。 相似文献
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《农村．农业．农民》2019,(11)
随着互联网技术的发展,自媒体已经融入了我们的日常生活。在网络信息泛滥的今天,把握新时代价值感的主旋律是教育工作者重要任务之一。本文通过分析自媒体对大学生思想政治教育的影响,挖掘自媒体给大学生思想政治教育工作带来的时代机遇,发现自媒体时代大学生思想政治教育面临的现实挑战,为做好大学生的思想政治教育工作提供基础性的理论指导。 相似文献