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课程建设与改革是高职院校狠抓内涵建设,提升学生就业能力的一个重要途径。课程改革应坚持以职业岗位能力的培养为重点,要与职业岗位要求相结合。结合乌兰察布职业学院的实际情况,从课程培养目标、教学内容、教学方法和手段、教学过程及考试考核方式等几个方面对高职《牛羊生产》课程改革进行全面的探讨,提出了具有高职院校特色的《牛羊生产》课程的教学改革方案,以突出学生实践技能,从而实现校企对接,零距离就业。 相似文献
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《养殖与饲料．饲料世界》2021,(10)
在农业院校中《动物繁殖技术》是畜牧兽医专业的核心课程,教好并让学生学好此课程,能够为本专业学生今后的顶岗实习、直接就业以及从事相关专业打下坚实的基础。为此,本文从教师队伍建设、课程质量提升、加强校内实训基地建设、校企合作以及总结反思5个方面详细论述了高职院校《动物繁殖技术》实验课程改革路径,以期为高职院校《动物繁殖技术》实验课程改革与反思提供相应的理论基础。 相似文献
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以校企“四合作”为核心培育现代畜牧业高素质技能型人才 《畜牧与饲料科学》2016,37(11):85-85
高等职业院校通过校企＂合作办学、合作育人、合作就业、合作发展＂,落实实训基地建设、专业建设、师资队伍建设,提升学生专业技能,确保就业质量,以期实现行业企业与高职院校合作共赢,区域经济与高等职业教育和谐发展的宏伟目标。 相似文献
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《牛羊病防治》是高等职业教育动物医学专业和畜牧兽医专业的核心课程之一,是集理论性与应用性为一体的专业课程。“双高计划”的提出对高职院校涉农专业的教学改革提出了新要求。作为涉农畜牧类专业的必修课程之一《,牛羊病防治》课程是该专业学生进入牧场实习及工作的基础。如何在“双高”背景下建设《牛羊病防治》“金课”成为值得研究的问题。笔者分析当前高职《牛羊病防治》教学过程中存在的问题,提出相应的对策,以期为建设《牛羊病防治》“金课”,培养出更多知农、爱农、为农的拔尖创新型农林人才提供参考。 相似文献
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在高职教育过程中,建立有效的学生工作体系,对于培养学生就业核心竞争力十分重要。本文结合工作经验,分析适应社会需求、职业素养、就业竞争力等构建民办高职院校学生工作体系的意义,探讨培养学生职业精神,完善学风建设机制,加强校企合作,建构校园文化活动体系,开展专业实践活动,建立学生工作保障体系等内容,以期建构以培养学生就业核心竞争力的民办高职院校学生工作体系的有效途径。 相似文献
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《猪生产》课程是高职院校畜牧兽医专业开设的一门重要的专业课程。通过该课程的学习,使学生具备养猪基本的知识和技能,具备独立开展岗位工作、解决猪场实际问题、创新创业和继续学习的能力。为了解决在线教学课程中存在的问题,因此,我们团队建立《猪生产》在线开放课程。本文主要从《猪生产》在线开放课程的建设背景、课程概况、教学设计、发展历程及其特色创新等方面进行分析和总结,以期为其他课程建设和应用提供参考。 相似文献
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“校企合作”是一种基于双方需求,共同培养职业人才的教育方式。高职院校养殖类专业实施校企合作能够培养学生的综合能力和素质,是学生步入社会的桥梁和纽带。校企合作方式一般有4种,一是订单培养;二是以“技术为平台”促进人才培养与企业生产共同发展;三是以融入产业链模式实现校企合作;四是校企联合共育人才。校企合作不仅能够促进人才质量提高,还有利于专业建设和课程开发。 相似文献
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在"五位一体"高职教育办学模式的指导下,对高职《草食家畜生产》课程设计的理念与思路、设计的途径与方法、课程的实践与特色进行论述,建设以草食家畜项目开发过程为主线,以学生就业、创业为导向,以"服务三农"为基础,突出实用性、技能性和可操作性,体现课程建设与"三农"服务、技术合作与开发共同发展的高职课程。 相似文献
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接受高职高专教育的学生,目前在我国接受高等教育的群体中占有着很大的数字,面对高职高专的应届毕业生数量日益增多,如何对高职院校学生开展就业教育是高职院校中思想政治教育中延伸出的新探索,对高职院校学生开展相应的就业教育指导,建设高职院校学生的职业素养,以此来提升高职院校学生在未来就业从业中的竞争力;通过高职院校开展对学生的思想政治教育使学生在未来就业中建立正确的就业思想观。 相似文献