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随着高校体育教学模式的不断创新,拓展训练越来越多的引入到高校体育教学中。拓展训练是一种体验式的教学模式,它能很好地提高学生的综合素质,培养学生的良好心理品质,是一种动态是=教学模式。本文通过对拓展训练的含义和特点进行概述,指出高校体育教学中对拓展训练模式引入的重要性,进而对其在高校体育教学中的可行性进行详尽的论述。 相似文献
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素质拓展训练具有一定的娱乐性、发展自然、创新性等优势特征,同时与高职体育教育间,存在较强的互补性,能够促使学科核心素养培养。但前提是优化的拓展训练形式,以及完善的课程体系等,以规避告知体育教学中的学生学习动力不足,以及主体地位缺失等问题,进一步提高学生综合素养,确保教学质量与效率。 相似文献
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宋盛庆 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(6):189-190
拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,如何把这种行之有效的素质培养方法引入高校体育,已经成为一个意义重大而富有创造性的探讨。将拓展训练引入高校体育教学,不仅符合现代教学发展观和现代课程论体系,也符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标。文章对拓展训练的意义和引入高校体育教学中的可行性进行了分析,与体育界同行共同探讨。 相似文献
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在我国教育观念不断更新的形式下,素质教育越发受到人们的重视,而在当前高职体育的教学当中,很多教学模式和教学策略都和素质教育的观念背道而驰。拓展训练作为一种体育教学模式,将其引入高职体育教学中,不仅能将体育课程现有的教学模式进行调整,还能让学生能进行多面的发展,使高职体育教学跟上时代教育理念的步伐。故本文对当前高职体育教学显现出来的问题进行了简要概述,并分别分析了拓展训练应用在体育教学中的必要性和可行性,最后探讨了实施拓展训练的有效策略,望能给高职体育教学工作者提供一些参考和建议。 相似文献
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在高职体育教学中,引入形体训练,提高学生身心素质的同时,能够帮助学生塑造体形,美化自我形象,提高就业竞争力有着积极促进作用。但实际上,体育教学中的形体训练展开并不理想,与教学方法单一、教学理念滞后等不无关系;对此,深入推进高职体育教学改革,加强形体训练教学价值拓展意义重大。 相似文献
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马波 《北京农业职业学院学报》2017,31(2):101-104
在高职教育发展中,体育教育一直是短板,制约高等职业教育发展.拓展训练作为体验式活动体现现代教育理念,教学内容与高职院校教育目标吻合,满足培养个性化人才的需求.将拓展训练引入教学的途径主要有在热身阶段适当安排游戏内容,变换形式丰富教学内容,组织拓展训练兴趣团队. 相似文献
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拓展训练是高校篮球教学的重点,以现阶段高校篮球教学工作的实施情况为基础,结合近年来拓展训练思维方式的特点,分析拓展训练在高校篮球教学中的发展趋势,明确拓展训练思维方式在高校篮球教学中应用的意义,提出切实可行的高校篮球拓展训练教学方案。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(10):47-48
随着时代的发展,社会对大学生的整体素质提出了更高的要求。如何提高学生的综合素质为社会培养新型高科技人才,已成为各高校备受关注的一个重要内容。本文对拓展训练课程融入高校体育教学进行了相关的分析,希望能够对高校体育教学的提供一些参考。 相似文献
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运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省高校素质拓展训练发展状况进行调查,结果显示：安徽省高校素质拓展训练开展相对滞后,指出高校应积极创造各种条件,建立以院系、社团等多元化体育服务指导体系,不断提高服务水平和完善科学的保障体系为高校构建素质拓展训练课程体系服务。 相似文献
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本文运用文献法和逻辑归纳法简要概括了拓展训练的历史渊源和发展,详细论述了拓展训练在农村学校体育中开展的意义及在实际实施中开展的具体方法. 相似文献