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“协同创新”是实现高校同科研机构、企业开展深度合作,建立战略联盟,促进资源共享的重要方法,是推进高校内涵式发展,提升创新能力,提高人才培养质量的重要方式.以郑州牧业工程高等专科学校为例,介绍该校发展校企协同创新的实现模式、成效及实现校企协同创新的基本经验,为高校开展协同创新、提高教育质量提供理论和经验指导. 相似文献
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乡村振兴战略将“产业兴旺”放在首位,而发展特色农业是实现“产业兴旺”的重要途径。特色农业协同创新是提升特色农业竞争力的关键。文章在界定特色农业协同创新内涵的基础上,分析了甘肃地域特色农业协同创新的制约因素,将内部协同创新模式和外部协同创新模式结合起来,根据省内各地区经济、科技和人才现状选择匹配模式,并从产业基础、微观主体效能和创新机制层面,提出甘肃地域特色农业协同创新的实现路径。 相似文献
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协同商务是电子商务发展的高级阶段,旅游业协同商务能够整合旅游资源,提高旅游业的整体竞争力。山西具有发展旅游业的资源优势,旅游业协同商务是山西旅游产业实现服务创新与跨越发展的战略选择。文章分析了山西旅游电子商务发展的现状与存在问题,提出了构建山西旅游业协同能力指标体系,建设山西旅游业协同商务平台,优化山西旅游协同商务环境等的发展策略。 相似文献
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习总书记在十九大报告中指出:创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系
的战略支撑。而产学研合作模式是企业实现技术创新、高校实现人才培养创新以及科研单位实
现科研创新的重要举措,更是推动拔尖创新人才培养以及企业实现技术化生产的重要战略规
划。随着国家对于产学研合作以及创新的重视程度逐渐提高,延边地区近年来的产学研合作模
式日益多元化,不仅提高了延边地区产业的核心竞争力,更是大大提高了创新人才培养工作的
效率。基于产学研协同创新人才培养工作是一项持续的、复杂的、具有挑战的战略性工作,本文
从探讨产学研协同创新人才培养效果的重要性出发,分析了当前延边地区产学研协同创新人才
培养的情况与优势劣势并提出合理化建议,旨在为延边地区的产学研协同创新人才培养工作提
供帮助。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2021,(1):14-21
以联盟作为产业创新载体,以重点产业协同创新带动整体产业结构调整是实现京津冀协同创新共同体建设目标重要内容。产业技术联盟主要从组织建设、领域布局、成果推广和政府引导4个方面,实现区域产业协同发展和转型升级。目前,京津冀产业技术联盟还存在数量少、影响力降低、与产业协同创新结合有待深化、政府对联盟发展的支持力度有待加强等问题。建议建立以联盟为核心农业协同创新体系,强化联盟与产业协同的契合度,加强政府对农业协同的引导和支持。 相似文献
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在国家实施创新驱动发展战略、统筹推进"双一流"建设和加快推进教育现代化等重大战略背景之下,多元主体协同创新培养成为农林高校的一项战略选择。从我国高校多元主体协同创新培养背景入手,阐释其内涵与运行机制,分析农林高校产学研协同创新发展现状及存在的问题,提出在多元主体协同创新背景下农林高校培养农科人才的可行性路径,旨在更好地促进农林高校协同创新发展以及提升其培养人才、服务国家战略和引领行业技术创新的能力,提高"双一流"建设成效。 相似文献
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协同创新计划在江苏高等农职院校的实践与创新 总被引：1，自引：1，他引：0
启动实施高等学校创新能力提升计划,即协同创新计划,简称"2011计划",是提升国家创新能力的重要手段和战略选择,是全面提高高等教育质量的重要着力点。文章阐述了江苏高校协同创新计划实施的现状,论述了江苏高等农职院校协同创新计划的实践与创新,指出江苏高等农职院校坚持行业特色,找准协同方向,创新性建设校企合作联盟载体,可以显著提高服务区域经济发展的水平与能力,提升办学的综合实力和核心竞争力,为社会输送大批合格人才,为地方经济建设作出更大贡献。 相似文献
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天津农业发展的战略定位是服务于京津冀协同发展战略,大力发展都市型现代农业,争取在全国率先基本实现农业现代化。要实现这一目标,关键是要加快相关人才培养,营造涉农优秀人才成长的环境和条件。天津农学院以制定学校"十三五"事业发展规划为契机,从学校的实际出发,以质量提升为核心,围绕"稳定办学规模、优化学科结构、强化专业特色、注重制度创新"这条主线,设计了提高现代都市型农业人才培养质量的路线图和实施方案。 相似文献
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在高等教育国际化以及大众化的大趋势下,民办高校需要更加关注怎样才能实现可持续发展。笔者指出,制定符合自身情况的发展战略,加强内涵建设不失为民办高等学校实现可持续发展的基本策略。 相似文献
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在国家制定协同创新发展战略背景下,各领域、各阶层、各地区建设主体都在积极探索适应新发展格局的管理模式。科研机构作为国家科技发展的主力军,如何创新科研管理模式,尽快构建适应国家发展战略的新路径是摆在其面前的时代命题。文章通过分析现代化信息技术对科研机构创新发展的积极影响,力争寻找突破口,通过科研管理信息化手段的介入促进科研机构协同创新发展。科研机构在人才、知识、技术、仪器设备等资源条件以及科研管理者能力素养等方面具备优势; 在信息化水平、技术屏障等方面存在劣势,“互联网+”战略以及国家协同发展战略为科研机构带来发展机遇,协同创新主体差异性及机制体制不健全使其面对挑战。未来可以考虑从科研管理者主观能力素养提升、科研机构机制体制改革、信息化科研管理模式创新、科研项目管理流程优化、科研管理功能拓展等方面探索信息技术的切入点,以及与协同创新思想的融合方式。 相似文献
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随着"2011计划"的实施,地方高校与企业、科研院所协同创新为区域经济社会发展提供了智力支撑和科技引擎,但在协同创新过程中存在突破方向需要不断明确,整体设计和战略规划仍有缺失,内部推力不足,外部驱动力不强,体制机制障碍等问题。因此,从以立足地方战略需求为目标,推动地方高校成为促进省域协同创新的主要力量;以打造科技平台为载体,构筑地方高校协同创新的桥梁和纽带;以人才培养为核心,全面构筑地方高校协同创新的人才培养体系链;以体制机制创新为根本保障,实现地方高校协同创新外部需求和内生动力之间的协调与平衡等四个方面,提出推动地方高校协同创新的新路径。 相似文献
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《广西农学报》2015,(5)
从桂、琼、滇、黔、川实施科技协同创新的战略高度,紧密结合百色芒果产业发展的实际,有针对性地提出了"实施科技协同创新,加快推进百色芒果产业可持续高效发展"的对策措施:着力瞄准芒果产业发展的战略目标,加强农业科技协同创新;着力围绕推进芒果产业优化升级,加强农业科技协同创新;着力围绕芒果产业发展的科技需求,加强农业科技协同创新;着力围绕提高芒果产业的市场竞争力,加强农业科技协同创新;着力围绕机制创新和模式创新,加强农业科技协同创新,以期为指导新经济条件下依靠科技创新,特别是加强区域性科技协同创新,加快推进百色芒果产业乃至全国芒果产业的可持续高效发展提供参考。 相似文献
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洞庭湖生态经济区协同创新的必要性与可行性 总被引：1，自引：1，他引：0
《天津农业科学》2016,(3):52-55
在洞庭湖生态经济区建设与发展过程中实施协同创新是一项长期而艰巨的探索性复杂工程。笔者论述了协同创新在协调区域发展、解决关键技术、统筹宏观管理方面的必要性,阐明了洞庭湖生态经济区所具有的国家发展战略机遇、区域产业转型升级、信息化管理水平提升等条件为协同创新提供了可行性。 相似文献