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《农家参谋》2020,(16)
近几年来,随着我国信息技术的不断发展与进步,互联网思维逐渐深入到每一个人的生活之中。在互联网迅速发展的背景下,教育领域也发生了很大的转变,一种叫做"微课"的教学模式应用而生,并得到了教师们的广泛应用。“微课”作为一种全新的教学模式出现在教育领域当中,微课主要指的就是一种教学视频,教学视频的内容就是由老师来进行录制,然后供给学生观看学习,内容主要围绕的就是课程中的难点以及重点。在新课程教育改革不断深入的影响下,国家对中职物理教学也提出了相应的要求标准,其中就明确提出在实际教学过程中,应该要注重微课的有效应用。而且随着新课程改革的逐渐深入,中职物理教学也成为了改革的主要对象,那么想要更加完善中职物理教学,将"微课"应用在中职物理教学中是十分可行的。因此,本文将要首先分析中职物理教学中微课的特点,接下来再阐述微课如何在中职物理教学中应用,仅供参考。 相似文献
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中等职业学校学生是我国未成年人的一个重要组成部分,也是加强思想道德建设的重要对象。但是,中职生与高中生等其他未成年人相比有着自己的特点,因此,作为学校德育工作的重要参与者——政治教师在教学过程中应对他们的情况作具体分析,对症下药,只有这样才能做到事半功倍。一、当今中职学生的思想现状近年来,由于生源竞争激烈,为了生存,很多中职学校在招生时考虑更多的往往是学生的“量”,而非 相似文献
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中等职业学校实践教学作为一个重要环节,必须确立实际操作技能教学在中职教育中的重要地位。继续专业及实践教学课程的创新,创建独特鲜明的中职学校办学特色,完善中等职业学校实践教学的方式,不断提高中职学校就业意识和学习兴趣,满足我国当前经济快速发展对中职教育质量的要求。 相似文献
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焊接教学作为很多技校都会开设的课程,一直受到学校的高度重视。焊接教学其特点是理论性与实践性比较强,对于相关的操作要求也特别高,同时学生毕业后需要直接面对就业问题。因此,技校的教师一定要把培养合格优秀的复合型实践人才作为重点任务,在就业压力巨大的情况下,这项任务特别的重要。然而,受到一些传统教学方式的影响,技校教师在教学过程中,会把关注点更多地放在学生理论知识与动手能力的学习与培养上,而对学生的思想与心理教育疏导等方面采取轻视的态度。使得学生出现低情商、高智商的现象。因而及时对这种状况进行改善变得十分重要。本文对中职技校的焊接课相关教学方法做出探讨,以便更进一步提升技校学生的综合素质。 相似文献
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微课教学模式应用到中职数学教学中,是新课标教学要求下的必然选择。作为一名中职数学教师,我们要在教学中不断总结经验,不断探索教学实践,使微课的教学模式更好地融人中职数学课堂中,进而提高教学效率,促进学生的发展。 相似文献
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在经济全球化的发展背景下,英语已经成为世界交流的通用语言,学好英语显得尤为重要。中职英语作为培养学生英语水平、提高学生英语素养的学科,在教学过程中发挥着重要作用。目前,中职英语教学过程中存在着诸多问题,制约着英语教学的顺利开展。在此基础上,各种教学方法被引入到中职课堂教学当中,其中互动合作教学法的效果较为显著,不仅激发了学生的学习积极性,而且提高了英语课堂教学效率。 相似文献
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体育教学是中职学校全部教学内容的重要组成部分,可反映出一个学校的精神风貌。结合中职学校的特点和体育教学的特殊性进行教学,是中职学校体育发展的需要,也是培养合格实用型人才的需要,因此,上好中职学校体育课具有十分重要的意义。在体育教学中,只有不断创新,不断开拓新的教学模式,才能达到体育教学的目的,适应中职教育的需求,跟上现代职业教育发展步伐。 相似文献
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近年来,随着市场经济的深入发展,人才的"高消费"局面正在得到有效的抑制,作为社会产业链中必不可少的一个层面,中职毕业生的就业需求大幅度上升,这对中职教育来讲不止是一件好事.然而从另一个方面来看,市场经济对中职教育的要求也在不断地提高,简单地讲,不仅要求学生有全面的传统知识,而且更重要的是,要有接受新事物、学习新知识、研究新问题的能力和素质.围绕这一要求,中职学校教学改革势在必行. 相似文献
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职业教育如何以质量、效益、特色面对市场经济的发展;如何在教育改革中正确定位其培养目标、优化专业设置、提高办学质量和办学效益,这是职业教育中改革的重要课题。作为职业学校,既要培养"适销对路"的产品,又要提高育人质量,必须建立具有现代职教特色的、以培养职业岗位综合素质能力为目标的新型教学体系。在中职数学教学过程中,对学生学习兴趣与能力进行培养则是达到上述目标要求所必须的。数学教学的目的,不仅是传授数学 相似文献
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在中职《植物及植物生理学》教学中,实验教学是非常重要的一个环节。对一些实验做适当的改进,可以推动实验教学的不断发展。 相似文献
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顶岗实习是职教教学工作的重要一环,是学生社会化的必然过程,是产学研结合的主要平台.笔者通过对顶岗实习中出现的主要问题的深入分析,提出中职学校教育教学与企业"无缝对接"、学生顶岗及就业"零过渡"的五项措施,全面提高中职学生走向社会的综合素质,进而增强中职学校的办学活力和发展潜力. 相似文献
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近几年来,有关中职学生的教学、管理、思想教育等一直都是职业教育的热门话题。究其原因,一是生源状况的重大变化,二是社会、市场及企业对中职毕业生素质要求的变化。在语文教学过程中,同样也遇到新的情况,尤其是中职学生普遍存在不愿写作文、害怕写作文的问题已经成为中职语文教学的一大难题。部分学生谈"写"色变、愁眉苦脸,于是敷衍了事,甚至干脆放弃努力;有的老师望"写"生叹、心灰意冷,于是不愿为此多费时力,甚至开始"顺其自然"。导致相当一部分中职学生写作能力不强,适应社会需求能力差,在一定程度上影响了中职毕业生的就业率与就业质量。 相似文献