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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(3):49-51
大陆与台湾的各方面交流一直在进行,体育文化的交流逐渐频繁,闽台两地的交流是一种融入在两岸体育文化中的交流。从高校合作的现状、体育课程设置、高校体育社团之间的交流、民间传统社团之间的交流四个方面指出闽台高校篮球交流与合作的基础,闽台文化渊源深厚、教育关系密切、体育发展同步是闽台高校篮球交流与合作的重要前提。并提出闽台高校篮球交流与合作的途径:发挥大陆篮球的优势,共同促进两地篮球运动的发展;加强闽台高校在课程教学和人才培养方面的合作;以篮球为纽带,带动文化的发展。 相似文献
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建立人与自然的和谐关系,是人类社会生存和可持续发展的现实要求,生态道德教育应成为高校德育工作重要的内容.高等农林院校开展生态道德教育具备良好的条件,但也存在一些问题,加强农林院校生态道德教育可以通过做好生态教育顶层设计,深化课程改革,培养高素质师资队伍,加强道德践行等途径实现. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(5):164-167
近年来,随着我国教育水平的不断提高和教育制度的不断完善,对高校英语教学课程设置提出了更高的要求。商务英语课程设置要想科学合理,不仅需要满足社会市场需求,同时还需要满足学生的需求。本文针对目前高校商务英语课程设置的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而基于需求分析理论科学合理设置商务英语课程。 相似文献
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保护环境,教育为本。对大学生进行生态道德教育,对于加强和改进高校德育工作具有重要意义。就高校开展生态道德教育的必要性、生态道德教育的基本内涵和生态道德教育的主要途径谈几点认识。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(4):173-174
体育舞蹈早在上个世纪的八十年代就已经传入我国,凭借着简单易学的优势,得以在国内获得迅速的推广和普及。自上个世纪九十年代开始,体育舞蹈走进了高校体育课程。为了解安徽省普通本科高校的体育舞蹈课程设置问题,就必须结合其发展现状进行研究,提出针对化的解决方法。这是统一安徽省普通高校体育舞蹈课程与教材的重要前提,也是改善目前教学环境的重要手段。 相似文献
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目前高校劳动教育存在劳动教育观念出现偏差、课程设置匮乏、教育载体不足、教育成效不高的问题。以农事技能通识训练课程为主线,构建新时代高校劳动教育课程,并从课程目标、课程内容、课程方法、课程评价4个方面进行统筹设计,以期为当前高校的劳动教育课程设置提供有益的经验。 相似文献
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对长江大学与巴基斯坦高校土木工程专业的课程体系进行了研究,分析了课程体系设置依据和人才培养目标以及专业设置上的区别,详细对比了知识结构、学分、学时、课程数设置、公共课程与专业课程、实践教学等方面的内容,以便为高校教育和教学改革提供参考。 相似文献
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高校道德教育如何摆脱困境以增强教育效果，是教育界长期面临的严峻课题。“德”的苍白和“育”的无力，是造成高校道德教育困境的根本原因。面对目前高校道德教育的三大挑战，我国高校道德教育必须在教育内容、教育方法以及德育目标体系的建构上有所创新。 相似文献
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本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对重庆部分高校体育教育专业课程结构与部分中小学基础教育体育课改的现状进行研究。结果表明:高校体育教育专业课程设置与基础教育改革不衔接,具体表现在高校体育教育专业培养目标、课程设置、师资培养等方面与基础教育课改相脱节。建议:优化培养方针的设置,优化课程设置,优化高等院校师资队伍,重视体育院校体育教育教师的质量和程度。 相似文献
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中美计量经济学课程设置的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
与美国高等院校相比,我国高校普遍存在计量经济学课程设置不合理、学时偏少,与相关课程的衔接不畅,重课堂教学而轻实验培养等问题。为了提高我国高校计量经济学的教学水平,跟进国际计量经济学的发展,应统筹安排课程设置学期,延长教学课时、增加计量经济学中前沿理论和方法的选修课程,同时还应加强数理统计课程教学、注重理论与实践相结合。 相似文献
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基于就业导向,根据对某高校经济管理类专业部分学生的问卷调查和访谈,结果显示,被调查学生对竞赛类活动和校外专家报告会等安排满意度最高,对现行的课程设置和教学内容安排总体满意度偏低,对实践类的课程设置和教学内容安排普遍不满意。针对高校课程设置和教学改革的思路,被调查学生的期望是:增加实践类和专业类课程,教学方式要进一步贴近现实,教学内容要进一步联系专业实际,教学目标要强化专业创新能力和实用能力。为此,高校课程设置和教学内容改革必须:注重对高校学生的专业创新能力培养,尤其要强化其专业技能的提升;做实高校学生的专业实习(实验)和社会实践活动,提高实践类课程教学质量;切实理顺课程间的逻辑关系,合理安排开课顺序;进一步优化教学内容,改进教学手段。 相似文献
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一、台湾农业高校课程设置概况 (一)培养学士学位的大学部课程 台湾农业高校培养农学学士是以学系为单位设置大学部课程。设置的必修课包括许多与农业基础及农业专业有关的科目和一般基础科目,如植物生理学、普通化学等,还有国父思想、体育、中国通史、中国现代史、国文和英文等。许多课配有实验,共计50多门。选修课甚多,多与本学系密切相关。如台大畜牧学系设置有农业经济学、肥料学、家禽生理学、养鹿学、畜产罐制学和肉品贮藏学等35门课程。 (二)培养硕士及博士学位的研究所课程 台湾农业高校培养农学硕士及博士是以 相似文献
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影响高校教学质量的因素诸多。其中,课程设置是否科学、合理对高校教学质量有着整体性的影响。长期以来,高校的课程设置是以“经验型管理”为主,无论修订专业教学计划,还是制定新开设专业的教学计划,往往是以其他院校的同类或相近专业的课程设置为参考依据,进行经验性的修正、套用。这种“经验型”的课程设置会把过去存在的问题一直沿袭下来。如重理论、轻应用,重学术性、轻职业性的倾向,至今仍严重地存在着。 相似文献
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随着信息技术的发展,对人们的信息道德素质要求越来越高。高校"两课"承担着培养学生素质的重要任务,利用"两课"培养大学生的信息道德素质显得更加重要。在简要介绍高校"两课"信息道德教育现状的基础上,提出了高校适应信息道德教育特点的师资队伍、加大信息道德教育教学设施投入、探索高效的信息道德教育教学方式、建立两课信息道德评价体系的提高高校"两课"信息道德教育的对策。 相似文献
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顾勤 《金陵科技学院学报》2002,18(4):93-95
新世纪必须大力加强高校美育课程建设,建立健全高校美育课程体系。新世纪高校美育课程的设置,应做到“三个面向”,应符合培养高素质创新人才的目标,课程类型应多样化,以切合不同层次、不同专业、不同爱好的大学生的实际情况和需要。 相似文献