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高校校园绿化是校园环境建设的一个重要组成部分,而绿化植物是构成校园绿地的第一要素,绿化植物的种类、数量以及配置方式直接决定校园绿地系统生态效益与综合功能能否充分而有效地发挥。该文从绿化树种选择、植物配置模式、配置效果3个方面探讨了高校校园绿化植物的配置,以为提高高校校园绿化水平提供参考。 相似文献
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校园环境是校园精神文明和生态文明的重要体现,探讨并量化高校校园环境状况对于校园的绿化建设、科研机能氛围的营造及教学竞争力的提升具有重要意义。以福建农林大学为研究对象,通过无人机获取研究区遥感影像,提取校园表面型态、植物种植类型、水体等因子,采用生境面积因子(Biotope Area Factor,BAF)法获取校园绿化现状与BAF值等数据,通过改善铺面材质及铺面透水性,增加绿屋顶、垂直绿化面积等,优化校园环境以达到绿化相对均衡的目的。结果表明,研究区域BAF现值为0.41,场地铺面的透水性与材质、垂直绿化及绿屋顶等是影响校园绿化品质的主要因素,改善后的BAF值有较明显提升为0.53,此外,根据校园现存的景观问题和绿化方面的不足,针对不同属性的校园空间,提出具体的环境改善建议和景观优化策略。 相似文献
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高等学校校园植物绿化营造校园生态空间,美化校园环境。合理的植物配置能提升校园的文化品位,形成可持续发展的校园生态环境。针对陕北高校校园植物配置中存在的缺少长远规划、植物配置比例不合理及配置艺术水平差异性较大等问题,通过对实际案例进行调查和分析,提出了高校校园植物配置的思路,对陕北地区高校校园建设具有一定的借鉴意义。 相似文献
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校园园林植物配置是校园环境建设中非常重要的部分,为了改善校园生态环境,总结了绿化植物的功能和选择的总体原则,详细介绍了粤西地区园林景观主要树种的特征特性,提出了校园绿化植物种植的具体要求,为粤西高校新校区的绿化植物配置以及绿化形式提供参考。 相似文献
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大学校园绿化工作是建设美丽校园的重要内容之一,也是高校人才培养的重要内容。优美的校园环境可以为大学生的学习创造良好的外部环境,为提高学生的学习效率发挥积极作用。本文阐述了大学校园绿化的指导思想,并针对校园绿化过程中存在的问题提出了几种优化策略。为大学校园绿化工作提供参考和指导。 相似文献
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当前大学校园绿化建设中若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园环境对高素质人才的培养具有重要作用而备受关注。高等学校有其特定的结构和功能,校园绿化是高等学校环境建设的重要组成部分。就当前校园绿化的实际与趋势,对当前大学校园绿化工作做一番讨论。 相似文献
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在高校当中,校园的绿化情况很大方面反映了一个学校的校园建设的好坏,而校园的建设情况有关乎学校的精神内涵,良好的校园环境为培养优秀的人才提供了良好的环境和氛围,而树种的选择和配置是绿化建设项目当中重要的一项内容。为了实现校园中不同区域的功能,在高校校园的绿化建设当中应该重视绿化树种的选择和配植。 相似文献
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当前大学校园绿化建设中若干问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高校校园环境对高素质人才的培养具有重要作用而备受关注。高等学校有其特定的结构和功能，校园绿化是高等学校环境建设的重要组成部分。就当前校园绿化的实际与趋势，对当前大学校园绿化工作做一番讨论。 相似文献
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西安高校园林绿化树种的研究 总被引：3，自引：1，他引：2
高校园林绿化能够改善校园环境,增进师生身心健康,同时能够为植物学等课程提供现场教学的场所。通过对西安等高校园林绿化树种的调查,得出校园绿化树种的调查结果,提出今后西安校园绿化树种的规划设想:以乡土树种为主,选择抗性强的树种,选好骨干树种,速生树与慢长树相结合,以乔木为主,合理配置其他树种。 相似文献
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廉京哲 《延边大学农学学报》2008,30(2)
对高校校园建筑绿化的含义及构成要素进行了阐述,并从高校校园建筑绿化的功能及各种功能区绿化的特点出发,提出了高校校园建筑绿化的设计方法和技巧. 相似文献
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校园绿化不仅有营造校园气氛、美化校园的作用,而且绿化植物通过它们特殊的功能改善学校环境;校园绿化工作的好坏,直接影响到学校的品味以及校园环境的优美程度,影响师生员工的工作、生活、学习环境。该文通过对盐城5所学校绿化植物种类、植物配植情况调查的基础上,指出校园植物造景存在的不足之处,并就校园植物造景提出自己的看法,供校园绿化时参考。 相似文献
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建设生态型校园是解决校园绿化,水资源短缺,资源合理利用的有效途径.植物景观作为校园环境建设的一部分,在促进师生的身心健康、和谐发展等方面发挥重要作用.以生态型作为研究高校校园植物景观的导向,对当前高校校园植物景观营造过程中存在的问题进行剖析,采用查阅文献、相关书籍并结合实践,指出当前绿化在总体规划、植物群落建造、物种多样性、人与环境的关系、植物本身的意境美、及养护过程中存在问题.将生态设计的理念深入到植物造景中,强调了生态设计的重要性.最后以生态学为基础,从建设生态群落、科学绿化、生态设计、人文精神等方面,提出了优化校园植物景观的原则. 相似文献