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文章阐述了农村远程教育意义以及农村中小学教师怎样做好远程教育。农村远程教育让农民朋友掌握了市场信息和实用技术，走上致富路；要做好远程教育，农村中小学教师主要是教会农民朋友学习远程教育的方法，教会远教管理员播放远程教学系统的方法，教会农民朋友拨打新农村热线的方法，教会有知识的农民朋友基本电脑操作，汉字输入、上网查找市场信息和技术资料的方法，从而走上致富路。 相似文献
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为进一步增强宝山区农民现代远程教育工作的实效性与责任性,推进农民远程教育工作,从实际情况出发,分析了宝山区农民远程教育工作的现状及存在问题,并提出相关对策,以供参考。 相似文献
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随着网络技术的成熟和信息时代的到来,中国农民教育与培训面临全新的挑战和机遇。对北 京市现代农民远程教育与培训体系建设内容,从综合网络技术系统建设、学习支持系统建设、教育资 源系统的开发、远程接收系统建设、组织管理服务系统建设五方面进行了阐述。并对取得成效进行了 介绍;以及对体系建设过程中存在的问题进行了进一步的分析,包括基层人才、信息资源建设、培训 过程的交互性、以及远程站点利用与发展等问题,以期为中国现代农民远程教育与培训体系的建设 提供参考。 相似文献
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远程教育精准服务农民的新功能及路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
远程教育从社会本位的技术服务功能转向以人为本后,针对不同类型的农民需求开展精准服务,需要形成多网合一的优化教育资源,从而为普通农民随时随地的个性化学习、农民的专业化系统学习、农民精英的创造性学习服务。为此,需要以耦合原理为基础,结合网络时代教育技术理论,根据不同类型农民的生产和生活方式,开发出针对普通农民、专业户、农民致富领袖创业的系列教育资源库,形成精准服务各类农民的有效教育路径。 相似文献
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利用现代的多种资源,农民远程教育发展很快,但是怎样更好的开展远程教育,从影响农民远程教育因素、远程教育的途径。远程教育的效果以及远程教育的思考等这些方面对开展农民远程教育加以分析,寻找科学,符合实际需求的弄远程教育。 相似文献
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吉林省农民远程教育事业经过近10年的发展,已形成三大平台、三大网络、一条线的服务格局。集卫星网传输技术、互联网技术、电话网技术、电视网技术与计算机技术为一体的农民远程教育平台不断发展、完善,现已培训农民达1 000多万人次,取得了较好的社会效益。重点介绍了吉林省农民远程教育的现状、主要技术应用现状、取得的成果、存在的问题及下一步工作的设想等方面的初探性研究。 相似文献
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农业远程教育的现状、特征和问题 总被引：1，自引：0，他引：1
中国的现代农业正在飞速发展,但农民素质却成为农业现代化的一块短板,农业远程教育是提高农民素质的一条捷径,但由于种种原因,农业远程教育的发展却不尽如人意,如何更快地发展农业远程教育,本文从对农业远程教育的现状入手,分析了农业远程教育的现状、特征和问题,希望对远程教育的发展有所帮助。 相似文献