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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
欧伟 《农村电工》2007,15(10):13-13
多年来,安徽省庐江县白湖供电所坚持以人为本,从基层班组实际出发,凝心聚力,先后成立了职教室、图书室和职工活动室,最大程度地发挥出班组的战斗力,有力提升了广大职工的执行力,建立起和谐共事、齐头并进的"大家",该所被评为"巢湖市模范职工小家".  相似文献   

2.
原军轮出生于山西省沁水县郑庄镇庙坡村一户农民家庭,祖祖辈辈以种田为生,靠务农度日。轮到他这一代,父母本指望他十年寒窗金榜题名,成为原家第1个吃皇粮的人,谁料想,他生来就不是块儿读书的料。初中毕业后,原军轮便回家务农了。父母看他整天游手好闲,心里就像大冬天喝了瓶冰镇娃哈哈——哇凉哇凉地。可是,他却像没事人似的,整天蹦蹦跳跳,也难怪,那时的他才17岁。  相似文献   

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向前 《南方农机》2007,(5):46-47
时下,一些司机的诸如加塞抢行、强超强会、酒后驾驶、不按规定使用灯光等不良驾驶习惯不仅是诱发交通拥堵的主要因素,而且屡屡成为致发交通事故的罪魁祸首!而驾车人的一种不良习惯的形成往往是平时心理上反复强化的结果:  相似文献   

6.
玉米收获机产吕一直都是农机行业关注的焦点,近期媒体又报道了3件事,让我颇有感触. 一是黑龙江省将建最大玉米机生产基地.  相似文献   

7.
黑龙江农垦八五三农场注重由传统的农机管理向标准化管理转换,狠抓传统的精耕细作农业向现代化的精准农业转化,2006年农机工作有7项实现了新的突破。  相似文献   

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产品质量牵动千家万户.可是,在社会经济活动中,假冒伪劣产品泛滥成灾,形成公害却又屡禁不止,对国民经济的发展,人民的生产、生活造成巨大的危害,阻碍了社会经济的发展.  相似文献   

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李映曦  王美丽 《湖南农机》2011,(5):197+199-181,183
随着经济全球化和国际贸易的进一步发展和扩大,商务英语也逐渐地被人们从普通的大学英语中分离出来,它的重要性也日渐地被人们认识到了。商务英语是应运了国际化和国际贸易的发展而出现的,很多高校开设商务英语专业也是为了迎合国际间商务活动的需要。而在开设商务英语专业之后,如何定位这个专业和培养更适合社会发展的优秀人才是我们必须考虑...  相似文献   

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微课制作与《前厅服务与管理》教学设计相结合,根据多年实际教学总结出一种行之有效的教学方法。文章在分析《前厅服务与管理》教学现状的基础上,指出微课制作在该门课程教学中的意义,并说明在实际教学设计中如何实践微课制作法,以达到教学目的实现。  相似文献   

15.
“食品添加剂”课程是食品类专业的专业技能课程,通过云课堂智慧职教APP和腾讯课堂直播实施“食品添加剂”课程线上教学。在梳理教学目标、课程内容的基础上实施线上教学,包括课程搭建、课前准备、课堂实施、课后安排、教学反思等环节。在线上教学过程中,开展了丰富多样、灵活多变的课堂活动,有效提升了学生的参与度和学习效果。   相似文献   

16.
<机械工程材料>课程是机械类专业必修的专业基础课,认真探讨此门课程的教学方法与教学成果,成了任课教师不能回避的话题.以诗歌的形式表述<机械工程材料>的各知识点,对其中的材料力学性能部分、材料相图部分、材料热处理部分、钢铁材料部分、铸铁及有色金属部分进行了介绍,并对机械工程材料的选择作了总结.  相似文献   

17.
为全面提高工程教育人才培养质量,在“卓越工程师教育培养计划”指导下,必须对机械设计课程课堂教学方式方法进行改革,以提高该课程的教学效果.针对该课程具有综合性、实践性等特点,提出在教学中采用以目的驱动、应用案例教学、让学生提问、授之以渔、引入双语教学的措施,培养学生多方面能力,达到培养卓越工程师的目的.  相似文献   

18.
《液压与气压传动》课程是机械类专业一门重要的专业基础课程,该课程不仅具有很强的理论性,与工程实践也有着紧密联系。根据新疆农业大学农业机械化及其自动化专业卓越人才培养方案的需要,文中从授课内容、授课方法及考核方式等方面对本课程的教学方法进行了改革探索。  相似文献   

19.
钟真 《湖南农机》2016,(6):93-94
"翻转课堂教学模式"是一种新型的教学模式,它将学生与教师的角色进行翻转,学生成为教学主体,而教师成为组织者和引导者.文章根据翻转课堂理念,提出了《茶艺》课程教学改革探索思路,结合实践教学实施过程,展现翻转课堂的特点和优势.  相似文献   

20.
丘有阳 《湖南农机》2007,(11):101-102
“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表‘重要思想概论“课是高校思想政治理论课程体系的核心课程.为了搞好“概论“课的教学,高质量地实施我国高校思想政治理论课新课程方案,必须正确解决这门课在高校思想政治理论课程体系中的定位问题,正确把握和深刻领会这门课的教学目的、教学要求和教学内容,构建科学的、完整的教学体系.  相似文献   

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