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1.
张涵 《农村．农业．农民》2005,(8):26-27
我国农村人口占总人口的65％，农村的发展对中国改革开放和现代化建设具有举足轻重的影响．可以说．没有农村的小康就没有全国的小康。而农村的发展靠人才．人才的培养靠教育。因此，农村教育是中国教育改革的重点，大力发展农村教育，把沉重的人口负担转变为人力资源的优势，不仅是教育发展的重要目标，也是影响现代化建设进程的战略性任务。 相似文献
2.
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。中国是一个以农村、农业、农民为主体的农业大国．完成建设小康社会的重点在农村．难点也在农村．难就难在农村人口多，文化素质差．科技知识贫乏。所以．要从教育人手．通过教育调整农村人口的文化层次结构．通过教育提高农村干部管理农村、农民的管理水平，通过教育培养一大批农村科学技 相似文献
3.
中国是一个农业大国．农村人口占总人口的近3／4，农村教育的发展关系着稳定的大局，关系着发展的大局．关系着全面小康社会宏伟目标的实现。信息化是人类社会发展的趋势，是生产力发展的必然要求。通过社会信息化来发展农村教育将成为中国农村教育的主要研究问题，也将是信息社会中国农村教育的主要形式。 相似文献
4.
《山西农业:致富科技版》2007,13(9):1-1
普及和提高农村教育
从长远看，建设新农村的困难和症结最重要的是农村学校教育质量太差、农村教育太落后。现在，城镇高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是乡村的3．4倍、6．1倍、13．3倍、43．8倍、68．1倍。在我国4．9亿农村劳动力当中，高中及高中以上文化程度者只有13％，具有小学文化程度的是29．2％，而文盲和半文盲还有7．5％。这是制约农村发展的重要因素，必须引起高度重视。 相似文献
5.
我国是农业大国，农村人口占总人口的比例大，提高农村教育质量是提高国民素质的关键，而提高农村教育质量的关键又在于师资队伍的建设，当前，我国农村教师队伍相对薄弱．严重影响着农村教育质量的提高，本文就如何加强农村师资队伍的建设提出几点看法和建议，以期待能对提高农村教育质量起抛砖引玉之功效。 相似文献
6.
当前农村义务教育投入不足已成为制约农村义务教育健康发展的“瓶颈”，我国有必要在农村实行免费义务教育，也具备了一定的可行性条件，这是由义务教育的性质、我国义务教育投入体制存在的不足和目前我国经济发展实力可以为农村义务教育发展提供物质保证的现状所决定的，同时国外普及义务教育的过程也为我们提供了可借鉴的经验。农村实行免费义务教育的实施要点是：通过增加教育税种，加大国家对教育的投入；建立相应的法律保障体系；高度重视农村教育特别是农村义务教育的发展；依法制窑义彝教育阶船最低．哇均教育经奔标准． 相似文献
7.
切莫忽视农村老年人的法制道德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王先奎 《农村．农业．农民》2004,(2):46-46
多年来，国家十分重视青少年的法制、德治教育，而忽视了老年人尤其是农村老年人这方面的教育。然而．现实生活中，农村老年人犯罪作为一种客观存在．仍占有一定的数量且呈上升趋势。 相似文献
8.
宣传思想教育是一门针对性、可操作性很强的科学．新时期开展宣传思想教育难．在经济文化相对落后的农村开展宣传思想教育更难。在安定区这样一个农业大区．如何开展好农村农民宣传思想教育活动，一直是专家学者以及各级党委、政府调查研究的重大课题。 相似文献
9.
陶行知先生曾经指出：“中国乡村教育走错了路：教人离开乡下向城里跑．教人吃饭不种稻，穿衣不种棉．做房子不造林，教人羡慕奢华，看不起务农．教人分利不生利，教农夫的子弟变成书呆子。”一个世纪后的中国农村，尤其是贫困地区农村仍然把应试升学作为人才培养的全部目标。由于教育内容的单一应试性．城市性、离农性，使没考上大学的农村学 相似文献
10.
郝二虎 《农村．农业．农民》2004,(12):42-42
随着农村改革和经济的发展．我国农村教育发生了很大变化．义务教育的确立和普及，很大程度上改变了农村教育落后的面貌。但是，农村义务教育整体上还存在很多问题，比如农民受教育的水平还很低，拖欠教师工资，农村中小学危房颇多等，严重制约了农村经济和社会的发展，如果任其发展下去，只会进一步拉大城乡差距，阻碍经济和社会的发展。 相似文献
11.
“三农”问题是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。农村教育最贴近于“三农”，是提高全民思想道德和科学文化水平的最直接的力量。促进教育与经济结合。推动农村教育为当地经济建设服务，是农村经济发展的强大动力．也是推进农村全面建设小康社会的必由之路。 相似文献
12.
当前．农民自身的素质状况不容乐观，它已成为制约农村经济发展、农村社会进步乃至全面实现小康社会的“瓶颈”。其根本出路在于大力发展农村教育，包括基础教育．职业技术教育和农村成人教育。在建立学习型社会和构建终身教育体系的进程中．农村成人教育将在提高农民素质的伟大工程中发挥越来越重要的作用。 相似文献
13.
中国实现现代化的基础是农业现代化．农业现代化的核心是农民现代化．农民现代化的基础在于教育，改革开放20多年来．中国的教育事业取得了巨大的成就，但与现代化、城市化的要求相比．中国的农村人口教育仍存在不少亟待解决的问题， 相似文献
14.
周静 《农村．农业．农民》2005,(11):46-46
我国农村教育面广量大．全国有80％以上的小学、64％以上的初级中学设置在农村．中小学在校生多达1．6亿，农村中小学教育质量的高低．不仅直接关系到农村青少年的德、智、体、美全面发展．而且关系到国家民族素质的提高。目前我国城乡之间地区之间经济社会发展水平存在明显差距．一个重要原因就是农村和欠发达地区广大群众接受教育的机会明显落后于城市和发达地区． 相似文献
15.
对豫北农村教育的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
农村教育是我国整个教育事业的基础,也是提高整体国民素质的关键。自“普九”以来,我国农村学龄少年辍学率大大降低,农村教育成绩有目共睹。但是．近年来．一些地方农村学龄少年辍学又大规模反弹．辍学率之高令人堪忧。透过学生厌学、家长教育热情下降学校教育质量差等表面现象,我们可以发现,现行农村教育制度的缺陷、教育政策的扭曲以及市场经济的冲击才是造成这种现象的深层原因。 相似文献
16.
李向华 《农村．农业．农民》2004,(8):32-32
今年2月．温家宝总理在省部级领导干部树立和落实科学的发展观专题研讨班结业式上的讲话中指出：“农业是国民经济的基础，没有8亿农民的小康．就不可能实现全面的小康．没有农村的现代化，就不可能有全国的现代化．全面建设小康社会，重点在农村．难点也在农村．”作为面向三农、担负着农民教育重任的农村成人教育，应该怎样更好地为三农 相似文献
17.
抓好农村教育促进经济发展 总被引：2，自引：0，他引：2
由于地域、资源等因素的影响，农村教育遭受了诸多的不公平待遇，最终受害的是广大的农民。然而知识能力的降低也影响了农民的收入，同时严重影响着农村经济的发展。文章着重讨论了新形势下农村教育中出现的一些问题．并提出相关的建议。 相似文献
18.
王宁 《新农村(黑龙江)》2014,(8):321-322
城市化进程在我国迅速加快，但城市化过程中最为核心的因素一人的城市化还不能适应需要。要想使人能够适应城市化进程发展的需要，农村教育的转型势在必行。农村教育的城市化进程还处于初步发展阶段．以社区教育来整合农村基础教育、职业教育和成人教育是一种合适途径。 相似文献
19.
一直以来,农村是一个教育相对落后的区域,农村接受教育程度相对较低,据统计数字显示：2006年全省共有320万义务教育阶段的农村中小学生,全省农村小学学龄儿童入学率达97．3％,初中阶段入学率达到95％,高中阶段入学率为25％。如果扣除县城镇在校生、农村学生就读人数还要少十个百分点。全省农村劳动力平均受教育年数达到7．4年,初中以上文化程度的农村劳动力占农村总劳动力的58．3％。农村教育的落后导致农村科技与经济发展的滞后。 相似文献
20.
武胜县是典型的丘陵县，也是以农业生产为主的农业县。农民人均劳务收入是农民增收的主要途径，劳务经济在农村经济中的地位进一步凸现，在现代农业和新农村建设中发挥了重要的推动作用。但是，职业技能素质已经成为制约我县农村劳动力转移输出的瓶颈。全县现有农村劳动力中，平均受教育时间仅为7．14年，文盲和小学文化程度的占63．9％。 相似文献