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从加强大学生到基层农村开展实践活动的现实意义、存在问题和创建大学生到基层农村开展社会实践的新模式3个方面阐述了大学生到基层农村开展社会实践活动,在促进社会主义新农村建设的同时也帮助大学生树立正确的价值观和为社会主义事业奉献力量的决心。 相似文献
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人才的成长是一个人的思想观念、情感意志 ,知识才能和兴趣爱好等心理的发展密切相关的 ,而大学生实践活动则有效地促进了个体心理的发展 ,便于培养他们良好的意志品质 ,而开展好大学生各项实践活动就能为大学生的快速成长创造条件。 相似文献
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国外大学生社会实践的经验及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
世界各国都十分重视开展大学生社会实践活动,把社会实践作为载体,贯穿于各种教育活动之中。社会实践是学生们将所学知识应用于实践,适应社会,提高综合实践能力的重要环节。国外各高校开展社会实践形式多样,内容丰富,积累了许多成功的经验。探究国外大学生的社会实践的形式、实施过程及其支持动力,借鉴国外尤其是美国高校社会实践的经验,对我们更好地开展社会实践活动具有重要的参考意义。 相似文献
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王凤成 《国家林业局管理干部学院学报》2013,(2):34-37
大学生社会实践活动，有利于增强职业生涯教育的实践性和有效性。建议分年级建立系统化职业规划辅导体系，有针对性地开展社会实践活动，开展多元化开放式教学模式，使大学生社会实践活动与职业生涯规划教育相结合，成为职业生涯规划教育工作中的有利依托。 相似文献
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谈大学生社会实践的项目化运作 总被引：7，自引：0，他引：7
曾涛 《信阳农业高等专科学校学报》2003,13(2):64-65
大学生社会实践一直是培养具有创新精神和实践能力人才的重要途径,是大学生思想政治教育的重要载体。本文从科研立项出发,把大学生社会实践的内容分解为若干个研究课题或活动,以项目的形式开展,通过对项目的管理,使大学生社会实践走上一条科学化、长期化的健康发展道路。 相似文献
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大学生的社会实践活动在校园内外掀起了一阵强大的旋风,引起了社会各界的关注和支持。“走出小天地,奔向大课堂”,“设身处地了解国情民情,小事入手培养务实精神”,在实践中“增知识、长才干、做贡献”已成为越来越多大学生的自觉行动。目前,随着大学生社会实践活动的深入开展,迅速建立一批稳定或相对稳定的社会实践基地应该列入学校工作的议事日程。这里结合我校开展社会实践活动的实际,对社会实践基地建设的意义、原则和措施加以探讨。 相似文献
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大学生创业素质包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身体素质和心理素质.新农村建设对大学生创业素质提出了新要求,农业院校应深化教育教学改革,将创业教育列入人才培养计划.通过建立大学生创业实习实训基地,实施本科生导师制,开展“三走进三了解三提高”社会实践活动和大学生创新实践活动,努力培养大学生创业素质. 相似文献
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大学生社会实践就是大学生有目的地去涉猎社会诸领域而开展的一系列实践活动。在形式上包括学校组织引导、学生自发联合和独自一人行动,在内容上包括三个方面:①教学实践环节中涉及校外(社会)的实习、毕业设计及参观等;②寒暑假期间的社会调查、科技服务咨询等;③第二课堂活动中联系于社会的部分。 相似文献
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在素质教育前提下 ,充分地发挥大学生社会实践的独特育人功能 ,有助于“高素质、高质量、复合型”人才塑造。结合工作实践 ,从六个方面展开探讨学校应该如何开展大学生社会实践活动 ,应该注意那些问题 ,从而适应时代的要求 ,为社会培养更多合格人才 相似文献
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高校大学生暑期"三下乡"社会实践活动,不仅有助于为农村普及文化、科技和卫生知识,更是磨砺大学生意志和践行大学生社会责任的有力载体。结合2019年暑期"三下乡"社会实践活动的调研和考察经历,总结了当前高校"三下乡"工作开展过程中可能存在的若干问题,并提出了依托"三下乡"平台更好地引导高校青年大学生践行社会责任的对策。助推高校"三下乡"工作进一步落到实处,充分发挥当代大学生助力农村发展和建设的优势和作用。 相似文献
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党的十六届五中全会提出“社会主义新农村建设”的目标,对以“三农”为服务对象的农科大学生综合能力提出了更高要求,而“三下乡”社会实践活动则为大学生综合能力的提高提供了较好的途径。目前农科大学生“三下乡”社会实践活动的不足在于：覆盖面小、实践内容和形式单一、实效性差等。为了更好地促进这一活动长期、高效地开展,需要思想上充分重视、完善考核与激励机制、加强引导、加快新的实践基地建设、优化实践内容与形式。 相似文献
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实践是衔接大学生在校学习的知识和走出校园运用知识不可缺少的途径,人的认识水平升华和动手能力的提高也离不开实践活动。培养提高大学生的实践能力,是高校开展素质教育、深化教育教学改革、大力提高教育质量的中心环节。因此,培养提高大学生的实践能力,对当代大学生自身、对高校、对社会有着十分重大的理论和现实意义。 相似文献
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提升大学生社会责任感是高等学校开展创业教育的首要任务。在对大学生社会责任感和创业教育的内涵进行解析的基础上,对创业中大学生社会责任感缺失的主要表现及原因进行探讨和剖析,提出提升高等学校大学生的社会责任感的四条途径:树立科学的创业教育理念;模拟创业活动中的角色扮演;开展创业社会实践;加强校园创业文化建设。 相似文献
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从帮助大学生树立积极的职业观念,采用多媒体案例教学为主的教学方法,将教学内容与企业需要、科研发展紧密相连,重视实践教学,考试方法改为三级考核模式,鼓励并引导大学生积极参加各种社会实践活动等方面对大学生职业能力的培养做了有效地探索与实践,旨在为高等教育改革提供经验。 相似文献
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思想政治理论课实践教学与大学生“三下乡”社会实践相结合,对思想政治教育组织的体系化、教学内容的实践化、大学生实践活动的理论化、教师实践能力的增强等方面都具有重要的意义。两者结合应在主题的确定、教学实地的选择、教学活动开展、活动过程管理和教学绩效的评价上更加科学合理,才能增强教学实效。 相似文献
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高等院校的大学生暑假社会实践活动是以培养学生素质和能力为根基本宗旨的教育活动。多年来,我们一直坚持以社会为课堂,以实践活动为载体,以素质和能力培养为目的,以科学研究和科技服务为形式,开展了丰富多彩的暑假社会实践活动,并在每年的活动中不断完善活动形式,丰富活动内容,提高活动质量。 相似文献