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大学校园植物景观评价模型及其应用 总被引：4，自引：0，他引：4
随着大学校园的发展,植物在校园景观上的作用越来越重要,文中选择大学校园植物生活型结构、景观时序、观赏特性的多样性以及植物与大学校园硬质景观、生态环境的和谐性等指标,采用层次分析法(AHP)建立大学校园植物景观的综合评价模型。通过对指标的量化,对大学校园植物景观进行了实例评价与分析。结果表明,在大学校园植物景观评价中,丰富的植物种类,和谐的校园植物景观的配置是影响植物景观质量的主要因子。 相似文献
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高校生态校园建设中的植物配置对策 总被引：4，自引：0，他引：4
生态校园是一个建立在遵循生态规律基础上的和谐有序、稳定性好的校园群落环境.通过对华中农业大学生态环境现状的深入分析,总结生态校园建设特别是植物配置中存在的典型问题,提出建设性意见.以重要生态节点的植物配置为例,充分体现环境、人文、景观等综合效益,为实际规划建设提供参考. 相似文献
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结合校园环境景观设计的特点与重要性,分析了校园植物配置原则与植物选择思路,基于广西桂东南地区学校的具体案例,结合学校环境空间特点,总结了校园植物景观的配置方法,并以优秀范例展示现代校园植物生态景观特点。 相似文献
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植物是景观构成的主要要素,在园林景观备受重视的现代居住区中,植物景观是重要的景观构成。通过分析对比传统庭园和现代居住区中植物运用种类和配置特点,以期找出传统庭园中的优秀配置手法运用到现代居住区植物景观设计中,营造具有岭南内涵的植物景观。． 相似文献
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介绍了我国高校校园植物景观的发展历程,以徐州高校为例,运用植物造景的配置原则、方法等理论,分析和评价了徐州高校校园典型区域的植物景观,总结了徐州市高校校园植物景观的特点,并对徐州高校校园植物景观存在的问题进行了探讨。 相似文献
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目前,在城市建设中相关部门越来越重视通过园林绿色生态建设来改善城市环境,而景观植物配置在园林绿色生态建设中发挥着重要作用.基于此,分析园林绿色生态建设中景观植物配置存在的问题,详细探究园林绿色生态建设中景观植物配置的策略,通过配置功能完善、美观度高、结构合理的植物景观,优化园林绿色生态建设,改善我国生态环境. 相似文献
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笔者介绍了校园植物配置的物种选择、配置原则、配置模式,并以曲靖师范学院新校区为例,对校园绿化现状及景观构成进行了调查分析,指出校园绿化植物配置过程中存在的问题,提出学校各功能区植物配置方法。 相似文献
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【目的】倡导建设生态宜居校园,营造物种丰富、景观富有特色的校园植物景观。【方法】以北京农学院为案例,运用景观设计学基本原理,采用对比分析与实地调研的方法对校园植物景观机进行研究。【结果】整理与归纳了北京农学院校园木本植物种类,论证特色农林高校校园植物景观的建设途径。【结论】从生态环境、文化特色、公共空间、科研教育四个角度剖析农林类高校校园植物景观营造,提出农林校园植物景观的设计原则。 相似文献
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总结了植物的文化性及分类,分析了校园植物文化设计的原理、表现方式、植物景观的配置及校园文化与植物造景的关系等,以期为校园植物景观的营造提供参考。 相似文献
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高等学校校园植物绿化营造校园生态空间,美化校园环境。合理的植物配置能提升校园的文化品位,形成可持续发展的校园生态环境。针对陕北高校校园植物配置中存在的缺少长远规划、植物配置比例不合理及配置艺术水平差异性较大等问题,通过对实际案例进行调查和分析,提出了高校校园植物配置的思路,对陕北地区高校校园建设具有一定的借鉴意义。 相似文献
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山地风景区的植物景观设计 总被引：1，自引：0，他引：1
植物景观配置在现代园林设计中作用越来越重要,山地风景区的景观有别于其他园林,在配置时要遵循自然规律,做到景观整体的和谐自然,具体植物配置要做到多层次化、自然式配置、突出绿地的主题植物景观、注重季相变化、安排适当的花色花香。 相似文献
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校园绿地景观的营造与配置——以福建农林大学校园绿地植物配置为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以福建农林大学校园绿地植物现状与环境特点为背景，对校园绿地植物配置的方案进行了深入的分析、研究并提出进一步优化的建议。通过增加观花、观果植物的种植和组詈配置，丰富校园绿地景观，丰富与发展植物的多样性，营造出绚丽多彩的校园绿地景观。 相似文献
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校园园林植物配置是校园环境建设中非常重要的部分,为了改善校园生态环境,总结了绿化植物的功能和选择的总体原则,详细介绍了粤西地区园林景观主要树种的特征特性,提出了校园绿化植物种植的具体要求,为粤西高校新校区的绿化植物配置以及绿化形式提供参考。 相似文献
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校园植物配置对于构建良好的育人环境、形成生态型校园具有重要意义。对成都理工大学主校区校园内植物的主要种类及配置特点现状进行调查、分析和评价,结合学校所处地域气候特点,找出存在问题,提出校园植物配置的合理建议。 相似文献
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高校校园植物配置,植物品种和配置方式各不相同,有着各自自身特色。高校校园植物配置遵循相通的植物配置原则,因地制宜,营造不同的园林空间景观。体现了学校的育人功能,为学校的建设与发展服务。本文就丽水市的高校园林绿化植物配置从不同的校园功能区进行分析讨论,并针对丽水市高校今后的绿化发展引出几点思考。 相似文献
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本文通过对芜湖高教园区校园植物的种类及配置调查,对运用园林植物和其它园林要素配合营造校园景观予以评析,旨在对高校校园景观建设提供借鉴。 相似文献