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根据高职高专“校企一体、工学结合”的人才培养模式，《导游实务》课程综合实训应以培养高素质导游为出发点，以就业为导向，以能力为本位，紧密结合导游资格考试要求和高等职业院校旅游管理专业技能抽查导游服务模块要求，按照导游职业岗位能力要求设计实训内容。 相似文献
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导游实训是一门实践性非常强的学科,旅游专业老师不仅要提高自己的专业水平,而且要密切关注旅游企业的最新信息,使导游实训课程的教学按照旅游企业用人的要求进行,在实践教学中培养出更多符合企业要求的实际应用型人才. 相似文献
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社会的进步和发展要求职业教育培养出能适应时代的人才。行动导向教学法改变原有的教学模式，引导学生在学习过程中“学会学习”“学会尝试”。教师首先改变观念学习行动导向的教学理念。“在教中做，在做中学”不断提升教师的实践能力。 相似文献
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成果导向教育的核心内容是清楚聚焦、向下设计、教学以学生为中心、持续改进。基于成果导向教育理念的专业建设应有明晰的成果蓝图,依据培养目标和学生应具备的核心能力设计课程体系,以学生为中心实施课程教学,构建专业持续改进机制。黑龙江职业学院畜牧兽医专业在“高水平专业”项目建设期间,以成果导向教学理念为指导,制订清晰明确的人才培养蓝图,创新实施“双元互动、三段贯通”工学结合人才培养模式,推行以学生为中心的行动导向教学,建立专业整改机制,提高了人才培养质量。通过高水平专业建设,黑龙江职业学院畜牧兽医专业在人才培养目标设计、课程开发路径、教学实施策略等方面形成了可推广的专业建设模式。 相似文献
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高职院校旅游管理专业学生的实习是职业教学教育的重要环节之一，因为旅游管理专业对学生的实践能力有很高的要求，学生若想在毕业后快速融入社会，就一定要重视酒店实习这一过程。本研究就将针对“旅游管理专业学生酒店实习中常见问题及对策分析”这一主题进行阐述，使广大民众对这方面的内容有一个更加深入的了解。 相似文献
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随着我国社会经济的发展，对人才质量的要求不断提升。实训基地作为提升高校旅游管理专业教学质量的关键环节，当前普遍存在着重视力度不够、发展维护不足、师资队伍不强等问题，严重制约了学生各方面能力的发展。对此，本文就高校旅游管理专业实训基地的建设进行简单的分析与思考，并提出一些可供参考的意见与措施。 相似文献
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基于行动理论基础上采用“互动式”的教学方法,是德国职业教育应用最多的教学方法。结合我国职业教育的特点,如何真正打破传统的“说教式”教学方法,使“互动式”教学真正落地是当前高职院校行动导向教学中着实需要解决的问题,也是影响行动导向教学的最主要因素之一,也是本课题研究也一直关注的主要问题。本文就高职兽医专业《动物解剖生理》课程行动导向教学中,采取“互动式”教学改革的研究与探索中,遇到的困难及解决方法进行分析总结,以供各位同仁参考。 相似文献
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根据高职高专畜牧兽医专业实践教学的特点，构建了高职高专畜牧兽医专业“一个导向、六个环节、三项技能”的实践教学体系，并对其实施效果进行了评价。 相似文献
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浅谈高职《动物解剖生理学》行动导向教学中教学方法的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
根据我院国家级示范校建设的要求,动物解剖生理作为畜牧兽医专业的重点建设课程进行了教学改革的初探,实施了行动导向教学.在教学实施过程中,运用了引导启发法、情境模拟教学法、项目教学法、现场教学法等教学方法.通过这些教学方法的运用,大大的提高了教学效果,并解决了已往教学中存在的很多问题,并为今后的教学指明了方向. 相似文献
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《旅游景区质量等级的划分与评定》国家标准(GB/T1775-2003)跟职景区管理专业“景区服务质量管理”课程进行能够有效对接。该标准中“景区服务与环境质量标准”与“景区服务质量管理”课程教学内容紧密相连，引入行业标准，在课程建设中构成“教、学、做”一体化的教学模式。教学过程中对实训环节成果的考核构成形成性考核成绩的重要来源，让学生真正将理论运动到行业实践中，提升高职学生的岗位工作能力。 相似文献
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当前毕业生找工作难已经成为社会性问题,在新形势背景下,高职园林技术专业需要注重教学,结合自身的实用性和职业性特点,制定出适合自身发展的教学目标,从而激发学生的学习兴趣,强化课程教学的实效性与针对性,推动高职教育的长远发展.针对基于职业导向的高职园林技术专业教学进行分析和探讨. 相似文献
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中国工作犬管理协会从夯实基础出发,积极探索协会发展模式,明确提出了“以民间为基础、专业部门为导向、服务社会各领域”的指导思想,正在为实现“为专业部门开发利用犬业资源服务、为职能部门有序管理犬业服务“的两大目标任务而努力。 相似文献
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南方山区草地植被理论类型及演替导向的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据生态学的基本原理，通过植被与环境条件互作关系的分析，将我国南方山区草地划分为Ｃ型、Ｃ－Ｓ型、Ｃ－Ｄ－Ｓ型、Ｓ型、Ｓ－Ｄ型和Ｄ型（Ｃ为竞争，Ｓ为压力，Ｄ为干扰）等７个植被理论类型，探讨了这几类草地演替（或改良）的主要导向措施，并提出了“导向演替”和“非导向演替”的概念和意义。 相似文献