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地理的第二语言是通过地图展现出来的，在中学的地理教学之中进行地理的特色教学及地理的常规知识掌握是重要的任务之一。对于地理的学习始终也不能脱离地图，学生对于地理的学习是通过地图所获取的，并且所学的知识终将落回于地图之上。中学地理教学的主要内容就是对地图的阅读方法以及技巧的掌握，也是素质化教学的根本要求，以此推进学生自主学习及探索创新的能力。 相似文献
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唐朝高僧，天文学家僧一行，提出过“天下山河两戎”的观念，后来有人按照这一地理观念编制成地图，在《中国古代地图集》中收录了两幅宋人编制的“一行三河图”。第一幅是北宋税安礼撰《历代地理指掌图》中的一幅，称作《唐一行山河两戒图》，这幅图是现在所知最早的一行山河图。另一幅是南宋唐仲友撰《帝王经世图谱》中的一幅，称《唐一行山河分野图》。宋人的《历代地理指掌图》与《帝王经世图谱》所选地图，都是要表现上古至宋代各个时期最基本、最重要的地理特征或地理观念，“一行山河图”列在其中，说明作者对它的重视。 相似文献
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地图是地理课程教学中的重点，教师在讲解地理知识的同时还要注重学生地理空间能力的培养，让学生能够熟练掌握地理事物的分布规律，并进一步掌握地理事物各要素的内在联系。职业院校的学生正处于地理知识巩固与地理素养形成阶段，但在实际的地理教学中，地理读图、填图能力的培养却一直是职业院校地理教学的难点。故本文将针对这问题，就如何培养与形成职业院校学生地理读图、填图能力展开探究。 相似文献
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我国新课程改革不断创新，中考压力也在不断上升，而初中生所能够学习地理知识的场所除了在课堂上外基本没有。同时初中的地理课时也是与其他学科相比而言是比较少的，所以如何提高初中地理课堂教学的效率和学生的听课质量是非常有必要的，构造一个高效的讲课课堂，结合校内外的实践内容，让初中地理教学质量得到一个质的提升。 相似文献
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这是一座在地图上找不到准确地址的“城市”，在大多数人看来，这里环境恶劣、物质匮乏，是“世界末日时的样子”，来这里的人，有的因为贫困，有的为了逃避，也有的因为对社会现状不满……不过，对于200名常住居民和2500多名“移动”居民而言，这里却是逃难者的家园、艺术家的乌托邦、信徒的天堂……这就是板坯市，美国最后的自由之地。 相似文献
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初中地理新课程标准立足“以学生为本”的教学理念，把课堂“激趣”作为提高教学活力、促进素质教育的重要途径。初中地理教师要以新课程理念为指导，紧密结合学生的心理年龄特征和地理学科特点，运用恰当的“激趣”策略营造活泼、互动的课堂教学氛围，引导学生在轻松、和谐、愉悦中能动地获取地理知识。 相似文献
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苏子河上游之赫图阿拉是后金都城,《中国历史地图集》明代“努儿干都司”地图并未标明苏子河位置,而是在建州卫附近标有婆猪江,处理有所不当;《中国历史大辞典》“婆猪江”辞条对于婆猪江与苏子河、赫图阿拉一带关系的解释不够准确,存在失误。 相似文献
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地理模型，指的是将地理环境的信息结合起来加以实体化表现的概念集合体。它要求模型体必须在物理、力学、化学、生物属性等方面与实际相符。地理模型类型较多，比较简易的有沙盘模型，地球仪，比较复杂的有地形模型、海岸模型等，目前，多媒体作为一种教学工具也在地理课上广泛应用，对学生的读图能力有着重要的意义。地理模型具有立体型和直观性特点，能更方便于学生对地理知识的理解。本文就将对地理模型对学生的读图能力做一个简要的分析。 相似文献
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徐旺生 《动物科学与动物医学》2012,(3):126-127
司马迁在《史记》中有对于中国南方地理的描写，关于楚国的描写用的是“地广人稀，饭稻羹鱼”。按说地广人稀应该是一种较好的生存空间，但是当时北方的强势文明并没有因为这一发现而大量地向南方移民。实际上当时的北方人口已经够多了，按照欧洲人的生活模式早就会大量人口南迁了，然而他们并没有去向南方移民，南方“地广人稀” 相似文献
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高中是学生发展的重要阶段，随着课程难度的增加和学业的逐渐加重，有一部分学生成为我们平时所说的后进生，对于这部分学生我们如果不及时的对其加以教育和引导，那他们将会向着“差生”的方向转变，也就变成了学习和纪律的双差生，所以对于这部分学生我们应该及时的加以引导，依照地理学科的特性对其进行引导和转化。但是在地理教育中如何关注这一部分的学生，如何对他们进行引导和促进，这是每一个教育工作者的责任，同时也是我们这些一线教师必须深入研究和探讨的课题。 相似文献
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《地理教育国际宪章》指出，“地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需。”[1]同时，中学地理学科是中学课程里唯一一门以地理时空关系、人地关系，以及人类的可持续发展为主要内容的学科。那么，如何在地理课堂中培养现代公民的地理素养，是当代新课程改革对教师地理教学赋予的新的使命。 相似文献
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2004年12月7日国家工商行政管理总局、农业部联合发布了“关于加强农产品地理标志保护与商标注册工作的通知”，旨在以市场为导向，以农产品地理标志保护与商标注册为手段，以发展农产品品牌为重点，以提高我国农产品质量和市场竞争力为目标，建立制度，规范程序，加大农产品商标和地理标志保护力度，促进农业增效、农民增收和农村经济全面发展。 相似文献
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“万物生长靠太阳”。地球上如果没有阳光,则一切生物就不能生存下来,通过绿色植物的光合作用,积累了日光能,这无论对于地球上一切生物的生命活动或是对人类的生产活动,都具有极其重要的意义。 相似文献