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1.
吴玉强 《信阳农业高等专科学校学报》2004,14(2):68-70
本文从释义与还原的角度对马克思主义哲学当代形态的建构进行了探讨。明确了只有站在意识形态和历史哲学两个维度上,我们才能够正确的获得马克思主义哲学当代性释义的"前结构"。提出应在思维和存在的现实关系中还原马克思主义哲学在实践基础上的批判的本真精神。认为只有将二者统一起来才能正确言说马克思主义哲学的当代性,据斥对当代性的无根言说。 相似文献
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随着现代社会的不断发展,产生了马克思主义哲学当代性这一名词,我们当代人需要对这一名词进行深入的研究。马克思主义哲学的当代性是以人们的实际生活为出发点,并且是在马克思主义哲学、中国传统哲学以及西方哲学的基础上形成的,是需要哲学家通过对哲学理论的系统性分析及通过哲学思维方式来呈现出的时代精神。从对马克思主义哲学当代性认识、马克思主义实践观的当代价值两方面对马克思主义哲学的当代性进行相关论述。 相似文献
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针对马克思主义哲学中国话的文化语境分析,首先从马克思主义哲学中国话过程的文化背景入手,然后阐述了马克思主义哲学中国化的方向方式。主要内容有:实现本土化、实现大众化、实现民族化。 相似文献
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马克思主义哲学中国化,就是要把马克思哲学与中国具体实际结合起来,创造出有中国特色的哲学形态。艾思奇是中国传播和研究马克思主义哲学的主要代表之一。他在马克思主义哲学中国化过程中具有奠基性的历史地位,是哲学通俗化、大众化的先驱。 相似文献
6.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(3)
马克思主义的信仰特征是科学信仰,马克思主义哲学教学的灵魂是信仰教育,在当代马克思主义哲学教学中,如何通过马克思主义哲学教学进行有效的信仰教育已是当代哲学教育的一个重中之重,所以说,提升马克思主义哲学教学质量,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观是势在必行的。 相似文献
7.
《山东省农业管理干部学院学报》2019,(4):86-88
作为我国共产党在革命反侵略的战争指导思想,马克思主义对我国人民在思想斗争,价值观念和人生信念的建设和养成中有着远大的影响和深沉的意义。本文将紧密联系笔者对于马克思基本原理的探索和思考,并对马克思主义当代形态作出分析讨论,探讨马克思主义的当代形态以及马克思主义基本原理在发展构建上的途径与其价值所在。 相似文献
8.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(5):105-107
《大众哲学》是艾思奇的代表作之一,为我国马克思主义大众化做出了巨大的贡献。在《大众哲学》中,他实现了哲学理论内容现实化,阐释生活化,并与大众传媒有机融合,极大推动了马克思主义大众化的进程。这对当代新媒体境遇下推动马克思主义大众化具有极强的时代启示与现实意义。 相似文献
9.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7)
马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论,引导了中国革命和社会主义现代化建设的成功完成,究其原因是马克思主义哲学的实践观是一次伟大的哲学革命,一场人类思想史上的伟大转折。本文就是要探讨实践观对当代日新月异变化着的世界的意义。 相似文献
10.
面对新的历史条件 ,改革与加强马克思主义哲学教学是高等院校教学改革中的一个主要课题。坚持与时俱进 ,勇于创新的原则 ,对马克思主义哲学的体系、内容和教学方法等进行大胆改革 ,发挥其在高等教育中的核心作用 相似文献