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王莹 《辽宁农业职业技术学院学报》2013,(4):47-48
计算机行业的发展速度极为迅捷,要求学生具备可持续发展的自主学习能力。如何激发学生的学习兴趣,让学生在学习当中体验到学习的快乐,达到愿学、乐学、善学、独立学习、自我检查、自我总结,成为了教师面对的重要问题。阐述了自主学习的涵义,对高职院校计算机课堂学生学习现状做出了讨论与分析,并对怎样培养学生自主学习的能力做出了研究和探讨。 相似文献
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针对当前高校计算机教学的现存问题进行分析,突出表现在教学理念比较落后,课程教学资源不足;教学内容相对匮乏,学生学习兴趣较差及考核方式较为片面,阻碍学生全面发展等方面,且结合高校计算机教学的内容及学生未来的发展需求,提出高校计算机教学的有效方法,为学生创设一个全新的学习环境,提升学生的计算机专业操作能力。 相似文献
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李海霞 《山东省农业管理干部学院学报》2003,19(4):144-144
创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,它是后天培养和训练的结果。这也是学校教育的任务之一。计算机是一门新兴学科,思维的训练在其中占了很大的成分。在计算机教学的实践中,我认为应该从以下几个方面有意识的培养学生的创造性思维:一、激发学生的学习动机和好奇心培养学习的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性是帮助学生形成和发展创造性思维能力的重要条件。学生的学习动机和求知欲,学习的积极性和主动性取决于教师所创设的教学情景。通过讲解,让学生了解计算机的发展历史和应用,从世界上第一台电子管计算机的诞生到现代计算机发… 相似文献
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小学作为学生学习的初始阶段,也是其身心发展的重要时期,乡村教师应该正确地引导学生,这也是乡村小
学教师的重要工作。所以,本文在新课程的环境下探讨了乡村小学教育的管理与创新,使得乡村小学的教育在创新之
后,能符合新课程改革的要求,使学生能够健康地学习与成长。 相似文献
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随着农村大量剩余劳动力进城务工,留守子女受教育问题日益凸显,这一变化影响并刺激了农村寄宿制小学的快速发展。农村寄宿制小学被寄予厚望,对于解决农村留守儿童教育问题以及提高小学办学质量具有重要的作用。然而,生活条件艰苦、学习时间过长及心理问题严重等问题,阻碍着农村寄宿制小学学生身心全面健康发展。分析了农村寄宿小学生发展中的突出问题及产生的原因,提出了促进我国农村寄宿制小学学生发展的建议。 相似文献
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《计算机基础》课程是一门实践操作性强、发展更新快的课程。因此,在教学过程中,启迪学生的思维,激发学生的学习兴趣,培养学生探究学习、合作学习是教学的目标。为了达到以上目标,笔者在教学中采用“项目教学法”,以下是项目教学法在《计算机基础》课程中应用时的四个步骤： 相似文献
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新课改以学生能力的全面发展为核心,对传统教育模式的弊端进行批判和革新,小学数学课程标准明确指出,小学数学旨在培养学生的逻辑思维、实践能力和数学能力,数学教师应重视知识向能力的转变,改变以往为了学习而学习的教学目标。新课改提倡的新型教育观,与传统的应试教育理念截然相反,提倡数学教育应使学生受用一生,而不仅仅为了考试。本文在分析新课改对小学数学教学的要求之上,探讨如何转变小学教学方法。 相似文献
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随着时代的进步、社会的发展,计算机已渐渐进入各行各业。农村中职学校作为培养计算机初、中级人才的阵地,各个院校也都开设了计算机专业。多年来,职中计算机教学面临着教师教学难、学生学习难、教学成绩差、学生毕业后找不到好工作的一系列问题。笔者认为有必要对计算机专业教学进行相应的改革。 相似文献
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小学阶段的教育是基础,小学语文教育更是基础中的基础,所以在小学语文教学阶段注重对学生学习方法的指导就显得尤为重要。要从兴趣入手,树立学生自信,不断地教给他们学习的方法,学生才会真正学会语文、懂得语文、爱上语文。 相似文献
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