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从知识经济时代的特点出发，阐述了人才素质的内涵，并就如何加强高校素质教育．避免使素质教育片面化和机械化进行了研究，认为高校要重视人教育的价值、加强人教育．培养具有良好人格和精神的人；另一方面高校的科学技术教育也要与时俱进、不断．更新，彻底改变应试教育模式。重视人教育与更新技术教育模式才能赋予素质教育长久的勃勃生机，培养符合时代要求的高素质人才。 相似文献
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知识经济社会：素质教育与教育素质 总被引：1，自引：0，他引：1
本从人类社会发展的角度阐述了在知识经济社会里化素质教育的基础，创新素质教育是素质教育的发展，教育素质是素质教育的前提和保证，素质教育是教育素质的最终体现。 相似文献
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培养人才的创新思维和创新探索能力，是知识经济时代的要求，也是素质教育的重要组成部分，高校教育工作必须更新教育思想，不断提高自身素质，改革教学内容和专业设置，改进教学方法，努力营造一个有利于创新思维发展的环境。 相似文献
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加强学员素质教育，已是成人高校的迫切任务。必须正确认识成人高校学员应具备的素质、成人高校素质教育及学员素质的现状。成人高校实施素质教育，必须深化教育教学改革，认清成人高校素质教育的首要任务、核心内容、关键环节与着力点，认清成人高校素质教育的根本保证、基本条件与必要条件。为实施素质教育，成人高校必须相应采取必要的对策措施。 相似文献
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通过对高校体育贯彻素质教育现状的分析，提出了符合素质教育要求的高校体育教师素质重构，包括：教学思想重构、业务素质重构、职业道德素质重构。 相似文献
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即将到来的2l世纪是一个知识经济的时代。高等院校面对知识经济的挑战，必须树立教育是首要战略资源的观念，加强教学改革，培养学生的创新能力，注重通才教育，全面推进高校素质教育。 相似文献
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成人高校图书馆的信息素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陈爱英 《农业图书情报学刊》2004,16(9):91-92
本文针对成人高校图书馆馆员素质参差不齐的现象，提出了信息素质教育的要求，论述了成人高校图书馆员信息素质教育的具体内容和主要措施。加强成人高校图书馆员信息素质教育对搞好图书馆的建设意义重大，不可或缺。 相似文献
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我国高校信息素质教育创新的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
屈兴豫 《农业图书情报学刊》2010,22(3):151-154
以信息素质的起源与内涵、信息素质与素质教育的关系、高校图书馆信息素质教育研究现状及开展信息素质教育的必要性为基础,论述了高校图书馆开展信息素质教育的目标与途径,并展望高校图书馆信息素质教育的前景。 相似文献
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邸春姝 《黑龙江农垦师专学报》2003,17(4):124-125
随着知识经济的发展，图书馆的教育职能越来越突出地显现出来。在高校图书馆实施愉快教育的策略，是对高校图书馆教育方式的一种探索，旨在更好地落实素质教育。 相似文献
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本文从高校人才培养入手，概述了素质教育的社会本源、基本目的和素质内涵。分析了教师素质教育的哲学关系以及教师应发挥的重要作用。提醒人们在从事素质教育过程中，首先强化教师自身素质，这是素质教育的关键。 相似文献
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通过对信息素质教育的内涵和信息素质教育的理解，探讨了影响农业高校大学生信息素质的主要因素及提高大学生信息素质的对策建议。 相似文献
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张勤 《农业图书情报学刊》2007,19(6):126-129
在当今的网络环境下,信息素质的高低不仅是衡量一个人综合素质的重要指标,而且成为信息时代每个社会成员的基本生存能力。文章着重讨论了在信息素质普遍欠缺的现实面前,如何利用高校图书馆的信息资源优势,加强信息素质教育,尽快提高在校大学生及图书馆员的信息素质。 相似文献
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孟利兵 《农业图书情报学刊》2007,19(1):128-129,133
对信息素质的内涵进行了阐述，论述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势，并主要探讨了高校图书馆实施大学生信息素质教育的一些具体方法。 相似文献
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高校图书馆应为素质教育服务 总被引：3，自引：0，他引：3
王玲玲 《山东省农业管理干部学院学报》2005,21(2):160-160
近年来，我国教育界全面推行素质教育，社会的发展对人才的素质提出了更高的要求，当代大学生素质教育正在成为现今高校教育改革和实践的重要课题，同时，素质教育的实施，为高校图书馆的工作提供了广阔的舞台，图书馆在对大学生的素质教育中起着不可估量的作用。 相似文献
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王艳红 《黑龙江农垦师专学报》2003,17(3):120-122
本分析了信息素质和信息素质教育的涵义，阐述了大学生进行信息素质教育的必要性，并结合工作实际，探讨了高校大学生信息素质教育的途径与方法。 相似文献
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面向知识经济 加强师资队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代，建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。师德、教育观念、教育教学能力、健康的身体及心理素质是教师必备的素质。 相似文献
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本提出了在当今实施素质教育的前提下，高校教师的自身素质也要提高，并结合我国高校的现状，指出高校教师应在教育教学理论水平，对现代教育技术手段的应用技能、人素质和创新素质等方面得到提高，以适用素质教育新形势的需要。 相似文献