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据调查,河南某高校文化软实力建设取得了一定成绩,但还存在一些不足.应通过加强学校文化硬实力建设、打造特色大学精神、狠抓校园文化建设、加大文化整合力度等途径进一步强化高校文化软实力. 相似文献
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该文提出,医学高等院校建设校园文化必须制定校园文化发展战略,将校园文化建设贯穿学校发展的全过程;必须完善领导体制和工作机制,构建各方支持参与校园文化建设的工作格局;必须打造优秀校园文化项目政策品牌,以品牌提升校园文化建设质量;必须深化校园文化内涵,着力打造生命文化特色. 相似文献
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瞿锦秀 《山东省农业管理干部学院学报》2012,29(4):175-176
构建具有特色的校园文化是高职院校打造独特品牌、彰显办学特色的一个重要手段,本文提出了集地域文化、校园文化和企业文化三位一体的全新高职校园文化建设模式,以南通职业大学为例探讨了校园文化建设的意义,并对其实施提出了一些思路和方法。 相似文献
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高校校园是文化建设的重要组成部分。新世纪高校校园文化建设面临着许多新的问题与挑战。高校校园文化建设必须坚持代表先进文化的前进方向,建设有中国特色的校园文化;必须以创新为动力,继承中国优秀文化传统。 相似文献
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大学精神是大学的灵魂,是一所大学气质、品味和神韵的展示。它对高校校园文化建设起着核心和主导的作用。构建高校和谐校园文化,要以大学精神为主旨,以高校个性为特色,融社会主义核心价值观和和谐文化为一体,培育和形成和谐的精神文化、和谐的物质文化、和谐的制度文化、和谐的行为文化,在保障高校和谐健康发展的同时,发挥引领社会先进文化建设的重要作用。 相似文献
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李新宇 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2013,33(2)
高校校园文化建设亟待创新,以真正有内涵、有实效的形式对高校课堂教学做补充,促进校园中大学精神的真正养成,仍是我们高等教育工作者的迫切使命之一.我们认为高校校园文化建设的创新与开展应该是注重内涵建设,在形式上有所创新,具体而言应该从以下几个方面来推进高校校园文化建设:一是必须认识到大学精神是高校校园文化的精神内核;二是要在校园文化建设过程中培育大学精神;三是必须进一步革新校园制度文化;四是创新校园文化建设必须迎合大学生心理需求,扩充内涵,充分发挥学生和学生社团的主体作用;五是整合力量创造性地建设校园文化;六是要打造健康、高雅的网络文化. 相似文献
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高校校园文化是学校建设之根本,包括硬件设施、软性文化、特色文化等方面,处理好校园文化建设需要从各个方面着手进行,全面建设校园文化,提高学生的文化素养是当代校园文化建设的关键所在。 相似文献
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建设什么样的校园文化，怎样建设校园文化，事关高职教育发展与人才培养质量。根据职业院校办学特色，建构校园文化，引导办学定位，打造专业特色、学科特色，并把它作为提高学院的办学品位和核心竞争力的重要因素，是高职校园文化建设应凸显的首要特征。该文以内江职业技术学院为例，浅析职业院校办学特色，构建高职校园文化体系。 相似文献
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高校宿舍文化建设是高校校园文化的重要组成部分,具有深刻的内涵和十分重要的实践意义。它是培养和塑造大学生正确的价值导向、积极的人生观和优良生活品质的重要阵地,也是各高校开展思想政治教育工作的有效手段,有利于大学生综合素质的提高。高校可以从建立健全规章制度、完善和加强队伍建设、发挥党员的先锋模范作用、积极开展争优评先活动等方面,积极进行宿舍文化建设。 相似文献
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高校学生公寓文化建设研究 总被引：4，自引：0，他引：4
学生公寓文化建设既是学校德育教育的重要内容,又是环境育人,服务育人的关键环节,更是维护学校安全稳定的屏障。培育生动活泼、积极向上的高校公寓文化,对于丰富高校校园文化,促进学生身心健康发展,树立良好的学风、校风,构建和谐的大学校园具有现实意义。 相似文献
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分析了农村文化环境对农村大学生再社会化的影响,提出城乡文化冲突视域中农村大学生再社会化的路径优化：积极营造良好的校园文化环境;统筹城乡文化发展。 相似文献
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论高校图书馆与校园文化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
丘春 《农业图书情报学刊》2004,15(7):75-76
高校图书馆在校园文化的生态环境中，以其特有的方式展示特别的文化现象，折射着大学文化群体特有的生活状态和文化心态。优秀的校园文化不是自发形成的，它需要深厚的历史底蕴和扎实的现实培育，高校图书馆与校园文化有着诸多的关联，并能积极推动校园文化健康发展。 相似文献
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乌恩 《农业图书情报学刊》2010,22(3):144-146,150
发挥高校图书馆作用，促进校园文化建设，是建设和谐校园的重要组成部分。提出了校园文化的内涵，探讨了高校图书馆在校园文化中的作用，并就如何发挥高校图书馆作用，促进校园文化建设，提出了几点思考。 相似文献
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在高校的校园文化建设过程中,研究学生社团建设及其德育功效,对于丰富校园文化,培育高素质人才,具有重要意义。从分析校园文化建设中学生社团建设和德育现状特点出发,指出学生社团在高校校园文化建设中的功能定位,并从加强社团建设和完善社团保障体系两个方面探讨了校园文化建设过程中基于德育功效下的大学生社团的发展,进一步创新思路,为推动高校校园文化建设提供借鉴。 相似文献
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以孝感学院为例,高校景观文化内涵为切入点,分析了校园独具特色的文化之景、学识之景、生态之景、四时之景,阐释了人文广场与所体现的人文关怀,喷泉广场与高校人文精神,孔子圣像与高校传统文化,行知园与教师雕塑中的高校德育,春晖湖与湖畔的人文环境。强调校园环境应该结合高校自身特点,充分利用体现校园特色的元素,并将精神层面的文化内涵贯穿于所有景观构成要素中,以构建一个具有地方特色、文化底蕴并且生态和谐的校园环境。 相似文献
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解析了校园文化景观的内涵和功能,认为校园文化景观具有文化的延续性,对师生有潜移默化的教育作用,并能对其产生激励功能和感染作用。以重庆理工大学花溪校区为例,分析了花溪校区的环境特点和新校区的建设情况,以及校园文化景观情况。在此基础上分析了新校区校园文化景观规划设计,强调以组团功能为依托,凸显学校精神,展现学校风格与学科特色,进而增加校区人文关怀,激励学子并使其健康向上,延续校园文化的传承性。以期完善花溪校区校园环境建设的现状,弥补重庆理工大学花溪校区校园文化景观建设的缺陷,提升学校精神和综合实力。 相似文献