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生物技术产业发展迅速,被多数国家视为未来世界经济的先导和战略产业,生物技术专业人才的培养模式需要与之相匹配,人才培养模式需要革新和探索。本文总结了河南农业大学生物技术专业在课程体系、教学实践、教学质量工程、教学管理、教师队伍建设等方面改革和探索的经验,以期为生物技术专业人才培养提供借鉴。 相似文献
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当前高校重视培养学生的创新精神和创业技能,分别开设相应课程,以提高学生就业竞争力。本文以中南林业科技大学生物技术专业人才培养模式为例,在分析课程设置体系存在问题及面临挑战的基础上,探讨体现林业特色与社会需求的生物技术专业创新创业教育课程体系,对制定和优化林业院校生物技术专业人才培养方案有重要参考价值和实践意义。 相似文献
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吕红英 《吉林农业科技学院学报》2012,(2):119-122
发酵工程作为生物技术专业的重点学科,是生物技术产品生产最主要的生产手段,在生物技术专业人才培养过程中占有重要地位,本文就当前发酵工程在生物技术领域发展中的重要地位做了重点分析,提出其广阔的发展前景,就其教学特点提出相应教学手段的改进措施。 相似文献
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本文通过对新办生物技术专业人才培养的实践与体会,探讨了适应２１世纪需要的人才培养模式,呼吁应加强和重视对高等农业院校生物技术专业的建设,并对此提出了一些建议 相似文献
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生物技术专业实习模式的探讨与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
实习是高校实践教学的重要组成部分,根据生物技术专业人才培养特点,从实习方案制订、实习基地建设、实习与就业关系、实习过程管理等方面进行了探索与实践,以期提高大学生的实践能力,培养应用型生物技术创新人才。 相似文献
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以和谐思想为指导,提升农业院校大学生综合素质为目标,对生态学课程从教学内容、教学方法、教学手段及考核内容进行深入改革,从多角度、多方面使学生们能够主动学习生态学知识、树立生态思想、灵活应用生态学理论,并利用创新性思维去解决实际问题,为高素质农业人才的培养奠定了良好的基础. 相似文献
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分析了酿酒特色食品生物技术专业的建设情况与人才培养目标,介绍了其基于广泛调研、精准定位的培养方案修订过程,并将其专业人才培养特色定位为"六位一体"的专业能力培养体系、企业参与的实践教学体系、产品为载体的项目化实践教学模式、高效的顶岗实习监控机制。总结了酿酒特色的人才培养模式建设内容,包括专业特色课程体系构建、专业师资队伍建设、实训条件建设。最后介绍了人才培养模式实施效果,主要是践行学校办学定位,培养了一批具有高素质的理论和实践教学师资队伍,使学生受益良多,企业评价较高,承担行业、企业相关人员的培训。 相似文献
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高校食用菌人才培养目标定位与教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
针对我国食用菌产业发展迫切需要高等专业技术人才的现状,提出要建立多层次的食用菌专业人才培养体系,其中高等院校的培养目标定位应是高等专业技术人才;并为实现这一目标,从合理安排理论教学内容,改进教学方法、强化实践教学,培养和提高学生的专业技能和科学素质等方面指出了当前高等院校食用菌课程教学改革的思路及方法。 相似文献
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围绕“创新型人才培养”这一目标,从教学内容体系和教学手段及方法上,对《土壤学》课程进行教学改革尝试,以使该课程的教学更好地服务于工学类创新型人才的培养工作.采用课题专题讨论和小论文探讨的方式,培养学生将土壤学基础知识运用于工程实践的能力,旨在工学领域教学中培养创新型人才. 相似文献
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介绍了农药化学课程教学中存在的问题,从教学内容创新、教学方法改革、增加实践教学、培养学生的创新能力等方面提出了提高农药化学课程教学质量的途径。 相似文献
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