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贫困地区中等农业职业教育改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
贫困地区农业职业教育学校如何主动适应农村经济发展的需要?怎样主动地为“三农”服务为农村培养更多的实用型人才?本人结合我区情况对中等农业职业学校的教育教学改革谈几点看法： 相似文献
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温晓平 《西北农林科技大学学报(自然科学版)》2004,32(7):6-6
由中国科学院、水利部水土保持研究所，西北农林科技大学农业水土工程专家、博士生导师、教育部长江学者特聘教授康绍忠主持的“黄土区水-土-作物关系及其最优调控机制研究”，于2004年4月获得陕西省政府颁发的2003年陕西省科学技术一等奖。该项研究涉及到土壤物理学、作物生理学、生态水文学和农业水管 相似文献
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以校内实习基地为依托探索产学研紧密结合新途径 总被引：1，自引：0，他引：1
《辽宁农业职业技术学院学报》2000,2(1):37-39
随着社会主义市场经济体制的建立和改革的深入发展,农业和农村经济的发展现状和未来发展趋势对人力资源的综合素质和实践能力提出了更新更高的要求,要求学校培养出的人才不仅要有扎实的基础理论知识,而且要有较强的动手能力。为了主动适应农业发展新形势对人才培养提出的新需求,我们立足于校内实习基地,对农业工程类专业“产、学、研”三结合的形式和内容进行了有益的探索和实践,实现了教学效益和经济效益的双丰收。 相似文献
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《农业科技通讯》2006,(12):1
王宏伟．1957年3月出生于山西省五台县东冶镇。高中毕业后于1977年考入山西农业大学农学系植物保护专业。大学毕业后，他被分配到原平农业技术学校任教4年。1986年1月调到山西省农业科学院玉米研究所．开始从事玉米科研开发和品种选育工作，期间，先后主持和参与完成了多项玉米科技开发项目，有“山西省农业丰产666工程”、“高优高工程”、“中低产田改造”、“地膜玉米研究推广”、“新品种高产栽培试验和推广”、“玉米种质资源改良创新与利用”等项目，在各类刊物发表研究论文16篇。2001年，因工作需要调入山西省种子总公司（2002年改制为山西天元种业有限公司）任玉米研究中心主任， 相似文献
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针对我国加入WTO后,一些国家对我国农产品设置“绿色”壁垒,招远市在全市实施绿色证书、绿色食品、绿色通道“三绿”工程,努力推进农业经济国际化。 一、立足于提高农民素质,实施“绿色证书”教育工程。一是加强对“绿色证书”教育工作的领导。二是在市农业广播电视学校设立“招远市农业科技教育培训中心”,负责组织实施全市“绿色证书”教育工程。三是增加对农民“绿色证书”教育,并规定各镇(办、区)在市里扶持基础上,保证“绿色证书”教育经费,市镇(办、区)两级每年用于绿证教育的投入必须达到60万元以上。四是落实政策,调动农民参加“绿色证书”培训的积极性。五是突出培训工作重点,由市农业广播电视学校制订培训计划,重点内容是 相似文献
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为了加快高等农业院校招生分配制度的改革,主动适应经济建设和社会发展需要,必须全面总结交流农业高校招生分配改革的经验,研究新形势下如何进一步深化农业高校招生分配制度改革问题。 一、高等农业院校招生分配改革的历史回顾 1983年来,高等农业院校主动适应农业经济建设和社会发展的需要,在招生分配制度方面进行了一些改革的探索,逐步形成了“多形式招生、多渠道就业”的办学方向。 首先是定向招生的改革。1983年农业部率先提出并在农科学校中实行了定向招生的 相似文献
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推动农业碳减排是实现“双碳”目标的重要途径。本文基于2010—2020年长江经济带省域面板数据,通过构建指标体系和SBM-GML模型,运用DEA法测算并探讨了长江经济带农业绿色全要素生产率的空间特征与时序特征。研究结果表明：长江经济带农业全要素生产率呈上升趋势,且绿色技术进步贡献最大。长江经济带农业全要素生产率的时空演化具有差异性和阶段性特征,且其变化具有明显政策导向性。本文研究结论对于精准评估长江经济带农业碳减排,实现农业绿色发展和“双碳”目标具有借鉴意义。 相似文献
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农业“走出去”是国家“走出去”战略的重要组成部分,是进一步扩大对外开放,拓展开放型经济,主动适应经济全球化和一体化发展趋势,立足更大范围、更广领域和更高层次参与国际经济技术合作与竞争的重要途径.近年来,随着河南省农业“走出去”步伐的不断加快,全省农业“走出去”已呈现出多地区、多领域、多形式、多渠道的喜人局面,农业“走出去”发展到了一个新阶段. 相似文献
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高鹤清 《新农村(黑龙江)》2014,(20):188-188
一、“新型农民学历技能双提升工程”（简称“双提升工程”）
为贯彻落实十八大和中央一号文件精神,主动响应国家沿海开发战略,积极为地方经济建设服务,将学校的教育资源送到乡村,把教室搬到农民的家门口,把课堂放在田间地头、饲养场,变学员到校上学为学校“送教下乡”,为农村培养一批“留得住、用得上”,能够适应社会主义市场经济发展需要的中等专业技术人才和经营管理人才,提高新型农民综合素质,增强新型农民的从业创业增收能力。 相似文献
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德国的农业机械化教育──德国农业工程技术学校概况陕西省延安农校刘建成德国农业工程技术学校（道伊拉）隶属于德国“农业技术和建筑工程监理会”（ＫＴＢＬ），是专门从事农业机械的使用、维修及相关技术培训的学校。在组织上自成一体，在职能上又属于农业职业教育网络... 相似文献
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云南省昭通市昭阳区因地制宜,高质量打造“利用亚洲开发银行贷款农业综合开发长江绿色生态廊道项目”,将项目建设内容列为保障粮食生产安全、加快现代农业发展、全面实施乡村振兴战略的基础工程来抓,坚持高站位推动、高起点谋划、高标准实施、高效能管理,创新性推行“139”工作机制,即围绕“绿水青山就是金山银山”1个理念,制定责任、任务、质量3张清单,建立9大工作联动机制,构建了统一、集中、高效的生态廊道建设管理新体制,项目建设落细落小,全面保障利用亚洲开发银行贷款农业综合开发长江绿色生态廊道项目有序推进。 相似文献
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