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为了解当前农民教育培训工作现状,摸清农民对教育培训的内容、时间、方式、方法等方面的需求状况,分析农民对科技知识需求规律,了解现阶段农民教育培训机构的培训能力,总结对农民教育培训经验,为制定培训工作的政策、法律法规提供依据,为农民教育培训工作实践提供指导与服务,研究探索农民教育培训工作的长效机制,笔者对该县农民教育培训需求情况进行了调查研究。 相似文献
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课题组于 2020年对农业生产经营现状、农户教育培训情况、新冠肺炎疫情对农业生产影响等方面进行线上调研,发现京郊农业生产以小规模为主,农民老龄化问题严重,对教育培训意愿需求较大。因此,农民的教育培训在新形势下转化新思路,农民培训转换为线上、直播授课的方式,农民教育停课不停学,为农民解决了生产的迫切需求。 相似文献
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为全面落实农业农村部提出的农民教育培训转型升级、提质增效,为乡村振兴提供人才支撑的总要求, 2019年10月以来,渑池县组织农民教育培训有关人员,进村入户,实地对全县农业农村劳动力情况、培训需求、培训基地条件等进行调查,从中分析农民对教育培训的需求. 相似文献
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为进一步搞好新疆青河县的农民教育培训工作,全面提高农民素质,促进农村劳动力转移就业,增加农民收入,笔者对全县农民培训教育资源和农民培训情况进行了调查,现对该县农牧民教育培训工作谈一下自己粗浅的认识。 相似文献
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为了能够更好地发展农村经济,建设我国的农业产业,中国开展了旨在加快农业现代化进程与推进经济转型升级的新型职业农民教育培训工作。基于此,本文针对新型职业农民教育培训工作中的问题进行分析,并且从完善新型职业农民教育培训体系、丰富培训内容提升农民素质、增加宣传力度营造良好的培训氛围以及引入高质量教育培训资源等方面入手,来有效促进新型职业农民教育培训工作的开展。 相似文献
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1金山区农民教育培训基本情况 改革开放20多年来,我区农民教育培训采取多渠道、多层次、多形式,初步形成了农民教育培训体系,农民教育培训工作取得了显著成就。 相似文献
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要发挥现有的教育培训资源优势,针对农村劳动力的科技教育培训需求,下沉工作重心.建立农民教育培训信息反馈机制,通过各种手段熟知本地的产业布局、发展状况、农民素质。神养习惯。掌握农村劳动力的生产经营情况,有针对性的开展本区域的教育培训工作。 相似文献
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本文旨在根据县级农广校的职能定位,坚持以党的二十大精神为指引,以全面提升农民教育培训工作的实际成效为目标,发挥农广校系统的办学优势,研究提出县级农广校优化农民职业教育培训有效供给的目标、原则和措施,在履行农民教育培训的职能职责实践中,不断满足农民教育培训新需求,开创农民教育培训工作新局面,努力为实现中国式农业教育现代化目标不懈奋斗。 相似文献
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农业和农村经济工作总的目标是发展现代农业、建设社会主义新农村。要实现这一目标,必须不断强化科技和人才支撑,必须下大力气开展农民教育培训,提高农民的综合素质和自我发展能力。石家庄市农业广播电视学校是面向社会进行开放式人才培训的窗口,为此,石家庄市农业广播电视学校校长兼农民科技教育培训中心主任杨全岭研究员,针对农民教育培训面临的新形势、新特点,结合自身的工作经验和体会,撰文论述了新阶段加强农民教育培训工作的对策。对于相关部门实施农民培训具有借鉴意义。 相似文献