共查询到20条相似文献，搜索用时 656 毫秒
1.
2.
3.
4.
1．高校注重实践教学,提高大学生到农村就业、创业的能力 要让大学生到农村就业、创业,首先高等学校要培养出适合农村建设发展所需要的人才。国外很多高校特别是农业高校都非常重视实践教学,通过理论与实践的密切结合,来增强大学生的实践能力和实践经验。例如,在德国,农业高校中的学生基本都能分得试验田,从一年级起就要参加农业实践。 相似文献
5.
6.
农业高校经管类本科专业强化实践教学的对策选择 总被引：3，自引：0，他引：3
在深入分析农业高校经管类专业实践教学的教学体系、校外实习基地和校内实验室建设、实践教学的师资队伍和教学经费、实践教学的结果评价等的基础上,提出加强农业高校经管类本科专业实践教学的总体思路、原则,明确构建经管类本科专业实践教学体系,强化实践基地建设,注重多种实践教学形式结合等合理措施。 相似文献
7.
依托农业科技园区探索高等农业院校产学研结合新途径 总被引：6，自引：0，他引：6
本结合河北农业大学参与河北省农业科技园区建设的实践，提出高等农业院校和农业科技园区合作是实行产学研结合的新途径。农业科技园区利用高校在人才、新技术新成果方面的优势，解决了自身技术力量的不足，为企业的发展增加了后劲；而高校依托农业科技园区找到了科技成果转化、孵化、推广、示范的基地，同时解决了实践教学场所类型单一、承受能力有限、技术含量不足等问题，高等农业院校与农业科技园区的合作实现了优势互补，达到了双赢。 相似文献
8.
9.
实践教学是茶叶生产加工技术专业人才培养的重要环节。随着农业高等教育改革的深入,实践教学越来越受到高校的重视,并在培养合格人才上起到至关重要的作用。针对目前茶叶生产加工技术专业实践教学现状,分析了该专业课程体系存在的主要问题,并提出教学改革措施,为实践教学的改进奠定基础。 相似文献
10.
一、当前农林经济管理专业实践教学存在的弊端从我们对全国部分农业高校农林经济管理专业实践教学的调查看，传统做法是：学生在课堂上学完实务课程后，安排到实际业务部门“见习”或“预岗”操作,毕业前夕再到对口业务部门进行综合性的毕业实习，由此完成专业技能的培养过程。然而，随着市场经济体制的改革和社会环境、经济条件的变化，这种实习方式正面临诸多制约而难以尽如人意，日益暴露出较为突出的缺陷：1. 实践教学时数难以保证大多数农业高校的农林经济管理专业的实践教学由于实习经费紧张，不得不把本该分阶段进行的课程实习… 相似文献
11.
12.
13.
14.
农业文化遗产在高校教育中的传承与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高校教学中对农业文化遗产的教育普及度不高、在校学生对该文化缺乏了解的现象,通过探索农业文化遗产与高校教育间的联系,分析了农业文化遗产在高校教育中的现状及问题,阐述了农业文化遗产融入高校教育的途径,包括开展农业文化类体育活动、构建网络服务体系和学术交流平台、培养科学研究人才、举办校园活动、慕课教学等。同时,对农业文化遗产在高校教育中的传承与创新提出了一系列对策:在改革课程设置方面,应该以慕课、选修课为主;在丰富教学方式上,应该注重公共课和专题讲座的理论依据与社会实践相结合;在创新学习方法方面,注重引导学生自主学习并辅以丰富多样的教学实践活动;在课程考核模式方面,提出了多维监测、分类考核、因地制宜的考核方式。通过以上方式激发学生的学习兴趣,并为其深入学习探索奠定基础,进而逐步形成一个良好的教育体系,让农业文化遗产在高校教育中得以较好地传承和创新。 相似文献
15.
在“乡村振兴”战略的大背景下，涉农高校如何转变人才培养目标，改进学科“交叉融合”的教育教学模式，建
立“产学研”协同育人机制，是当前高等教育需要研究和探索的重要课题。本研究通过研发智慧农业监测站系统，向
“课堂”实时传送生产管理数据；搭建“校地”远程协同育人实践平台，使教师很方便“演示”和“讲解”来自生产基地的
“生产管理”知识；利用物联网、大数据等技术来解决“实践教学”和“课堂教学”的远程协同问题，帮助教师随时“切换”
教学场景，将“教学阵地”从教室快速“转移”到“生产基地”，为高校服务“乡村振兴”战略及“校地”协同育人提供技术支
持。 相似文献
16.
17.
数字农业的发展要求广泛开展农业管理信息系统教育,但目前许多高校在该课程教学中都存在一些与人才培养不相适应的问题,贵州大学农学院在农业GIS课程教学中,对培养方案设置、教学内容组织、实践教学环节、开课时间安排、师资队伍建设等方面作了改革和尝试。 相似文献
18.
19.
20.
印度农业大学最成功和最为显著的特点是特别重视理论与实践相统一。印度农业大学把理论与实践相统一的理念融入大学的使命,重视农业科技推广和实践教学。其经验对我国农业大学有重要的借鉴意义,我们应在大学的人才培养方案中加大实践性教学的学时和学分数,明确赋予农业大学的科技推广职能,加强农业大学校园外生产、科研、教学基地建设。 相似文献