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形成良好的运动员心理状态对运动训练、比赛提高成绩有着重要作用,对青少年举重运动员形成良好比赛心理系统地、综合调查研究的基础上,初步分析了青少年举重运动员赛前、赛中、赛后的心理状态主要表现、心理因素对比赛的影响,及青少年举重运动员心理基础训练研究。 相似文献
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通过对青少年跆拳道运动员训练、比赛期间运动损伤特点的调查，分析该项目在青少年群体中运动损伤发生的机制、原因，运用Kazemi M的损伤调查问卷，对123名青少年跆拳道运动员（男运动员70名，女运动员53名）进行问卷调查为青少年业余跆拳道运动员训练、比赛过程中预防损伤发生提供重要的理论参考依据。 相似文献
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田径运动员训练规律探析 总被引：2，自引：0，他引：2
李斌 《河北北方学院学报(自然科学版)》2005,21(2):81-82
运用献综述法,对青少年运动员田径训练制胜规律进行探讨．结果发现：运动负荷逐渐加大、训练的超量恢复、训练过程和比赛相结合、防止专项成人化训练等因素是青少年田径运动员训练的制胜规律． 相似文献
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徐福振 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(3):87-89
研究以青少年跆拳道运动员为调查对象，采用《竞技动机量表》对青少年跆拳道运动员的运动成就动机进行测量，并在成就动机现状的基础上进一步分析青少年跆拳道运动员成就动机的性别差异以及与训练年限、年龄的关系。调查结果揭示了青少年跆拳道运动员运功动机的心理变化规律，可为青少年跆拳道运动员的选材、培养和训练提供参考依据。 相似文献
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北京老山自行车馆是2008年北京奥运会主要比赛场馆之一，位于北京市石景山区。建筑面积32500平方米，可容纳观众6000人。
众所周知，自行车运动是夏季奥运会中速度最快的运动，运动员在比赛中高速骑行所形成的速度感，正是自行车运动美所在。老山自行车馆设计者就着意把这种速度感通过建筑形象表现出来。 相似文献
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篮球是一项对体能要求很高的运动,良好的体能无疑是获胜的基础,在此基础上进行战术训练,提高运动员的心理素质。目前,高校篮球运动员在体能训练中存在着注意力不集中、训练强度低、手段单一等问题,为了进一步提高高校篮球运动员体能,本文提出了一系列体能训练的优化策略。 相似文献
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心理训练是现代运动训练的重要组成部分,它同身体训练、技术训练和战术训练相结合,构成了现代运动训练的完整体系。短跑运动员的心理训练是指在运动训练中有目的、有计划的对其心理活动施加影响的教育过程。通过心理训练改善运动员运动专项所需要的心理因素和个性特征,学会调节心理状态的各种方法,最大限度的挖掘心理潜力,以便在训练和比赛中促进身体和技术水平的正常和超长发挥。 相似文献
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随着现代竞技运动水平的飞速发展,运动员的心理素质和技术的差距越来越接近,尤其是高水平运动员之间,比赛的胜负往往取决于他们的心理素质。心理活动将直接影响着运动员的成绩和运动技能的发挥。因此,对运动员的心理能力训练尤为重要。在心理能力训练中选择恰当的方法很关键,而心理能力训练的方法很多,但总体上可归纳为意念训练法、诱导训练法和模拟训练法。 相似文献
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刘长江 《吉林农业科技学院学报》2010,(1)
运用运动心理学的原理和方法,通过心理分析找出运动员情绪产生的原因,以及情绪对比赛中运动员技、战术水平正常发挥的影响,从中找出解决运动员赛前及赛中情绪产生的依据,为今后在教学、训练、比赛中找出比较科学的解决对策. 相似文献
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运用哲学、运动生理学和心理学的基本理论知识,探讨了青少年乒乓球意识的内涵、重要性,提出了青少年乒乓球运动员意识的层次性结构,加深了对青少年乒乓球运动员意识结构的整体理解。同时,概括当前乒乓球运动发展的新形势和新要求,以加强对青少年乒乓球运动员意识的培养,造就更多更优秀的乒乓球后备人才。 相似文献
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韩开宝 《农村．农业．农民》2007,(12):35-38
田径运动是以个人为主的运动项目,竞争性强,比赛紧张激烈,稍有失误,就会对比赛产生很大影响.竞争中,不仅是技术、战术、技能的竞争,同时也是心理的较量,心理状态的好与坏直接影响运动员的比赛成绩.纵观国内外重大体育赛事,由于运动员缺乏心理训练,赛前出现多种心理障碍,而导致心理失常,神经系统调节失控,不能充分发挥应有水平,甚至以失败告终的实例不胜枚举.由此可见,田径运动员赛前心理训练与状态就显得更加重要. 相似文献
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收集了我国部分优秀田径运动员参加第12届柏林田径世锦赛和11届全运会田径比赛的有关数据资料,通过计算各项目比赛＂发挥率＂评价运动员超常发挥、正常发挥、失常发挥的比例状况。结果表明,我国田径运动员参加国际国内重大比赛的成绩有明显差异性,运动员存在着＂内战内行＂、＂外战外行＂的现实状况,＂内战＂依然是创造最佳战绩的主战场,但在重大比赛中运动员发挥失常的现象严重。我国田径运动员必须强化赛前最佳竞技状态、提高运动员自身竞技能力、实施赛前心理训练、异地参赛能力等实践性训练与研究。 相似文献
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运用时间学理论 ,对运动训练中的时间效应进行了阐述 ,认为时隔效应表现为运动训练时间的周期性 ,漂移效应表现为运动训练时间的针对性 ,链式效应表现为运动训练时间的连续性 ,相关效应表现为运动训练时间的关联性。充分认识运动训练的时间效应 ,有利于提高运动训练效果和运动员成绩 相似文献
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本文结合自己的乒乓球教学训练实践,针对乒乓球的技术学习训练、乒乓球球性训练、比赛意识训练及其乒乓球运动损伤防护进行阐述,以便为更好的进行青少年体育运动训练提供参考。 相似文献
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以广西1996~2010年的男子少年儿童游泳比赛成绩为研究对象,对游泳全能赛制对年龄组男子运动员技术和成绩的影响进行了研究。结果表明,在年龄组男子运动员游泳比赛中推行全能赛制后,运动员4种泳姿的游泳技术得到均衡发展,明显提高了训练水平,其中以9~12岁少年儿童组的表现最为突出,因而全能赛制的实施对促进年龄组男子运动员技术全面发展具有重要作用。 相似文献
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排球是一种复杂多变、对抗性比较激烈的运动项目。在大学生排球运动中，心理素质的优劣往往对比赛成绩产生重要影响。对影响大学生排球运动员心理的因素进行了探讨，分析了大学生运动员在排球运动中的不良心理表现，并提出了提高大学生排球运动员心理素质的相关措施。 相似文献