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搞好职技教育为当地经济建设服务 总被引：1，自引：0，他引：1
王宏 《河北农业大学学报(农林教育版)》2001,3(3):70-72
县职教中心是县城经济发展、人才培养、培训的主要基地。要培养与农村社会主义现代化建设要求相适应 ,德、智、体全面发展 ,具有综合能力 ,在生产、服务和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专业人才 ,职业学校办学就必须根据农村经济、社会发展的大趋势 ,面向新技术开发的岗位群、职业群设立相应的专业 ,拓宽更新老专业。同时还要加强教师队伍建设 ,学生的思想道德教育 ,深化教育教学改革 ,加大社会服务力度 ,使学校的教育真正融入到社会市场经济的大潮中 相似文献
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在农村产业结构调整中,农村职业学校要积极探索农村职教与农村经济紧密结合之路,充分发挥农村职业学校的办学优势,努力探索职业教育的发展规律,面向当地经济建设,不断调整专业设置,加强内部管理,实施“三边“教学模式,走为农业产业化服务的具有农村职教特色之路。 相似文献
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专业设置是职业学校教学管理中的首要问题,如同企业新产品、新技术的开发一样重要。如何正确地理解和把握职业学校专业设置的原则,科学合理地设置专业就成为职业学校生存和发展的重大问题。新的时期,职业学校的专业设置应以市场经济规律为导向；以地方经济发展和建设的需求为出发点；以劳动力市场需求变化的信息为依据作出决策,并能够准确地预测未来的变化。这表明：职业学校在专业设置时,必须立足服务于当地经济建设,培养地方急需的人才,还要放眼全国,与域外经济接轨,主动参与市场经济的区域大循环。因此,笔者认为：职业学校的专业设置应体现以下六个方面的原则。 相似文献
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无论是怎样类型的工作岗位上,都有一项十分值得特别注意的隐形素质,那就是工作人员自身在工作过程中所体现出来的综合品质,也就是职业素养。而从高等职业教育学校内部经济管理专业学生的角度出发,如果其想要求得一份理想职业,并在该职业之中得到持续的进步以及发展,那么就一定要具备十分优秀的执业素养,从根本上来讲这是经济管理专业内部学生所必须要具备的一项最为重要的素质。本文的研究主要以企业的视角作为出发点,尝试分析高等职业教学学校内部的经营管理专业怎样能够科学有效地建设起确实可行的职业素养培养体系。 相似文献
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《计算机应用基础》是中职学校必修的公共基础课程。随着就业市场的变化,培养适应社会就业需要的技能性人才和高素质劳动者,成为职业学校培养学生的重点。中职学校各专业计算机教学中,计算机基础课起着重要的基础性的作用,只有在教学过程中培养学生的实践操作能力、创新能力、团队协作能力、自主学习能力,才能实现该课程的教学目标。 相似文献
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高职院校具有四大服务基本属性,一是服务于新农村建设,二是服务就业者素质,提升
职业能力,三是培养社会劳动力和促进地方经济发展,四服务于经济结构调整和增长方式的转
变,以推动我国社会经济发展和促进我国经济建设稳定展开。基于区域经济服务的高职院校,
要着眼于当前区域经济发展的欠缺,结合学校师资力量展开社会培训工作,在社会培训中提高
人才的职业能力和职业素养,为区域经济输送高技能人才。 相似文献
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为了满足社会主义经济建设不断发展的需要,近几年来,许多高等农业院校除了办好原农学类专业外,也开办了多种工科专业,这些专业都是针对当地社会主义经济建设实际需要设置的社会上紧俏短缺专业。培养的技术人材专业对口,适用性强。大多与农业生产有一定密切联系,如农副产品加工专业等。因此这些专业具有旺盛的生命力。如何办好农业院校中的工科专业,使之更好地发挥作用,为农村经济建设服务,我们在开办我校茧丝工程和丝绸工程专业实践中,作了一些有益探索。 一、调整专业课程设置,制订好专业教学 相似文献
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石家庄市农业广播电视学校从1981年开办以来,已走过25个春秋,经历了从无到有,从小到大的艰苦创业历程,发展成为我市最大的一所成人中等专业学校.在各级党委政府和农业部门的领导下,学校坚持面向农业、面向农村、面向农民,为农业生产和农村经济建设服务、为农民奔小康服务、为提高农村基层干部和劳动者素质服务、为农村两个文明建设服务的办学宗旨,为我市农村培养了一大批中初级农业技术和管理人才,为发展我市农业和农村经济作出了积极的贡献.实践证明,发展农业广播电视教育,是科教兴石、科教兴农的一种好形式,是培养农村"永久牌"人才、职业技能型人才好场所,是培养各种人才、直接为农村、农民、农业服务的有效途经. 相似文献
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农业中专种植专业整体教改方案 总被引：1，自引：0，他引：1
种植类专业作为中等农业职业学校的主干专业之一，改革开放 20年来主动适应农村改革和经济建设的需要，为农村种植业培养了大批专业技术人才、管理人才和较高素质的劳动者，为农村经济发展作出了积极贡献。但是，随着产业结构的不断调整，目前该专业教学的现状已不能适应农业技术人才市场的需求，也难以满足人民群众对职业教育日益增长的多样化要求。主要表现在职业教育观念和教学模式比较陈旧；人才培养目标和培养规格定位不当，专业设置欠合理；课程安排片面强调学科的传统体系，忽视相关学科的渗透、综合和创新；教学过程中重知识灌输、… 相似文献
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作为一所农村职业技术学校,“培养技能型人才,服务地方经济建设”是学校义不容辞的责任。多年来,东阳技校主动适应时代发展的要求,充分利用学校专业人才和教学设施的优势,全方位、多层次、多形式地为农村、农业、农民服务,为促进当地农村经济的发展起到了积极地推动作用,同时也 相似文献
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陇东老区必须依靠科技进步 ,提高经济效益 ,提高各级管理者和劳动者的科技素养 ,实现农村经济的可持续发展。只有认真转变观念 ,加强统一规划 ,改革管理体制 ,落实科教兴区的政策 ,全面推进陇东老区的科技进步 ,才能使当地的资源优势转化为经济优势 ,提高生产力水平 ,真正实现振兴老区农村经济的目的。 相似文献
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一、高职院校体育教学改革的必要性和紧迫性
在我国,高职教育的教学目标是培养大量具有综合职业能力的、高素质的劳动者和技能型人才,这就意味着职业教育的培养目标具有鲜明的特点,即职业定向性--直接针对社会职业岗位.职业院校的体育教学应该同高等职业教育的特点相结合,嗣绕职业特征开发体育课程体系,为学生的职业生涯服务,为学生的可持续发展服务. 相似文献
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以服务地方经济为导向进行实践教学改革——以百色学院生物技术专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是培养学生动手能力,增强学生综合竞争力的教学手段,是生物技术专业培养应用型人才的重要环节。该文着重阐述了实践教学如何服务地方经济建设以及地方经济建设对实践教学改革的指导意义,并提出相关建议。 相似文献
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韩广鹏 《河北农业大学学报(农林教育版)》1999,(3)
中等专业学校要想生存和发展 ,在专业设置上必须适应当地经济建设 ,根据经济建设需要培养适用人才 ,提高教育质量 ,并依托高校培养师资 ,结合专业兴办校办产业 ,以增强学校的生机和活力 相似文献
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农业高职教育肩负着为农村经济发展提供高素质人才的重大使命,所以,农业高职教育特色专业设置在进行整体规划、顶层设计和优化调整的同时,必须注重农业高职教育特色专业对人文素质的影响,只有这样,才能使农业高职教育真正发挥积极的作用。就农业高职院校的特色化专业建设对学生人文素质的影响展开探讨。 相似文献
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插花艺术是中等农业职业学校园林专业教育的一门重要课程，是在市场导向前提下设置的一门素质拓展课程，插花艺术课程既可以为市场提供专业的插花员，又可以提高学生的职业能力和综合素质。但目前在教学中还存在一些问题和不足，想要适应现今社会的市场需求，在教学中还需要创新改革。该文针对在插花艺术教学过程中的一些体会进行思考分析，以利于以后的课程改革。 相似文献