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以"户联网"和农技推广部门联动为基础的政府主办型模式、"大学+基地"为基础的专家大院模式为例,探讨了博弈论在农业科技推广模式中的应用,以期为有关部门制定政策提供参考依据,促进多元化农业科技推广服务的健康发展。 相似文献
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基层农业科技推广人才队伍是实现现代农业的一支不可缺少的队伍。目前庆城基层农业科技推广人才队伍"人老、人少、人弱"的问题较为突出,一是农业科技推广行业与其他行业的收入差距较大,不吸引人;二是农业科技推广人才的"三低"状况,留不住人;三是农业科技推广人才工作条件和环境差,调动不起人。政府应出台"留人、引人、用人"的政策和制度,创新"留人、引人、用人"的体制机制,营造"留人、引人、用人"的良好社会及文化氛围。 相似文献
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“全程参与式”农业科技推广模式的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
为突破农业科技推广"最后一公里"障碍,推动农业科技推广可持续发展。以农业科技推广成功实践为例,研究"全程参与式"农业科技推广模式的基本思路、运行机制及推广成果。"全程参与式"农业科技推广模式是政府主导型农业科技推广体系的有益补充和自然延伸,是我区农业科技推广模式的一次创新。"全程参与式"农业科技推广模式为推动建设新型农业科技推广模式提供参考,值得继续探索和完善。 相似文献
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依托高校开展农业科技推广工作是我国农业科技服务体系中的重要组成部分。阐述了农业院校进行科技推广工作的重要意义,并提出了加强农业院校科技推广工作的建议,包括强化农业院校的主导作用、完善农业院校科技推广的激励机制、创新政府推动下的科技推广渠道和模式。 相似文献
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以试验站为依托的大学农业科技推广模式研究——以西农猕猴桃试验站为例 总被引:2,自引:0,他引:2
“西农模式”是西北农林科技大学借鉴美国农业推广先进经验而探索形成的大学农业科技推广新模式,在其基本构架、运行模式方面均较我国传统农业科技推广体系有很大创新,已为各产区主导产业发展做出了很大贡献,在其开展农业科技推广活动中,也发现了诸多不足之处,需要进一步加以改进完善,从而为我国探索建立大学主导型农业科技推广模式提供经验借鉴。 相似文献
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基于产业链视角的农业科研创新基地建设模式探讨——以浙江省农业科学院“一园两基地”为例 总被引:3,自引:2,他引:1
《农业科技管理》2015,(4)
文章通过对浙江省农业科学院"一园两基地"建设模式的分析,探讨了新时期农业科研院所和农业企业在农业产业链中的分工与合作机制,以及科研创新基地与产业示范基地所构成的新型农业科技推广和资源组合模式,提出探索农业科技推广体系商业化运作和以制度设计保障产学研协同创新体系运行的建议。 相似文献
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科技推广作为农业综合开发项目重要组成部分,运作的好与差将直接影响着项目实施效果.分析了农业综合开发科技推广具有综合性、主导性、普及性、应用性等基本特征.结合南通市的具体实际,以机制创新为突破,从农业综合开发科技推广的运行、组织、推广等层面探索出工作新模式.提出了通过推行科技委托制创新其运行模式、建立推广项目组创新其组织模式、健全联动新机制创新其推广模式.并以南通市优质稻米产业区为例进行了探索与实践,科技推广工作取得了显著成效,有效地发挥了科技在农业综合开发项目中的支撑作用. 相似文献
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陈俊 《北京农业职业学院学报》2009,23(4):44-49
随着我国农村经济和社会的发展,农业科技推广的定义、本质、目的、目标及任务应当重新界定.我国现行农业科技推广体系存在着农业科技推广工作效率较低,推广人员热情不高等主要问题.构建科学、适用的当代中国农业科技推广体系的主体构架,即建立农业科技推广体系的程序构架,最关键的是要建立农业科技推广应当遵循的原则,创新现有的农业科技推广模式,并做好效益评估. 相似文献
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农业科技推广人才培养的困境与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
在介绍我国农业科技推广人才现状的基础上,分析了农业科技推广人才培养路径及存在的困境,提出了破解困境的对策,即政府应该鼓励高校以县城为单位培养在职研究生,强化农林高校培养农业推广人才的主体责任,强化政府在农业科技推广人才培养中的政策与投入保障作用,确保农业科技推广人才培养的公益性,丰富农业科技推广人才培养的学位类型. 相似文献
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农业科技成果转化机制探析 总被引:2,自引:0,他引:2
创新性的农业科技成果是农业科技进步的源泉。介绍了当前我国农业科技成果转化的4种主要模式,即以农技推广部门为中心、以公司或企业为中心、以农民合作组织为中心、以农业科研单位为中心;指出了目前的推广转化机制存在的问题;最后对建设与完善科技成果推广转化的运行机制进行了阐述。 相似文献
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农业技术供给不足影响了农业产业的科技竞争力,阻碍了农业和农村经济的可持续发展,科技特派员农村科技创业对于促进农业技术服务具有重要作用。如何采取有效措施引导科技特派员在创业过程中加快农业技术服务,成为提升我国农业竞争力和提高农民收入的关键。研究科技特派员通过创业实体开展农业技术服务行为的影响因素,利用山东、宁夏、内蒙和浙江的实地调查数据,采用多元线性回归分析方法实证分析了科技特派员农业技术服务行为的影响因素。 相似文献
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我国科教兴农的现状与当前的几项工作 总被引:1,自引:0,他引:1
总结了改革开放以来,我国农业科技教育工作在加强农业科学研究,加大农业科技成果转化推广,发展农业科技教育等方面的巨大成就。认真分析了我国科教兴农工作目前存在的主要问题,结合我国加速实施科教兴农战略,提出了今后开展科教兴农应着重抓好的几项工作:一是制订《农业科技发展纲要》,加速农业科技发展;二是建立农科教相结合,层次分明、布局合理的科研教育体制;三是稳定农业技术推广机构,加强农技推广队伍建设;四是加强农民职业教育;五是发展农业高新技术。 相似文献
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科技与教育是农业可持续发展的两个重要问题 总被引:2,自引:0,他引:2
官春云 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1997,23(5):401-405
分析了对农业可持续发展的两个重要问题-科技与教育的现状,并对其发性提出了看法。认为农业科技进步的重点应加强农业科学研究;建立农业科技产业;完善农业科技推广体系。发展农业教育应抓好农业的发展,加强2推广体系建设;重点加大对农业高校的投入和采取有关特殊政策;实行招生改革,为农业第一线和贫困地区培养更多“招得来,下得去,用得上”的农业建设人才。 相似文献
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从粮食安全、高效设施园艺、畜禽规模养殖、循环农业、农产品加工和农业功能拓展等6个方面,分析了影响江苏省现代农业发展的主要技术障碍,提出了下一步科技创新攻关的重点。 相似文献