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试题库管理系统及试题组织 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了具有多科目开放式管理功能的通用试题库管理系统的实现方法,分析了试题组织原则;结合具体的试题库管理系统的实现方式,讨论了试题库管理系统的试题库结构特征,以及试题库管理系统应该具备的各项功能. 相似文献
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分析了基础生命科学试题库建设的必要性,提出了试题库建设的过程,包括命题、试题评价、实体入库3个环节,最后阐述了试题库管理与维护。 相似文献
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基于本体的试题库设计及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
吴辉 《河北北方学院学报(自然科学版)》2009,25(6):53-56
通过对本体及试题库理论的分析,提出了一种基于本体的试题库设计方法.采用protégé工具创建试题库本体,利用OWL语言进行描述.在此基础上完成本体存储、查询、推理及自动组卷等应用工作.以操作系统课程为例,详细介绍了基于本体的试题库设计方法及应用. 相似文献
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为使考试命题更趋科学化、规范化 ,我们编制了利用计算机建立试题库的软件系统。该系统可实现试题库的建立、管理、试卷生成及打印等功能 ,具有通用性强 ,操作简单 ,维护方便等特点。该软件的使用可使广大教师都能建起自己的试题库系统 相似文献
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杨翠萍 《河北北方学院学报(自然科学版)》2007,23(2):60-61
分析了无纸化考试中自动组卷的作用、方法,对用Word录入的试题库进行了转换,使之成为VFP环境下的试题库表结构,并对该表构造了自动组卷的算法,最后给出了一种从试题库表中随机抽题生成试卷库的VFP程序. 相似文献
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本文简要介绍了测量学试题库管理系统的总体结构设计 ,介绍了试题库中数据库的组成及数据结构 ,最后介绍了系统的主要功能 相似文献
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智能型、多功能、通用型试题库系统是在WINDOWS环境下，采用面向对象的编程及OLE技术而开发的计算机辅助设计教学软件。本中阐述了该试题库系统的结构及各主要模块的结构、功能及作用，分析了试题库结构建成的原理，并评价了试题库的应用，提出了需进一步完善和推广的理由，从而真正实现考教分离。 相似文献
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通用试题库管理系统的设计与实现 总被引：2，自引：1，他引：1
综合应用VFP、Word、OLE、VBA等技术,构建通用试题管理系统设计平台.实现了试卷公式、CAD图形、图片、文字的混排录入编辑和灵活的自动组卷方式以及试卷自动排版生成,为用户提供了良好、简易的操作环境,提高了题库管理系统的通用性、扩展性和易用性. 相似文献
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基于ZigBee模式无线通信网络技术的智能粮食综合管理系统,克服了传统检测系统有线检测元件在仓库布置大量检测连接电缆、装拆更换繁杂、易受雷击等弊端,甩开众多束缚电缆,不需要昂贵的无线通信基站支持、拆装简便、无人值守、低成本、低功耗,可动态监测仓库粮食温湿度变化情况,为粮食的安全储藏提了重要保障。 相似文献
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采用氧化乐果和酸性品红溶液,用打孔注药法,在板栗树中进行输导和杀虫机理研究,经组织切片镜检结果表明,氧化乐果注入树干基部进入木质部的维管束向上输送并具明显的方向性,随树液流动进入到各部位。输导度与温度、组织蒸腾量及药剂 pH 值有关。 相似文献
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本文介绍一种检测食品中金黄色葡萄球菌的快速方法,甲胶乳颗粒与人血浆制成试剂(PS胶乳),分别与BP和MSEY培养基中分离培养的菌落作平板凝集反应。在BP培养基中的金黄色葡萄球菌,98.1％为PS胶乳凝集阳性;在MSEY培养基中95.9％为PS胶乳凝集阳性。用BP培养基和PS胶乳组合,其检出率和特异性均高于其他组合,并可在数分钟内直接检出平板上的金黄色葡萄球菌,且与凝固酶试验具有很高的一致性。 相似文献
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刘龙云 《金陵科技学院学报》1998,(1)
对学生考试分数的分析方法有图形分析法、项目分析法和整体分析法。图形分析法是通过作考试分数的频率分布图来完成；项目分析法则是针对试题和试卷的难度而言；整体分析法是在建立数学模型的基础上，从信度和效度两方面加以测量，一般要求信度在0．9以上，效度在0．8以上。 相似文献
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本文针对濮阳市农产品质量安全以及监测检验体系建设的现状与问题,对新形势下如何加快优势农产品标准的制定、生产基地建设以及运用市场机制加快农产品质量安全管理等提出了相应对策. 相似文献
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动物性食品卫生学精品课程建设的探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
《动物性食品卫生学》是面向动物医学、动植物检疫专业开设的必修课程之一。根据教育部精品课程建设意见,课程组从教学基地、教学素材库、教学方法及考核制度4个方面进行了课程建设的探索与实践。 相似文献
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为提高生物化学实验教学质量,从以下几方面进行了改革尝试：加强实验师资队伍建设,调整课程体系,实行多元化教学模式,尝试因材施教的层次教学方法,将基础训练教学、综合技能教学和科学研究相互结合;整合重组实验教学内容,使得实验教学相对独立又自成体系;改革考核方式,分项目进行考查,重视实验数据的真实性和结果的分析讨论,培养学生实事求是的工作态度和良好的科研素养。 相似文献