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相似文献
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1.
分析了执业兽医资格考试的模式与现状,并结合执业兽医制度,论述了加强《兽医微生物与免疫学》实验教学的必要性。对如何从调整培养计划、优化实验教学内容、努力争取学校的政策支持、加深校企行业合作4个方面完善实验教学内容进行了阐述。  相似文献   

2.
兽医院校是执业兽医的培养机构,其教育质量和水平决定了执业兽医的素质和技能的高低。通过对兽医内科学单科课程考试的改革与实践,优化教学内容,强调理论与实践的有机结合,建立合理的考核方式,提高学生执业兽医考试通过率,促进动物医学相关课程教学改革,推进动物医学专业学生综合能力的提高。  相似文献   

3.
执业兽医制度实施以来,对兽医工作提出了更全面更高的要求,兽医从业人员不但要具备扎实的理论和临床实践技能,而且还要具备高尚的职业道德素养。当前我国高职畜牧兽医类学校在兽医专业人才培养质量上参差不齐,学生毕业后无法满足当前执业兽医制度的要求。如何在临床教学过程中制定出符合高职兽医专业人才培养的切实可行的方法,培养出更多具备扎实的兽医临床创新实践能力和品德高尚的新时代优秀的兽医从业人员,是当前高职兽医专业人才培养的重点。  相似文献   

4.
兽医内科学课程教学方法的改革与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据兽医专业的培养目标和培养规格,辽宁医学院畜牧兽医学院对兽医专业兽医内科学教学模式进行了改革,即充分调动学生的学习兴趣,将课堂理论和课外实践相结合,同时引入计算机多媒体技术和积极开展开放性实验,在课外实践中注意激发学生的学习潜质。结果表明:新的兽医内科学理论与实践教学模式打破了传统的教学理念,提高了学生分析问题和解决问题的能力,加强了对学生综合素质的培养。  相似文献   

5.
培养兽医专业学生的综合技能接轨执业兽医资格考试   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国自2009年开始在5个省(市、自治区)试行执业兽医资格考试,并于2010年在全国范围内推广施行,这是我国兽医高等教育体制与国际接轨所迈出的重要一步.就新形势下如何加强我国高等教育机构兽医高等教育体制改革,以适应新时期社会发展对兽医人才的实际需要;如何培养与提高兽医专业学生的综合技能,以适应中国当前的执业兽医资格考试等方面的问题进行了论述.  相似文献   

6.
我国自2009年开始在5个省(巿、自治区)试行执业兽医资格考试,并于2010年在全国范围内推广施行,这是我国兽医高等教育体制与国际接轨所迈出的重要一步。就新形势下如何加强我国高等教育机构兽医高等教育体制改革,以适应新时期社会发展对兽医人才的实际需要;如何培养与提高兽医专业学生的综合技能,以适应中国当前的执业兽医资格考试等方面的问题进行了论述。  相似文献   

7.
目前我国的兽医体制正在与国际接轨,政府已启动兽医体制改革,加大投入力度,加强兽医基础设施建设和技术支撑体系的建设。同时目前世界经济危机也带来了高校毕业生就业难等问题。兽医教育面临新的挑战和机遇。我国高等教育兽医专业本科毕业生毕业后方向,一个是从事兽医工作,另一个是继续深造从事兽医科学研究。目前我国约有10余所大学可培养兽医学博士,30余所大学可培养兽医学硕士,100余所大学可培养兽医本科生。  相似文献   

8.
《浙江畜牧兽医》2014,(3):22-22
近期,农业部印发《农业部2014年兽医工作要点》,涉及加强兽医药品和兽医生物制品监管等方面的内容。  相似文献   

9.
兽医事业的发展,需要在现有基础上正视问题,谋求优化。基于此,文章以兽医事业发展中的实际问题作为切入点,介绍了国外的积极经验,重点分析以改革促进兽医事业加快发展的方式,给出加强安全、卫生管理,多元渠道促进兽药、屠宰产业和兽医服务优化等建议,以期通过分析明晰理论,服务后续具体工作。  相似文献   

10.
兽医内科学是动物医学专业的专业课,课程具有很强的综合性和应用性.以执业兽医考试为目标,通过对兽医内科学课堂教学内容优化、实践教学方法改革,旨在提高学生执业兽医考试通过率,为提高兽医从业人员的综合素质及整体水平提供帮助.  相似文献   

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Managing a Veterinary Practice
Caroline Jevring-Back with Erik Back
Published by Saunders Elsevier, 2007, 2nd edition, paperback, 356 pages, Price £34.99, ISBN-10: 0702028207 ISBN-13: 978-0702028205  相似文献   

17.
Canada's Oldest Veterinary Practice   总被引:2,自引:2,他引:0       下载免费PDF全文
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20.
Canada's Oldest Veterinary Practice   总被引:1,自引:1,他引:0       下载免费PDF全文
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