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茶文化是我国传统文化中重要的组成部分,对世界茶文化的发展产生着深刻的影响。将茶文化导入英语教学当中,不仅有利于丰富英语课堂中的文化元素,而且能够有效避免学生出现母语文化失语现象,这对于提升学生的文化素养以及跨文化交际能力发挥着重要作用。本文论述了英语教学中导入茶文化的必要性,研究探讨了英语教学中茶文化导入需要注意的问题及导入策略。 相似文献
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语言与文化之间具有密不可分的关联,而母语文化对英语教学的影响也是不容忽视。重视依托于茶文化将母语文化导入英语课堂当中,对于提升学生对母语文化的认知以及充分发挥母语文化在学生英语习得中的正迁移作用具有重要意义。本文对语言与文化的关系、母语文化在英语教学中的重要性做出分析与论述的基础上,对茶文化在英语课堂中的导入优势与保障策略进行了研究与探讨。 相似文献
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在英语课堂上开展茶文化知识教学能够有效地提高学生对于我国茶文化的认识,也能为提高学生对于英语的学习兴趣起到积极作用,为此本文分别从在英语课堂中导入茶文化的教学意义、教学切入点以及相关的策略出发,对英语教学设计中的茶文化资源整合教学进行了详细的探究。 相似文献
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语言教学与文化教学是不可分割的,在当前大数据的背景下,教师应当充分运用相关技术,实现对语言和文化的全方位教授。本文介绍了茶文化教学在英语教学中的重要意义,并分析了大数据在英语教学中的可行性,以此提出了大数据背景下茶文化思维在英语课堂中的应用的具体策略,以期全面优化教学策略,提升学生的语言综合能力和语言应用水平。 相似文献
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大学英语教学过程中,英美文学是必不可少的课程,尤其是美国文学教学,学生在英美文学的学习中,能够感受在不同文化背景下,同一种语言产生了不同特点,在语境、语法以及语言交际方面的能力,也会得到不同程度的提升。近些年来,随着茶文化在世界范围的普及,很多高校英语教育工作者,开始突出茶文化在文学教学中的作用,以茶文化为跳板,讲解美国文学作品,不但丰富了高校英语教学内容,拓展了英语课堂教学外延,是促进了中西文化交流,传承了民族传统文化,这就要求高校英语教师,应该充分挖掘美国文学茶文化的教育价值,激发学生学习兴趣,从而使大学英语教学更加精彩。 相似文献
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语言教学与文化教学之间存在必然的联系,基于文化背景下开展语言教学,不仅能够丰富课堂教学内容,同时还能够激发学生学习兴趣,提高教学水平和质量。茶文化在中国传承了4700多年,具有悠久的历史和丰富的文化底蕴。茶文化在英语教学中的应用,不仅能够丰富英语课堂内容,而且还能够激发学生的学习兴趣,完善高校英语教学体系,推动英语教学的创新发展。本文对英语教学中茶文化融入现状以及相关对策进行具体分析。 相似文献
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当今英语教学比较重视于文化方面的交流,能够达到良好沟通的就是语言,语言需要承载着一种文化。那么,茶文化又有怎样的含义,在英语教学中又存在着怎样值得思考的地方。在这里从茶的定义、起源、饮用方式等相关文化及语言方面的研究,去更好地了解茶文化与英语教学之间的联系。这也可以更好地使英语教学应用到实践当中去,也让学生们可以快速有效地全身心的投入到学习中去。文化的语言习得是可以促进一门语言的习得的,深入地了解文化在语言中的重要性,才可以对英语的学习拥有更正确的认识。文化教学在外语教学中是非常重要的,要知道语言学习和茶文化的学习是密不可分的。 相似文献
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茶文化是我国传统教育中不可缺少的一部分,借助茶文化这个有力平台,能够有效突进我国英语教育的改革与创新,同时还能够丰富课堂教学内容,激发学生学习积极性,是学生能够更加积极、主动的学习。茶文化导入过程中,教师要明确茶文化的内涵,以此奠定英语教学的文化基础,促使文化教学与语言教学的整合,提高学生的英语综合能力。本文以英语教学为内容,对其中茶文化的导入对策进行几点分析研究。 相似文献
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从跨文化交际的角度来看,茶文化的传播不是一种简单的语言转换、信息传播行为,而是一种有效的文化融入行为,茶文化传播的有效性在何种程度上彰显,取决于文化融入的程度。基于文化融入理念的大学英语教学模式可以有效地将茶文化传播的"跨文化交际转换"进行展开,从而有针对性地提升茶文化传播的质量和效率。基于文化融入理念的大学英语教学模式的主要内涵和外延包括:英语教学的本质是跨文化交际;英语教学的内容在于均衡的英语文化知识结构;英语教学的主要策略在于互文性教学模式。当前我国对外茶文化传播中存在的主要问题在于不注重跨文化交际的视角转换;对外文化传播的渠道相对单一。基于文化融入理念的大学英语教学模式在茶文化传播中的应用策略可以尝试中西方茶文化比较的传播策略;互文性的翻译教学策略。 相似文献
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文化导入对于提升语言教学水平、提高学生的跨文化交际能力具有重要意义。本文在对日本茶文化导入高校基础日语课堂教学的必要性做出论述的基础上,对日本茶文化导入高校基础日语课堂教学的关键时期、导入原则以及导入策略进行了研究与探讨。 相似文献
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以理论为基础,与应用实践结合是教学的主要宗旨。在教学活动中,茶文化英语教学在培养复合型英语人才发挥着重要作用。即使这样,茶文化英语教学与高等教育授课模式、授课理念的结合仍然十分重要。不得不说,以往的英语教学方式在一定程度上促进了学生对英语语言基础知识的理解,也促进了学生在英语实践中的应用,但是与我国对复合型茶文化英语人才"全面协调可持续"的发展要求还有一定的距离。本文的重点内容是以英语教学素养为主,以我国茶文化英语教学状况为背景,以高等教育教学与茶文化英语课堂读写教学主要问题进行探究与分析。 相似文献
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《福建茶叶》2021,(10)
我国茶文化拥有数千年的历史,蕴含着极其深厚的中华民族优良传统精神,在高校学前教育课程中灵活合理地导入博大精深的茶文化,既有助于学生扩大视野,增进对传统文化的认识与了解,也能够提高学生的品位,促进学生升华境界、修身养性。所以,有必要在高校学前教育课程中科学合理地融入茶文化。文章对高校学前教育课程中茶文化导入的必要性进行了分析,其次对学前教育课程导入茶文化方面存在的主要问题进行探讨,最后提出合理有效的茶文化导入课程策略,希望高校能够培育出知识技能出众、综合素养高的幼儿教师队伍,为国内学前教育事业谋求突破与创新提供强大的人才支持,同时,促进中华民族优良传统文化实现世代传承及大力弘扬。 相似文献
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众所周知,中国的茶文化源远流长,其经历了数千年岁月的洗礼,是人类文化宝库中的重要财富。在大学英语课堂教学中,对学生进行中英茶文化的教学,可以使学生对中英茶文化形成更全面的了解,进一步认识我国传统文化的博大精深,同时也对英国茶文化的精髓有所涉猎。本文先分析大学英语课堂中进行文化教学重要性,接着分析中英茶文化的对比,最后提出一套在大学英语教学中进行中英茶文化教学的对策,希望能起到一定的参考作用。 相似文献
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文化教学是英语教学的重要组成部分,缺乏文化课程的语言教学,是不完整的,也是片面的,对学生的整体发展,以及语言教育能力,语感掌控能力的发展产生了巨大阻碍。在此要求下,我国英语教学中,应该积极引入文化课程,渗透相关文化内容,整合语言知识与文化背景,促进英语教学质量与效率的提升。茶文化继承了中国传统民族文化中最为经典、最具特色,具有价值的部分,极具教育价值与人文价值,在当代英语教学中进行茶文化导入,不仅可以完善英语教学体系,而且还能够激发学生学习兴趣,推动中国传统文化的传承与发展。 相似文献
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作为西方文化体系中重要的组成之一,茶文化内容涉及西方社会经济、文化、风俗、语言等各个层面。当代大学英语课堂应该采取积极措施,将西方茶文化全方位导入到英语教学中,实现西方茶文化与大学英语教学的融合,以文化学习促进大学生跨文化交际意识和能力的发展,从而为东西方茶文化交流奠定良好的基础。 相似文献
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高校英语文化教学的开展,极大提高了学生对西方文化的兴趣,也能够加深学生对西方文化的感悟,提升学生的跨语言交际能力。本文以茶文化为主体,分析了茶文化在英语文化教学中地位以及应用策略。 相似文献
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