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农村小康社会建设与我国高等农业教育的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
本文全面分析了我国高等农业教育发展现状,认为要实现全面建设小康社会的目标,必须从人才强国战略的高度,重视和支持高等农业教育的发展,要大力发展农村高等教育,提升农村人力资本质量,努力使高等农业教育为农村小康社会建设服务。 相似文献
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农村全面建设小康社会根本在于提高农民素质,关键是要加快发展农村教育事业。长期以来农村教育结构单一,片面追求升学率,职业教育和成人教育薄弱,缺乏以农村为特色的普及型教育,忽视回乡参加生产劳动的大批中学毕业生对生产知识和技术的需要,制约了农业科技的发展和农业结构的调整,减弱了农业竞争力,影响了农村剩余劳动力的转移。提出要加强政府对农村教育投资力度,建立对教育经费使用监督和激励机制,加强政府对家庭教育支出的诱导和激励,调整农村中学专业的专业设置和加强农村实用技术培训,加快农村人口向城镇转移等措施来促进农村教育事业发展。 相似文献
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浅议农村人力资源的开发 总被引：6，自引：0，他引：6
改革开放以来，我国农村教育有了较大的发展，但城乡居民受教育的差距仍然存在。为此要改革教育体制，增加农村教育投入，加强农村基础教育，积极发展农村职业技术教育和农村成人教育，缩小城乡人力资源开发差距。 相似文献
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林小珠 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2006,9(5):16-18
发展农村教育是建设社会主义新农村的关键。要促进教育的均衡发展，通过实施人才战略带动农村经济的发展，要重视农村社区建设，提升农村社区文化知识氛围，培养和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。 相似文献
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城镇化的进程中必然促进农村教育的发展。城镇化推动了农村教育思想观念的革新、加速了城乡教育资源的重新配置、催生了城乡教育一体化、促进并实现农民就地或就近就业,打下农村教育发展的重要基础,给农村教育带来十分难得的发展机遇。重视农村教育发展,也是加快城镇化进程、使城镇化健康发展的重要因素之一。农村教育要抓住机遇,迎接挑战,在全面建设小康社会和推动新型城镇化健康发展中发挥积极而有价值的作用。 相似文献
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农村要发展就必须提高生产力,改变落后的生产方式。在生产力的“物”和“人”两个要素中,劳动者的素质是关键因素。要提高农业劳动者的素质就必须大力发展农村教育事业。因为农村教育在新农村建设中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。1农村教育面临的问题农村教育负担不公 相似文献
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发展农村教育是提高农业劳动力素质、发展农村经济、实现农村全面小康的关键。改革开放以来,我国农村贫困地区的教育事业取得了较大的成就,但仍存在着一些困难和问题,主要表现在教育经费短缺、教育与农村实际需求相脱离、师资力量不足等方面。农村贫困地区要发展教育,就必须发展经济、深化改革、转变观念、落实经费、充实师资。 相似文献
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江西农村教育尽管取得了很大的成绩,但仍然面临新的问题.表现在农村义务教育经费十分匮乏;办学形式单一,教育观念和现代化教育手段落后;农村师资水平不高.要解决当前农村教育存在的新问题,就必须进一步调整改革和发展的思路,才能使我省农村教育健康、稳定、持续地发展. 相似文献
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浅谈农村教育的现状与对策 总被引：1，自引：2，他引：1
教育在国民经济的发展中具有重要的发展地位,这一点已经被世界各国的成功经验证明。我国是一个农业大国,农村的教育如何,是事关我国经济能否高速发展的大事,当务之急是要把教育优先发展的战略落实到农村。该试从农业生产的现状和教育之间的关系论述有了农村教育的重要性,并提出提高农村教育的方法。 相似文献
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民办高校要重视农村籍大学生心理健康问题.民办高校农村籍大学生心理健康不仅关系到个体素质,还关系到农村籍大学生的全面发展.为此,民办高校要成立院系—学校两级心理健康教育工作室,运用心理健康教育技术和方法,加强心理健康教育体系建设,正确引导农村籍大学生的心理和行为.结合民办高校农村籍大学生心理健康教育现状,诊断其存在的问题... 相似文献
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改革开放以来,我国政府在脱贫工作中取得重大成就,但目前仍存在几千万贫困人口,农村基础薄弱、教育资源缺乏、人力资本低。在扶贫攻坚打响阶段,国家愈发要重视农村的素质发展、教育脱贫,近年来非政府组织的发展及在教育扶贫中的优势,弥补了国家政府部门职能转变在农村教育扶贫中的不足,并且得到国家的重视和政策支持。但农村教育扶贫依然要坚持国家政府为主导地位,同时大力发展非政府组织,共同致力于农村教育扶贫,脱贫,实现共同富裕,全面小康社会。 相似文献
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我国目前农村教育遇到的最大难题就是教育投入过少,教育经费极度缺乏,这已经严重的影响了我国农村教育尤其是义务教育的普遍推行和发展。解决农村教育经费问题刻不容缓,要集中力量加以解决。 相似文献