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1.
姜欣 《信阳农业高等专科学校学报》2003,13(4):64-65
分析理工科院校大学语文在课程设置、教材、教学过程、教学方法上存在的问题。主张更新教学理念 ,改进教学办法 ,确保大学语文作为公共基础课的地位 相似文献
2.
大学语文教学改革模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在经济全球化影响下,大学人文教育的必要性和重要性是毋庸置疑的,承担人文教育的大学语文课程在综合性大学中日益受到关注和重视。依据河北农业大学教学的实际,首先对大学语文教学历史和现状进行综述,其次,提出大学语文教学改革的必要性,第三,从理论和实践两方面对大学语文改革模式进行探索：既在宏观上给予大学语文以全局性的学科定位与研究,又对具体教学方法和教学模式进行微观探讨,以期对大学语文教改新模式进行成功的探索。 相似文献
3.
高职院校学生往往认为大学语文这门课程既无用又无趣,对大学语文课程缺乏学习兴趣.根据高职院校学生的实际情况,对课程的教学任务进行了调整,对教学方法上的变革进行了总结与分析. 相似文献
4.
关于大学语文教学改革的一些思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在明确大学语文教学目标的基础上,提出大学语文教学内容除要凸显文学性特点之外,还应兼顾授课内容的开放性、前沿性、地域性、文化性以及综合性等特点;教学方法上要转变教学观念,还课堂给学生,改变考核的方式,采用多媒体教学等。 相似文献
5.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(4):45-46
本文通过浅析新媒体在大学语文教学中的影响,提出应当多途径、多方位发挥新媒体对大学语文教学的正向作用,并阐述了笔者几年来借助新媒体改革教学方法的相关尝试及体会,进而指出合理运用新媒体,既是考验语文教师在教学技能上的水平,更应是语文教师在教学艺术上的新追求。 相似文献
6.
大学语文是普通高校面向非中文专业学生开设的一门文化素质必修课,但其目前的教学现状是过多注重知识传授,且教学方法落后,不利于培养全面发展的综合性人才。结合自身实践,对大学语文的三级教学目标和实现方法进行研究,主要包括专题教学法与知识目标、任务教学法与能力目标、情境拓展教学法与境界目标3个方面,这将有助于提高教学质量,真正做到＂教书育人＂。 相似文献
7.
大学语文教学和校园文化建设的关系是十分密切的,可以说两者处于相辅相成的状态中,语文教学过程中无论是学生的阅读能力还是写作能力,都需要以文化为积淀,是校园文化建设工作的首要因素。本文主要探索目前大学语文教学探索核心的建设过程,营造浓厚的校园氛围与大学语文教学方法结合起来,能促使学生积极的参与到文化知识的学习中,形成积极、乐观、向上的价值观。最为关键的一点是以校园文化建设为核心改革大学语文教学,不仅能提升语文教学的高效化与科学化,还能真正为高校学生建设丰富的校园文化,为学生的可持续发展提供了有效参考。 相似文献
8.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7):28-29
现阶段学术界就大学语文课程性质进行了深度探讨,认为大学语文的实践精神主要体现于学科功能、教学实践等方面。本文认为大学语文的实践精神主要集中在培养大学生语文能力等方面。大学语文教学任务是多元化的,必须将语言学、文学、写作学等学科知识、原理进行有选择的整合,并以学生为主体、教师为主导进行大学语文教学实践。本文试对当代大学语文教育教学中应具备的实践精神进行解读。 相似文献
9.
我国高校特别是农业院校的人文素质教育状况令人忧虑,呈现了边缘化倾向。作为高校素质教育主渠道的大学语文课的开设状况也不容乐观。要改变现状,适应人文教育对大学语文的要求,进行大学语文的教学改革已势在必行。以大学语文为例,分析了农业院校的人文素质教育状况,并从明确《大学语文》的课程定位、更新教学内容、创新教学模式、改革教学手段等方面提出了改革的建议和对策。 相似文献
10.
目前大学语文课堂教学对大学生人文素质的培养存在不足,而拓展大学语文“第二课堂“能对大学语文教学起到重要辅助作用.为了更好地传承中华民族文化、弘扬民族精神,本文就当前的人文素质教育的现状进行了客观分析,并提出相关对策和措施. 相似文献
11.
古代汉语是高等院校汉语言文学专业的一门基础课.其教学目的主要是为了培养学生阅读古书的能力,提高学生的语言素养,为批判地继承古代文化遗产打下坚实的语言基础.但是在目前的古代汉语教学中存在着诸多问题,我们认为可以采用分段式的教学方法来提高古代汉语课的教学质量. 相似文献
12.
语言与文化有着密不可分的关系.汉语作为一种语言,既反映了中华民族文化的基础和精髓,也对中华民族文化的形成与发展产生深远的影响.作为对外汉语教师应该将语言技能训练和中国文化教育有机结合起来,将文化教育很好的渗透到语言教学当中,达到最佳的教学效果.本文拟从对外汉语教学中的汉字教学、词汇教学、语法教学等环节入手,探讨如何将文化教学更好的渗透到语言教学当中. 相似文献
13.
张雯 《安徽农业大学学报》2000,(4):99-100
双语教学是对目前教学内容和形式的一种改革尝试，本文作者通过近几年来的教学实践论述了双语教学的必要性、可行性和实践性，提出了提高学生英语水平、培养高素质法学英语人才的有益建议。 相似文献
14.
中兽医学课程课堂教学内容及方式的改革探索及体会 总被引：1，自引：0，他引：1
刘芳 《吉林农业科技学院学报》2011,(4):78-80
中兽医学是动物医学专业的一门专业课,理论性强,语言枯燥,内容复杂难懂,传统的教学方法容易造成学生课堂发困,兴趣不浓,理解较差,导致课堂及应用效果不好。通过笔者近十年的教学探索,在教学内容及教学方法上做了一些改革,在内容上根据学生所学专业进行删减,在教学方式上增加互动式教学,收到了较好的效果。 相似文献
15.
近而能远——对外汉语教学中同义词教学新解 总被引：1，自引：0，他引：1
杨柳 《河北农业大学学报(农林教育版)》2008,10(4):400-404
依据对外汉语教学的特点,结合前人的研究成果,对同义词教学的相关问题进行了系统性的探讨,在同义词的教学原则及辨析方法等问题的论述上有所创新。明确提出了同义词教学应遵循的冷热分频、结合语境及从易从简从系统这三个原则;辨析方面,在遵循现代汉语研究中常规辨析方法的基础上,强调文化阐释及汉外对比的重要性。 相似文献
16.
吴红松 《安徽农业大学学报》2020,29(6):136-140
在高等教育中心环节“立德树人”的指引下，全国各大高等院校都在积极推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，这在汉语言文学专业语言课程教学中同样非常重要。无论从语言自身属性、语言课程教学现状，还是从新时代对外文化交流传播的角度看，思想政治教育融入汉语教学都是必要的。语言课程思政建设可以从转变教学观念、加强教材建设、优化教学内容、改进教学方法、改革教学评价等方面着手，以最终实现语言课程与思政课同向同行，形成协同效应，培养和造就能担当历史重任的时代新人。 相似文献
17.
本文就生源质量、教师队伍、学籍管理、学习风气等方面，对我校汉语教学质量滑坡现状的原因进行了深入的调查与分析，同时指出深化汉语教学改革是保证和提高民族教育教学质量的有效途径。 相似文献
18.
“保持型双语教学模式”应该最适合我国农业院校现阶段的硕士研究生分子生物学双语教学。在该课程的初期,应设计类似“保持型双语教学模式”的“以汉语教学为主、适当渗透英语”的教学模式,在该课程的中、后期,应设计类似“过渡型双语教学模式”的“汉、英语并重作为教学语言”的教学模式。农业院校硕士研究生分子生物学双语教学在选择教学方法时应遵循“以学生为中心”、“循序渐进”和“向学生传授专业知识与强化学生的英语、汉语水平并重”三个基本原则,而教学方法主要为“因材施教”、“表扬、鼓励学生。强化学生面对双语教学的信心”和“实现师生互动”。 相似文献