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相似文献
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1.
农业发达的国家,把农业看作是重要的产业部门,并十分重视发展农业教育。现在,美国除68所大学设有农学院外,还有单独设立的农学院,共有学生6万余人。苏联有高等农业院校109所,每年毕业学生6.6万人。日本有农业专科学校338所,在校学生20万人,国立与私立农业大学(包括农业、水产、大学院校和短期培训班)114所,在校学生  相似文献   

2.
目前,美国有3150多所大学,其中2000多所为4年制大学,1000余所为2年制的学院,在校学生人数约1200万人。无论从学校的数量还是从在校学生人数看,在全世界都是遥遥领先的。 在美国的高等学校中,既有公立学校,也有私立学校,数量大体相当。公立学校一般都由州政府兴办,学校规模较大,在校生约占学生总数的70%以上。美国的大学多为  相似文献   

3.
该社区位于安徽省合肥市区南部,常住人口约3万人。住户主要为最近几年结婚的年轻人,属中档社区。附近有一所大学,师生约6000余人。在此社区主道上有许多的门面,我们在其中有一间40m^2的门面,月租金2500元。  相似文献   

4.
挪威渔业的管理制度   总被引:5,自引:0,他引:5  
挪威是一个海洋渔业大国.海域面积约220万km^2,是挪威陆地面积的7倍。1997年挪威渔民总数为23000人:渔船总数13645艘.其中13m以上的船数为1650艘:海洋捕捞总产量303.7万t;养殖产量为34.9万t;水产品的出口额246亿挪威克朗(约合33亿美元)。渔业在挪威国民经济中占有重要地位(挪威的三大产业是石油、渔业、造船业)。  相似文献   

5.
苏联十分重视发展农业教育。1986年,每千个农业就业人口中平均有大学毕业生57人,中学和中专毕业生777人。全国4.9万个农业企业(国营农场和集体农庄)中有农业专家190万人(平均每个企业约有专家40名),为1970年的2.6倍,其中农艺师68.5万人,农经师11.5万人。 苏联的农业教育是按照国家统一的教育计划和教学大纲进行的。它强调教育发展的计划性,强调对学生的知识传授和基本技能的严格训练,能大面积地保证学生的一般质量。但是,这种教  相似文献   

6.
<正>滑县辖12镇10乡和1个产业集聚区,1019个行政村,总人口143万,区域面积1814平方公里,耕地195万亩,是一个典型的农业大县。全县有各级各类学校394所,学生26万余人,青少年42万人。建有青少年创业培训基地7个,青少年教育基地5个,青少年科技馆2个;建有不同类型关工委组织1483个,其中:乡镇关工委23个,县直单位关工委28个,学校关工委394个,村级关工委1018个,社区关工委3个,企业关工委9个,其它关  相似文献   

7.
波兰的高等教育   总被引:1,自引:1,他引:1  
波兰位于古代的商路、今天欧洲南北及交通干线的交汇处 ,即欧洲大陆的正中心 ,拥有土地 31万多平方公里 ,居欧洲第 9位 ,世界第 66位 ,境内居民 3840万人 ,居欧洲第 7位 ,世界第 2 5位。在这片神奇的土地上 ,曾造就出哥白尼、居里夫人、肖邦、门捷列夫等对世界文化有辉煌贡献的巨人。现就波兰的高等教育情况作以介绍。一、大学类型波兰设有 1 2 4所高等学校 ,在校学生人数为49.5万人。大学分为 3种类型。(一 )综合性大学 (Uniwersytet)综合性大学的学生人数为最多 ,约 1 8万人。如华沙大学、雅盖隆大学、罗兹大学、弗罗次瓦夫、…  相似文献   

8.
台湾的高等农业教育与科研管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、台湾的农业教育科研简况台湾现有人口2100余万,农村人口不到400万,农民劳动者约200万人。台湾设有两所农学院,即中兴大学农学院和台湾大学农学院,其系科设置相当完善,种植业、养殖业、食品加工、农业工程、农村社会等方面均有专业。每年共招生1200...  相似文献   

9.
一、日本的高等农业教育体制1.农业院校的基本情况日本的大学分国立、公立和私立,国立是文部省办的大学;公立是各地方政府办的大学;而私立是私人企业家投资办的大学。据1990年统计,日本全国有492所本科大学和561所短期大学。在本科大学中国立有95所,公立有39所,私立有358所,国立、公立、  相似文献   

10.
种薯能年收入10万?说来可能没有几个人相信。但是,就是有这么一个人,坚持实验、摸索了4年,去年,他种了1.8万株紫色红薯,收了1万余千克,以每千克8~12元销售,收入达10万余元,创造了种薯神话!他就是在湖北丹江口三官殿办事处蔡湾村包了约近5公顷橘园的袁华。  相似文献   

11.
一、学校的历史 董·塞维里欧农业大学(DSAC)是一所专门农业大学,也是开维戴(Cavite)省仅有的一所国立大学。校园面积69.68英亩,距离首都马尼拉市约60公里。该校1906年建校,1915年改为英当镇农业学校;1923年开始向男生提供农业教育课程;1927年开始向女生提供家政教育课程;1928年改为英当镇农业高级中学;1960年改为国立农业学校,董氏捐献土地赞助该校办学;1964年改为农  相似文献   

12.
基于在俄罗斯圣彼得堡国立大学做访问学者的经历,对其生物系的教学科研现状进行了调研。从圣彼得堡国立大学的历史、生源、生物系的教学科研与师资力量、对外的合作交流、课程设置、学生考核模式方面介绍了生物系的现状,并探讨了圣彼得堡国立大学生物系教学管理方面的思考与启发,旨在为国内教育提供参考。  相似文献   

13.
<正>浙江省嘉兴市南湖区余新镇志明家庭农场成立于2015年11月,注册资金100万元,有家庭成员3人,常年雇工1人,季节性雇工10余人,经营土地面积1200余亩,主要种植水稻、小麦、毛豆等作物,辐射带动周边300余户农户5000余亩水稻种植,2022年营业收入超1000万元,实现净利润约100万元。农场先后被评为浙江省首批省级共富家庭农场典型、  相似文献   

14.
二次大战前,波兰只有1所高等农业学校和1所兽医学院,并在4所大学及1所工学院内开设农林系。到80年代,波兰已有高等农业院校9所,其中7所为农业大学,1所为农工大学,另一所为农业师范学院。80年代初期,全国农业院校在校学生近4万人,近年,招生名额下降,每年约招收5600名。波兰政府计划在1988年以后,每年增加3—4%的招生名额。  相似文献   

15.
卡色萨大学是泰国的一所国立综合性大学,具有较高的知名度,无论是科研实习基地的建设还是学生管理工作都值得我们学习借鉴.  相似文献   

16.
《农村经济与科技》2006,17(8):I0005-I0008
襄樊学院是经原国家教委批准成立的一所多科性普通本科院校。学院坐落在全国历史文化名城,十大魅力城市之一的襄樊市。学院地处国家级风景名胜336569平方米,固定次产总值21360万元,图书馆藏书69.17万册。学院有普通本,专科学生10000余人,成人学历教育学生4000余人。  相似文献   

17.
柴湘元 《甘肃农业》2002,(2):23-23,16
华池兔业责任有限公司,是经庆阳地区计委批准立项、2000年11月开始筹建的股份制企业,计划前期投资179万元,目前完成投资55万元,座落在华池县冷冻厂院内,占地面积约8000平方米,条件成熟时,将托管冷冻厂.现拥有兔舍850平方米,存栏种兔2000余只,配套设备8台.公司员工12人,其中大学文化3人,中专2人,中技1人,除我们两位经理,其余职工年龄均在25岁以下.目前种兔销售收入11.6万元,2001年完成销售收入10万元,实现利税5万元.  相似文献   

18.
一、基本情况 石川县农业短期大学校址在日本石川县府所在地——金泽市的郊外野野市町。1971年(昭和46年)4月建校,为日本仅有的三所国立农业短期大学之一,也是石川县唯一的一所国立农业高等学校,归属石川县文部省管理并提供经费来源。该校培养目标为农业高等技术人才、经营人才和继承者。生源多为高中生和农业高等学校(相当于我国的农职高)毕业生。 该校占地总面积108公顷,其中校园占地29公顷,附属实验场79公顷。另设有附属农业资源研究所。学校有教职工100人左右,其中教师44人。教师中具博士学位的21人,  相似文献   

19.
据日本1991年统计,日本现有本科大学507所,在校学生213.3万人;短期大学593所,在校学生47.9万人;在校研究生9万人。近年来,日本政府和教育界通过改革学制和招生制度、调整专业设置、废除企业和官公厅等政府机关和教育科研部门只录用指定学校毕业生等措施,积极推进教育改革,并取得了一些成效。  相似文献   

20.
一、发展简史西北农学院原为西北农林专科学校,1935年设立了图书馆。1939年西北农林专科学校与西北联合大学农学院合并,改称国立西北农学院。图书馆也改为现名。当时共有工作人员六名,占地面积562平方米,藏书4万余册。  相似文献   

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