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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
土地资源管理专业土地信息系统课程教学改革实践   总被引：2，自引：0，他引：2  
陈伟强 《安徽农学通报》2006,12(9):172-173,138
土地信息系统是土地资源管理专业的核心课程之一,实践性、应用性很强。本文根据我校土地资源管理专业的特点和现代土地资源管理对信息化的要求,从课程体系定位、课程设置调整、教学内容整合、实践教学建设、考试方法改革等方面对该门课程教学建设改革进行了探讨。  相似文献   

2.
土地资源管理专业GIS课程教学的改革与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  
GIS是土地资源管理专业的核心课程之一。在分析土地资源管理专业GIS课程教学特点的基础上,对土地资源管理专业GIS课程教学建设进行了探讨,以期提高土地资源管理专业GIS课程的教学质量,更好地培养出土地资源管理工作所需的综合专业人才。  相似文献   

3.
土地资源是生态文明建设的空间载体和基础性资源。作为习近平新时代中国特色社会主义重要内容——生态文明如何融入大学教育的课程中,发挥协同育人效应,是当前课程思政的重要方面。结合国家精品资源共享课“土地资源学”建设历程和课程定位,探讨生态文明的内涵,及其与课程的内在逻辑关系和衔接思路,提出生态文明理念融入土地资源内涵、分类、演替、评价、规划、利用、保护等理论教学体系及单项实习和综合实践等实践教学体系的具体路径,对于改进“土地资源学”的教学内容,提升课程的思想性和文化底蕴具有重要价值。  相似文献   

4.
目前,我国高校的土地资源管理专业英语教学普遍存在着教学内容、教学方式与土地资源管理实际需求脱节的问题。为此,中国地质大学（北京）土地资源管理专业英语课题组尝试引入＂目标驱动式＂与＂比较式＂教学法,开展多种形式的土地资源管理专业英语教学改革。实践表明,＂以学生为本＂,合理设置教学内容,建立完善的教材与教参体系,加强专业课教师的英语教学法培训,可有效地改进土地资源管理专业英语的教学质量。  相似文献   

5.
“土地整治”课程的地位及教学改革   总被引：1，自引：0，他引：1  
土地资源管理专业兼具社会科学和自然科学属性,在课程体系设置时必须强调其工程技术类课程的重要性。以"土地整治"课程为例,分析其在土地资源管理专业中的地位、课程性质及教学目标、教学体系,提出"土地整治"课程理论教学可增加翻转课堂教学方式,实验教学可实施以土地整治项目为载体的教学方式,以达到培养学生实践能力、增强团队意识与工作协调能力的目标。  相似文献   

6.
近年来,许多农林高校土地资源管理专业均开设了农田水利学作为其专业基础课。本文以安徽农业大学为例,基于土地资源管理专业农田水利学课程的教学现状和课程特点,从课程内容、教学方法和考核方法等方面出发,进行了教学方式方法改革研究,以期为农林院校农田水利学课程教学改革提供参考。  相似文献   

7.
《地籍管理》是土地资源管理专业的主干课程,其课程体系内容与教学方式直接关系到本领域人才的培养质量。本文根据社会对土地资源管理专业人才培养需求的变化,设立了新的课程教学目标,构建了《地籍管理》教学内容新体系,体现了本学科发展的最新成果。通过对教学模式与方法的改革,参考国土项目实例,以项目驱动为载体,设计综合性课程实验,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新能力,提高学生的职业技能。  相似文献   

8.
面向社会需求的《土地管理学》教学内容改革   总被引：1，自引：0，他引：1  
以社会需求为依据,结合《土地管理学》课程开设情况,分析了课程教学内容改革的必要性,进而从《土地管理学》课程教学体系、课程教学内容、实践教学等3个方面进行了改革及优化分析,并指出了改革的策略与途径,为同类院校土地资源管理专业《土地管理学》课程的教学改革提供参考。  相似文献   

9.
以实际教学工作为出发点,结合重庆工商大学的财经特色和土地资源管理专业特点,从地学基础课程设置的初衷及特色、地学基础理论及实践教学体系的构建、土地资源管理专业地学基础课程存在的问题和建议等方面阐述了土地资源管理专业地学基础课程体系的改革思路,为培养新时期适合现代化社会发展的具有创新精神和实践能力、全面发展的土地资源管理专业人才展开探索。  相似文献   

10.
土地资源管理专业教学改革研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
根据土地资源管理专业特点,结合土地资源管理专业教学实践的体会,从课程体系调整、专业化课程模块的建立,及教学内容、教学方法和实践教学等方面的改革进行了探讨和研究.  相似文献   

11.
土地资源管理专业实验室体系构建的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  
实验教学是土地资源管理专业教学的重要组成部分,具有很强的综合性和实践性,在整个土地资源管理课程教学中具有基础性的地位。应采取整合实验室资源、系统设置实验课程、多学科知识融合等措施构建土地资源管理专业实验室体系,以提高学生的综合素质,强化学生的执业意识。  相似文献   

12.
李海英  孔凡文  王明 《安徽农业科学》2013,(29):11889-11889,11920
在分析地籍管理课程实习教学目标的基础上，探讨了阶梯式、合作式、生产式和双导师式地籍管理学实习模式的构建，以实现理论与实践对接，增强学生的实践能力，更好地培养适应市场需求的土地资源管理应用型人才的教学目标。  相似文献   

13.
近年来房地产业快速发展形成了大量的人才需求,设有土地资源管理专业的高校应积极顺应这一趋势,遵循就业导向原则,重视对房地产类课程的设置和内容安排,处理好土地资源管理专业课与房地产类课程的相互关系,注重对学生实践操作能力的培养,完善自身的课程体系和课程内容。  相似文献   

14.
《农业资源利用与管理》是农业资源与环境专业的一门必修课,探索该课程的教学方法和增强对学生农业资源意识的培养是新时期发展的新要求。本文介绍了农业资源利用与管理课程具有综合性、创新性和实践性强的特点;总结了多媒体教学、案例教学和互动式教学三种教学方法;提出了课程教学应注重培养学生农业资源意识的观点。  相似文献   

15.
根据土地资源管理专业应用型转型的发展要求,对沈阳建筑大学土地资源管理专业的人才培养方案进行了优化,确定了土地资源管理专业人才培养目标,通过优化完善公共基础课程、建设专业核心能力培养课程集群(含创新创业部分)、强化实践教学体系建设等开展人才培养课程体系改革,不断提高办学水平和人才培养质量。  相似文献   

16.
赵谦 《安徽农业科学》2010,38(30):17343-17344,17346
从土地整理立法课程的属性出发,以土地整理立法评析项目模式为课程的诊所式构建路径,进而从学时、成绩评定、教学进程等方面确立土地整理立法课程的诊所式教学方案。  相似文献   

17.
根据兽药药政管理课程的内容特点,本文从教师参加兽药实践锻炼、不断积累管理经验,努力钻研业务、提高专业综合能力,注重专题式教学、扩大学生的知识面,注重现场式教学、提高学习效果,及时更新教学内容,确保与现行兽药管理法规紧密结合等方面探讨兽药药政管理课程教学中的一些体会。  相似文献   

18.
课程改革是地方本科高校转型以适应经济新常态下社会对应用型人才需求的重要内 容。本文以土地资源管理专业主干课程《土地资源学》为例,针对教学中存在的问题,结合自身 教学经验,提出了教学内容、教学方法改革的建议与对策。本文的研究对以应用型人才培养为 目标的高校课程改革具有一定的参考价值。  相似文献   

19.
我国土地资源管理高等教育课程体系的建设与改革研究   总被引：9，自引：0，他引：9  
文章在分析我国不同院校土地资源管理专业课程体系建设与改革经验的基础上,进一步阐述了我国土地资源管理高等教育课程体系的地方特色和院校特色.同时,还分析了我国土地资源管理高等教育课程体系建设与改革中存在的四个方面的问题:一是社会经济转轨时期课程体系建设目标的难确定性;二是高等教育的功利性与课程研制成本高之间的矛盾;二是课程结构的失衡性与变革的艰巨性之间的矛盾;四是课程体系评价机制不完善,尤其是课程体系评价反馈机制不健全.针对这些问题,提出了我国土地资源管理高等教育课程体系建设与改革的五点建议:一是从公共课和专业课等多方面优化土地资源管理专业课程体系;二是强化技术类、理论类等课程的实践环节;三是在专业专门化和课程设置方面建立能动机制;四是进一步重视和加强土地资源管理专业课程研制;五是不断完善课程评价反馈机制.  相似文献   

20.
CIPP模式是一种集背景评价、输入评价、过程评价和成果评价为一体的全过程课程评价模式。通过构建二级评价指标体系,选择测量学,土地资源调查与评价,不动产估价三门课程作为样本,采用问卷调查的方式,利用CIPP模型分析土地资源管理专业实践教学在背景、投入、过程、成果四个方面得分情况。通过对二级指标的分析,发现池州学院土地资源管理实践教学存在实践教学观念不清晰,实践教学监管和考核不力等问题。为此,文章提出广泛开展课内实践教学、加强实践教学监管考核、实行量化考核方式等对策建议。  相似文献   

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