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本文以高等农林专科教育特色和规律为依据，以培养适应２１世纪农村社会变革、经济发展、科技进步需要的高等农林专科生为出发点，简要论述了高等农林专科生知识结构与能力结构的基本框架，以及如何培养学生自我调节和不断优化知识结构与能力结构的意识和能力． 相似文献
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医学专科教育是高等医学教育中一个相对稳定独立,不可缺少的办学层次。为了实现“2000年人人享有卫生保健”的全球战略目标,我院在稳步发展医学本科教育的同时,较迅速地发展了医学专科教育,以适应社会的需要。自1984年～1988年止,我院共招收委托代培、成人自费临床医学专科生483人,已毕业一年以上的有168人。本文根据我院几年来开设临床医学专科教育实践,就发展改革专科教育,为农村培养急需医生谈点体会。 一、发展成人医专教育,为农村培养人才 1989年广东省高等医学发展改革规划中指出,广东省目前全省医师数49958人,其中农村医师19571人,占… 相似文献
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农村公共医疗服务均等化不仅能化解工业化、城镇化给农村区域带来的健康问题,也能缓解农村公共医疗卫生资源结构性矛盾,推动基层卫生服务由外延粗放式向内涵型发展。农村公共医疗资源配置不均、农村医疗投入不足、农村医疗卫生技术人员缺乏是制约均等化实现的瓶颈。提升农村公共医疗服务供给能力、合理配置农村公共医疗服务资源与创新农村医疗人才培养模式是实现农村公共医疗服务均等化的有效途径。 相似文献
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为实现WH O在《阿拉木图宣言》所提出的“2000年人人享有卫生保健”的战略目标,必须在我国大力发展高等医学专科教育,其重要性及意义已有学者作了精辟的论述。近年来,我院大力发展三年制高等医学专科教育,除主要根据基层需要,培养各种实用型医疗人才外,还开办了各级医疗卫生单位的辅助科室均必需的医学影像、麻醉学专业等专科班,也同时为一些医疗单位的原为中专学历或相当中专学历水平的医生提供了达到大专学历教育、以厦晋升为高一级医师的学习机会。因此目前在校的医学专科生中,便出现了与本科生明显不同的同年级学生的来源与入学途径不… 相似文献
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努力办好委培专科教育 为基层输送实用型人才延边农学院董跃娴，付伟杰近年来，我院积极进行了招收委托培养及自费委培生的尝试，从１９８４年开始，培养了果树林学、林业干部（森林特产）、特产、烟草等专业的委培生３ｌ０人，实践证明招收委培专科生是为基层输送实用型... 相似文献
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邓长庚 《内蒙古农业大学学报(自然科学版)》1986,(4)
我院建校于一九五二年,现有七个系、十三个专业,一千七百四十名教职工(包括分院教职工,但不包括大集体职工),三千五百七十六名学生(其中本科生二千四百四十九名,专科生九百零三名,研究生一百一十九名,管理干部专科生六十名,进修生四十五名)。 相似文献
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以重大科研项目为依托，建立相对稳定的科研、教学基地，组织青年教师，硕士研究生、本科生、专科生深入农村牧区，承担科研任务，参加农牧业生产，开展实践教学，实行科研、生产、教学三结合的人才培养过程。自１９８７年以来，在４个国家、省、厅级项目中，指导和培养３４名本科生、３名专科生和１１名硕士研究生，共完成２８项专题研究和新技术推广项目，发表有学术价值的论文４０余篇；完成的三个项目分别获省级三等奖、厅级一等奖、厅级三等奖，在科研、生产、教学三结合方面取得了显著的效果。 相似文献
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高校党建工作的一项重要内容就是积极慎重地在青年学生中发展党员。高等专科院校如何针对专科特点做好党员发展工作，是一个值得我们研究和探索的课题。近几年来，我系党支部进行了有益的探索和尝试，效果较好。一、提高对培养、发展专科生党员工作重要性和特殊性的认识。在发展学生入党工作中，我们支部以往主要面对的是本科生。学校改制后，对培养发展专科生入党工作，既缺乏经验，又有思想认识上的问题，主要认为专科生在校时间短，考察培养困难较多，还没有培养成熟就毕业了，缺乏工作的主动性、积极性，致使培养和发展工作很不得力。因… 相似文献
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本文为保证培养出合格的财会本科生和专科生,提出了点钞、珠算、写作、硬笔书写、外语、计算机操作、思想素质和专业综合能力等八项能力的培养标准. 相似文献
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在农村城镇化进程中,乡村公共服务设施配置要积极回应农村女性需求。农村城镇化的公共服务设施要能够促进农村女性非农就业,能够为农村女性提供丰富而有保障的生活,能够培养农村女性城镇化思想观念。为达到以上需求,要从行政管理、就业服务、教育、医疗、社会福利和文化体育六大方面,配置和完善乡村服务设施。 相似文献
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赵晓峰 《农村．农业．农民》2007,(11):16
最近,广东省下发了<广东省高校毕业生到农村从教上岗退费实施办法(试行)>的通知,规定本专科学生自愿到农村从事中小学教育工作五年以上的,本科生连续四年、专科生连续三年每年返还学费6000元,并且在五年服务期内不得从事行政工作,也不得脱职报考研究生. 相似文献
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我院自2000年筹办生物医学工程（Biomedical Engineering,BME）专业以来,主要目标是培养能将工程技术与医学密切结合,能为医疗和医学研究部门进行工程技术服务,能从事医院仪器设备管理和质量保证工作的高级医学工程技术人员。如何根据我院的特点,办好BME专业,首先必须解决BME专业的课程设置问题,因为课程体系与课程设置是实现人才培养目标和制定培养规格的中心环节,也是教学计划的核心内容。为此,本文从BME专业的特点入手,就开设生物医学仪器课程进行讨论,并提出了相应的对策与建议。 相似文献
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农村居民就医行为影响因素的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用Logistic回归,分析了农村居民就医行为的影响因素。结果表明,农村医院医疗技术水平对农村居民就医行为影响最大,农村就医方便性仅次于农村医院医疗技术水平,再次是农村医院医疗设备。农村医院医疗价格、农民年收入与农村居民就医行为呈反相关。因此,解决农民＂看病贵、看病难＂问题,首要解决农村医院技术水平问题,其中农村就医方便性与农村医院医疗设备的先进性尤为重要。 相似文献
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我校于1988年在全国率先试行招收农村户口不包分配的二年制专科生,四年来共招收不包分配的专科生436人,其中种植专业127人,养殖专业135人,农村机电专业71人,果树专业103人。生源主要来自晋中、吕梁等8个市。为了使这项改革达到预期的目的,我们除了在招生环节上采取严格措施,保证生源质量外,在教学和管理等方面也进行了相应的改革。设置专业时,我们适当模糊专业界限,尽量拓宽专业口径,按大类设置种植、养殖、农村机电、果林等专业。安排课表时,我们在保证专业人材必需的基础理论的前提下,适当调整和压缩基础课的教学时数,加大技术基础课和专业课的比重,突出应用 相似文献
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随着普通高校大幅度扩大招生规模，专科毕业生就业形势比较严峻。本从正确分析市场需求、端正学习态度、培养学生创新能力和创业意识等方面对农业院校专科生就业形势及对策进行了论述。 相似文献
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在城乡医疗资源配置不均衡的现状下，农村有限的医疗资源存在的区域非均等化将进一步降低基层医疗服务的公平性，影响农村医疗保障制度的进一步完善。围绕我国农村医疗资源配置区域均等化测度及改革农村医疗体制现状，对我国27个省、自治区农村医疗资源的均等化程度进行指标测度，发现我国地区间农村医疗资源配置均等化程度近年整体呈下降趋势：(1)各地区农村人均床位数和卫生人员数占有差距大；(2)各地区医疗资源配置的基尼系数呈上升趋势；(3)人均医疗资源占有离散程度增加；(4)东部较中西部农村人均占有更加富集。对此，应构建农村多层次多元化医保体系、引入签约人头预付制激励医生下沉、活用医保杠杆建立农村全科医生“守门人”制度、加快远程医疗建设突破医资配置时空障碍、运用财政手段提升农村医疗机会和质量公平性。 相似文献
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本研究运用素质教育理念深入探讨了我国，农村，科技，教育的发展需求和专科生在农业，农村就业岗位的专业素质要求，将高等农业专科教育的专业培养目标和素质结构定位于专业，开发，经营引结合的复合型农村创业人才，确定了新的专业培养规格，研究出一种新的培养模式。并按照这一模式，加强教学基本建设，改革了教学内容，课程体系和教学方法，特别强调基础理论与岗位实训的结合，首创了学生入学即开始挂职村主任助理或企业厂长（经理）助理的实训方法，以强化学生的创业意识和基本素养，生产性岗位，行政性岗位和企业管理性岗位实训三年不间断，学生的课余，假期，实习均得到合理使用，“实验教学，科学研究，科技兴农”三结合也取得显成效。 相似文献