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《园林植物栽培与养护学》课程是园林工程技术专业的核心课程。该课程包含内容多、实践性强，本文在分析高职园林工程技术专业《园林植物栽培与养护》课程的教学现状及存在的问题基础上，从课程设置、教学内容、教学方法、实践教学改革等方面，提出高职园林工程技术专业《园林植物栽培与养护》课程改革的方向及基本思路。 相似文献
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近年来,随着社会快速地发展,对生态环境保护要求逐渐提高,社会上对园林人才的需求与日俱增。“园林植物栽培养护”作为园林专业中一门重要的专业课,对我国生态环境改善起着重要作用。随着社会的不断进步,有较强实践动手能力人才需求的不断增加,“理实一体化”的教学理念需要融入课堂教学当中,而在传统的教学模式中不能较好地将理论与实践有机结合,导致在教学上无法取得更好效果。本研究阐述了在园林专业课“园林植物栽培养护”中对理实一体化的一些思考,结合在教学过程中的实际情况,发现园林植物栽培养护教学中存在的问题,对传统教学模式进行改革创新,探索高效的教学方式,提升教学效果。 相似文献
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绿化在城市建设中占据重要位置,园林植物栽培和养护技术在城市绿化中具有重要意义,其能够起到保护环境的作用,有效改善居民的生活环境,在一定程度上促进城市发展。基于此,以园林植物栽培意义为切入点,研究了园林植物栽培和养护中存在的问题,详细阐述了园林植物栽培种植技术和养护技术,以期提高园林植物覆盖面积。 相似文献
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当前园林植物栽培养护技术已经逐步成为了我国城市园林建设之中的关键技术,对于提升城市的形象和价值有着重大的意义。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细地分析了现代化园林植物栽培养护技术手段和技术方式,重点论述了实践栽培养护过程中的难点和原则,且对其中存在的重要问题进行了深入地探讨,旨在以此为基础为今后园林植物栽培养护手段和技术的丰富完善奠定坚实基础。 相似文献
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随着城市化进程的加快,环境问题越来越严峻,园林绿化在城市建设中的作用更加重要。园林植物栽培和养护技术能够有效保护城市环境,改善城市居民生活环境,有利于城市的进步和发展。分析了园林植物栽培和养护中存在的问题,并且对其栽培和养护技术深入分析,以供参考。 相似文献
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《园林植物栽培与养护》是园林专业的一门必修课,是培养合格的园林专业人才所必不可少的课程之一。本文结合《园林植物栽培与养护》实验教学的实际情况,从培养应用型人才的要求出发,对《园林植物栽培与养护》实验教学的环节进行探讨。 相似文献
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园林植物栽培管理技术 总被引：1，自引：0，他引：1
园林植物栽培管理技术包括苗木的选择、土壤的管理、浇水和施肥及后期的养护管理等多个方面,本文通过对园林植物栽培管理存在的主要问题进行分析,详细阐述了园林植物栽培管理技术的改进措施。 相似文献
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以“创新创业”为课程教学改革目的,在园林卓越班“园林植物种植设计”课程实施。采用知识扩展、专业技能提高、项目驱动、深化企业对接等措施,进行课程实践教学改革。学生解决实际问题能力明显提高,专业视野得到拓展,构建了较为适合的实践教学体系,效果明显。 相似文献
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近年来,我国环境问题愈发突出,加强城市环境改善已经成为当前城市发展的重要内容,园林绿化对于改善城市环境具有重要意义。本文主要针对加强园林植物栽培与养护的重要性、当前我国园林植物栽培和养护存在的问题以及相应的技术做了具体介绍,以供参考。 相似文献
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随着我国经济的不断发展,越来越重视城市化的建设和发展,城市绿化在城市化建设中占有一定的地位,园林是表现城市绿化的重要形式,所以在园林建设中,植物的栽培和养护受到高度重视,其技术水平与城市化建设的水平有重要的联系。因此,必须不断提高园林植物栽培和养护的技术,使我国城市化建设的水平逐渐提高。本文针对园林植物的栽培与养护进行探讨,针对相关问题进行分析,为园林植物的栽培与养护工作提供借鉴。 相似文献
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园林植物识别是园林专业学生必须要掌握的一门基本功之一,但值得注意的是由于园林植物种类繁多,加之课程教学手段单一,导致许多学生对园林植物识别课程存在畏难情绪,教学效果非常不理想。这一问题如果得不到解决,势必影响园林专业学生综合素质的提升,也会给学生今后的就业和求职带来不良影响。系统地阐述了园林植物识别实习方法,旨在进一步提高园林植物识别教学水平,提高学生的综合素质。 相似文献
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随着环境问题的日趋严峻,城市市民越来越重视园林绿化。园林植物栽培及养护技术是城市园林绿化的重要内容,其成效直接影响园林绿化质量。因此,需要提高园林植物栽培和养护技术水平,以期为居民提供良好的居住环境。 相似文献