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在"互联网+产业"的大趋势下,作者在广泛阅读现有"互联网+"和O2O模式研究相关文献的基础上,进驻草业企业(内蒙古草都农牧业发展有限责任公司)实地调研,根据企业生产经营情况和战略规划布局,总结提出了"互联网+草业"背景下的草业O2O模式。本文以"互联网+"和O2O模式研究相关文献为基础,引出草业O2O模式,并对草业O2O模式中线上线下的各重要职能组成(牧草交易平台、区域运营中心、草产品销售网点和第3方服务提供商)进行分析。作者根据以草都公司为案例支撑的草业O2O模式,对草业企业互联网转型提出了一些意见和建议。 相似文献
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伴随着网络消费的普及,本地化的线上线下消费模式即O2O商业模式不断地发展壮大。本文从分析O2O商业模式的概念和特点收入,探讨了O2O商业模式的发展现状,O2O商业模式的主要优势。 相似文献
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<正>随着互联网的覆盖普及,电子商务也水涨船高地开展了十几年,与之相应的诞生了各种各样的模式,比如B2B、C2C、C2B等等。然而,最新颖最热的当属O2O(Online To Offline)模式,阿里的支付宝,百度地图,腾讯等巨头都在积极布局自己的O2O战略,但最后的模式究竟是怎么样的,尚无定论。个人认为,O2O是互联网思维的实践延伸,无固定模式,但对我们也有诸多启示。 相似文献
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《黑龙江畜牧兽医》2017,(13)
互联网时代下,基于大数据的高校在线教育冲破了传统教学的围墙。网络课件开发工程、可汗学院、网易公开课、Coursera、Udacity和ed X等在线课程的出现,标志着单一化传统高校教育时代的终结。在U时代背景下,基于大数据O2O智慧教学平台的崭露头角,不少高校开始尝试O2O线上线下智慧教学平台的建设,以促进高校教育转型。"互联网+"时代高校O2O智慧教学平台建设,能有效整合现有教育资源、创新未来学习模式,打造高效能移动教学格局,从而实现了教学内容、教学方式、师生角色、教学过程、教学评价等多方面的系统化整合,并对体验学习、概念探究、意义建构、应用展示、教学流程进行了生动呈现。总之,高校教育O2O教学有效顺应了数字化教育改革趋势,其打造的智慧型教学平台成为了教学实践的必然所需。本文立足于时代互联网发展的现状,并结合高校线上线下教育实践,对如何打造智慧型O2O教学平台提出设计思路和建议。 相似文献
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《中国畜牧兽医文摘》2010,(1)
<正>2006年我国兽用疫苗的市场规模为44.6亿元,同比上涨了9.9%;2008年我国兽用疫苗市场进一步增长,市场规模达到53.8亿元,同比增长10.25%。到2009年上半年主营业务收入达到30.5 相似文献
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去年,正当市场猪肉紧缺时,新金县食品公司由于重点扶持了243个办家庭规模养猪大户,培养了猪源,帮助全县度过了难关。他们的实践给人以很大启示:要发展和稳定猪肉市场,大力发展家庭规模养猪是个好办法。扶持和发展家庭规模养猪,投资少,见效快。农村有沙、石、劳力,投资3000—5000元就可以建一个饲养50头生猪的猪场,一年养两茬,可出栏100头,一年就可赚回投资。星台镇养猪大户刘玉英和她两个儿子去年养100头肥猪、6头母猪,施用猪粪种53亩大田,用自产的粮食做饲料,每头猪可盈利100元,加之对外加工饲料、卖仔猪,一年纯收入13000元。我们调查了20多个家庭规模养猪户,每养1头育肥猪最低收入80元,高者达130元,按每户一年饲养150头,每头收入80元计算,一年可获纯利4000元。实践证明,家庭规模养猪不仅可为社会提供大量商品猪,丰富肉食市场,而且农户的经济收入也是有帐可算的。 相似文献