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通过多年的努力,临沧市农业信息化建设成效显著,为农业和农村经济发展作出了积极贡献。分析了临沧市农业信息化发展现状,并针对建设中存在的问题和困难,从加强领导,完善制度,科学运行,抓好服务,提高队伍素质等方面,提出了促进农业信息化建设的对策措施。 相似文献
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江书平 《河北农业大学学报(农林教育版)》2011,13(4):408-410,418
对河北省部分高校外语教师队伍建设的现状进行调研,分析了教师队伍结构、教学科研和培训状况,查找出存在的问题,对进一步完善教师队伍结构、提高教师科研素质、加强教师队伍培训等进行了思考,提出了政府政策支持、高校实施发展战略、全社会多管齐下,推动高校外语教师队伍建设的建议。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2015,(1):151-153
通过对A市6所初中的230名学生进行问卷调查,分析初中地理教材、地理实践和教师等方面存在的问题,并提出通过改进教材,有效开展地理实践,加强教师队伍建设等途径提升初中地理教育水平。 相似文献
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吴丽琼 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2005,8(3):84-86,96
分析了福建农林大学教师队伍现状及存在的问题,提出了加强教师队伍建设的若干对策：（1）严把教师＂入口＂关;（2）拓宽兼职教师来源渠道;（3）加强师德建设;（4）加强教师培训;（5）创新教师管理机制;（6）吸引和稳定优秀人才. 相似文献
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王艺荣 《辽宁农业职业技术学院学报》2020,22(3):59-61
中职校思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治课关键在教师。但是,中职校的思想政治课教师队伍建设存在重视不够、配备不齐,教师专业素养不足、教育教学能力偏低,教师培养培训体系不完善、缺乏考评激励机制等问题,严重制约着立德树人任务的实现。因此,针对这些方面进行系统地改革,成为加强中职校思想政治课教师队伍建设的有效路径。 相似文献
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王桂田 《吉林农业科技学院学报》2010,(4):83-85
名优教师是一个很重要的群体,他们的可持续发展是新世纪对教师队伍建设提出的新课题。根据中等职业学校名优教师的培养实验,研究如何促进名优教师的可持续发展,对增强教师队伍的素质起到了推动作用。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(12):81-82
高校的思想政治课教师是对大学生进行德育教育的主体,因此思政课教师队伍的整体素质会对高校的健康发展有着深刻的影响。在实际教学中,要使思政课能够成为大学生真正从中受益的课程,必须要加强思政课教师队伍建设,这对于思政课教师来说将是一大挑战。目前,高校思想政治教师队伍整体看状况良好,但也存在一些问题。本文针对存在的一些问题,对高校思政课教师队伍建设提供一些可行性的建议。 相似文献
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教师队伍建设是决定中部地区农村成人教育发展的一个关键因素。由于种种原因,目前中部地区农村成人教育教师队伍存在数量不足、素质较低等问题;解决这些问题,加强中部地区农村成人教育教师队伍建设,进一步树立正确的思想观念,必须拓宽教师队伍建设渠道。 相似文献
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国务院《关于基础教育改革和发展的决定》中明确指出:“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键“。新的《义务教育法》也强调:“全面加强教师队伍建设是教育腾飞的翅膀“。教师队伍建设直接影响着民族的振兴和国家的昌盛。如何才能真正提高教师队伍的整体素质,建设出一流的教师队伍,已成为当前教育改革能否顺利实施的关键因素。我国目前教师队伍中存在的问题主要有:很多教师出现“职业枯竭症“,或出现心理健康问题,这和我们的激励机智有一定关系。提高教师工资,学校压力太大;教师进取心薄 相似文献
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<国务院关于大力发展职业教育的决定>(国发[2005]35号)、<国家中长期教育改革和发展纲要>、<河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定>(豫政[2008]64号)等有关文件都把"双师型"教师队伍建设作为职业院校教师队伍建设的重点.<河南省人民政府关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见>(豫政[2010]1号)确立了"力争到2012年,全省中等职业学校‘双师型'教师占专业课教师总数的比例达到60%以上"的目标,时间紧,任务重.正视我省职业教育师资队伍现状,加强我省职业教育"双师型"教师队伍建设,对完成我省职教攻坚计划具有十分重要的意义. 相似文献
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中等职业学校应注重课堂教学与实训的有机结合,在提高教师对实训课重要性认识的基础上,加强"双师型"教师队伍的建设;增加实验经费投入,完善实习实训设施;建立相对稳定的校外实习基地。在教学中改变传统课堂教学模式,优化实训内容,将课堂教学搬进实训室进行教学,并充分发挥教师主导作用。 相似文献
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分析了"双师型"教师的内涵及核心要素,总结了我省目前中等职业教育"双师型"教师队伍建设中的主要做法与困惑,列举了澳大利亚职教师资培养的特色,得出了对我省"双师型"教师队伍建设的几点启示。 相似文献
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高校思想政治理论课教师队伍的建设水平是决定思想政治教育实效性的关键所在。该本文通过对应用型本科高校思想政治理论课教师队伍的现状分析,针对存在的问题,就进一步加强和改进思想政治理论课教师队伍建设提出几点建议。 相似文献